XX. mendeko Euskararen Corpus Estatistikoa

1. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak e. perez 0221 Zazpigarren atal hau da, hain justu, irmo sinesten duen pragmatikaren premia LEVINSON-ek besteri erakargarri begitan erazteko irrika-gogoak islatzen dituena, honela pragmatika eta beste aldameneko izter-jakiteak uztartu ez ezik (hizkuntzalaritza ohizko adieran hartua, soziolinguistika, psikolinguistika...) pragmatikaren baliagarritasuna eta beronen egokitasuna lau arlo zehatzetan (bigarren hizkuntzaren ikasketan, gizaemakumeen eta makinen artekoetan, aurrez-aurreko solasean sor daitezkeen arazoetan bertan egon gabeko komunikazio-trukaketetan sor daitezkeenetan) aipatu ere gogo du, seigarren atalaren gainekoetan genioenaren haritik, teoria-usaina uxatuz eta pragmatikaren lanabes izaera aldarrikatuz.


2. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak zutabe 1993 0005 Artikuluok orientazio akademikoa dutenez, lan nahikoa sakonak biltzen dira sail honetan, honako arlo hauen ingurukoak besteak beste: Psikolinguistika, Andragogia, Pedagogia, Didaktika, Soziologia, Xede berezietarako hizkuntza; baita, irakaskuntzarekin zuzenean zerikusirik ez izan arren, hizkuntz irakaskuntzarako aberasgarri izan daitezkeen hainbat arlotako ekarpenak ere.


3. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak lingkonputaz 1586 8.3. Bigarren hizkuntzaren ikaskuntza-prozesuaren azterketarako sistema laguntzaile adimenduna (Díaz de Ilarraza, A., Maritxalar, M.): linguistika, psikolinguistika eta adimen artifiziala biltzen dituen sistema honekin ikaskuntza-prozesuan gertatzen diren fenomeno konkretu batzuen azterketa egiten da (tarte-hizkuntza, fosilizazioa eta ikaslearen zenbait ikaste-estrategiaren eragina aurreko bietan).