XX. mendeko Euskararen Corpus Estatistikoa

1. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0105 Nola egin:
Iragarki edo irudi publizitarioren bat eskuratu, aski polisemikoa, eta textua estali.

2. 1991> bizkaiera ikasliburuak txor-txor/5 0009 Atal honetan ariketa mota asko agertuko dira: alde batetik hitzen esanahia landuko da, arlo semantiko bereko beste hitzakaz konparatuz, atzizkiak edo aurrizkiak ipiniz eta hitz-familiak sortuz, sinonimoak, antonimoak eta homonimoak landuz, hitz polisemikoak aztertuz, hitz konposatuak zelan sortzen diran aztertuz eta praktikak eginez; bestetik esamoldeak, lokuzioak, esaera zaharrak, ahokorapiloak, hitz jokoak eta abar landuko dira, azalpenak emonez, praktikan erabiliz, buruz ikasiz...


3. 1991> euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 00085 Gainera, badakigu behin elementu baten formari antzemanez gero, eskura daudela elementu horrekin lotutako informazio semantiko guztiak. Horixe bistaratu du D.A. Swinne-k (1979) egindako esperimentu irudimentsu batek. Subjektuek esaldi batzuk entzuten zituzten hitz polisemikoak era anbiguoan edo, testuinguruari esker, esanahi jakin batekin erabilita zeudenak.

4. 1991> euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 00085 Egiaztatu zen hizki-hurrenkera bat ingeleseko hitz bezala ezagutzeko denbora gutxiago behar zela (erabaki lexikoaren froga) hitzak heste hitz polisemikoarekin lotura semantikoak zituenean, bai esaldi anbiguoetan, bai anbiguitaterik gabekoetan.

5. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak k. biguri 0019 Ezin direla izan polisemikoak, e.a...?

6. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak g. gatti 0094 Nahikoa izango da aurrean daukaguna berba polisemikoa dela esatea, eta berdin har daiteke izakeratzat (errealitate ia-metafisikoa, denboran aldaezina dena, eta subjektuaren nortasunaren osotasuna hartzen duena), edo subjektu batek bera kide izateko hauta ditzakeen identitateetako bat bailitz.

7. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak g. gatti 0094 Hots: elementu polisemiko batek (hizkuntza) identitate polisemiko batean (euskal jiteduna) izan ditzakeen esanahietarik, helduen ikaskuntza horietako batzuetan baino ez da sozialki gauzagarria: