XX. mendeko Euskararen Corpus Estatistikoa

1. 1940-1968 gipuzkera saiakera-artikuluak a.m. garate 0043 Baño esan dugunez, E-U'k neurri aundietan eta nazio guzien laguntzarekin, nazio bakoitzak bakarrik iritxi ezin duena iritxi dezake: Profesore obe eta geiago - nazio geiagotakoak - izango baitira; metodoak onenak; instalazio egokiak; ikasleetan aukera ugariago; Programa berriak, e.a.

2. 1940-1968 gipuzkera saiakera-artikuluak a.m. garate 0047 M-U-ren bete bearra, bideak eta metodoak E-U-ren antzekoak dira: Nazioak klase guztietako laguntzaz sostengatuko dute M-U.

3. 1940-1968 gipuzkera saiakera-artikuluak p. iztueta 0027 Sikoloji ta mistika sakonetik urrun, enpiriku-metodua axalki omen dabilki.

4. 1940-1968 gipuzkera saiakera-liburuak e. muxika 0052 Eskolastikak metodo berria ezarri dio bere garaiko teolojiari ta pilosopiari.

5. 1940-1968 gipuzkera saiakera-liburuak e. muxika 0052 Idazti auetan eskolastikoen metodoa erabatekoa degu.

6. 1940-1968 gipuzkera saiakera-artikuluak l. mitxelena 0126 Orain arte sortu diren metoduek badituzte beren muga jakiñak, mear xamarrak gaiñera: asma bitzate obeak eta indartsuagoak Lahovary jaunak eta bere diadokhoek.

7. 1969-1990 bizkaiera saiakera-artikuluak j.m. etxebarria 0052 Argi eta garbi agertzen da, azterketa on bat bear dala, aitatu ditugun plangintza motak, linguistikatik kanpora dagozanak, eta metodoei eta elburuei buruzko erabakiak, noraino kutsatzen daben izkuntza bakotxa.

8. 1969-1990 bizkaiera saiakera-artikuluak j.m. etxebarria 0055 Orduan elebidun girorako erabiltzen diran metodo eta bideak bearrezkok ditu euskerak bere normalizapenera irixteko.

9. 1969-1990 euskara batua administrazio-idazkiak uzei 0012 Informazioaren bilketa-lana, I.N.E.k Estatu osorako aurrikusita zeukan iharduketa-planaren arabera egin zen, 1981eko Martxo, Apiril eta Maiatzeko hilabeteetan zehar, autoerroldako metodoaren bidez, hots, euskal udalerri batzuetan izan ezik, zentsu-agenteek ez zituen beraiek betetzen galdeketa-orriak, hauek etxez etxe banatzera eta jasotzera eta gero berrikustera bakarrik mugatzen ziren, betetzen zituztenak indibiduoak berak izaten zirelarik.

10. 1969-1990 euskara batua administrazio-idazkiak biztanleria 1987 0015 BIAn, laginketako erroreak kalkulatzeko, etxebizitzen erdi-mostrekiko sasierrepiken metodoa aplikatzen da, izan ere honek X estimatzaile baten errore erlatiboa %95eko konfidantzarekin kalkulatzeko bidea ematen bait du honako formula honen bidez .

11. 1969-1990 euskara batua administrazio-idazkiak f. azorin 0014 Laginketaren aplikazio sozio-ekonomikoei buruz, aurrekontu familiarrak aipatzen dira, Etxe-Inkesten eta ikerketa demografiko, ekonomiko eta sozialetan erabiltzen diren metodo desberdinen garrantzia azpimarratuz.

12. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak j. iturbe 00230 Alkano honen bolumena neurtuz, amina primarioen eta sekundarioen hidrogeno-kopurua neur daiteke. (Zerevitnoff-en metodoa).

13. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak kim/ubi 00421 Arazorik larriena, tenperatura oso baxuetaraino gasa hozteko metodo bat aurkitzea zen.

14. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak m. navarro 00014 Edozein moduz ere, pribilejioaren eztabaidagai hau bertan utzi baino lehen, batzutan hau existitzen dela agerarazteko erabili den metodo bat salatu nahi nuke.

15. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 00149 Dispositibo honen abiadura 100-200 karaktere/segundu tartekoa izan ohi da eta irakurtzeko metodo mekanikoa edo optikoa erabiltzen dira optikoa lasterragoa baino garestiagoa gertatuz.

16. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak kolorea 00029 Horrela, berde kolorea lortzeko bide bat horiaren eta urdinaren bidez egin daiteke (metodo hau metodo substraktibo deitzen da).

17. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 00089 metodoa arriskugarria da: izan ere, erroa ezabatzeko karratura jasotzean, jatorrizko ekuazioan kunplitzen ez diren soluzio berriak sortuko dira; arrisku hori baztertzeko, soluzio horiek banan bana egiaztatuko ditugu eta jatorrizko ekuazioa kunplitzen ez dutenak baztertuko.

18. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak oihenart taldea 0076 Eta jazarpen zentzu hori esklabuen artean desarroila ez zedin zigorraz aparte, beste metodorik ere erabili ohi zen.

19. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak kuxkux/3 0008 Gogoan izatekoa da baita ere askotan egokiago dela metodo batzuk lantzea eta ematen diren lanetan metodo zientifikoetan abiatzea, eta ez presaka eta korrika gai mordo bat nolabait pasatzea, eduki batzuk bete nahian.

20. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak kuxkux/3 0008 Elkarrizketak eta ideia-eztabaidatze eta ideia-trukatzeak duten garrantziaz jabetu
Metodo zientifikoan lehen urratsak ematen hasi.

21. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0017 Metodo hau aplikatzean bi kasu desberdin azal daitezke: 1.- Errokizuna a zenbaki razional karratu betea da; zenbaki razional hau adierazteko hamartarren bila abiatzen garenean zenbaki hamartar zehatza edota periodiko bat bilatuko dugu.

22. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0152 8.2.1.- Ordezkapen-metodoa Metodo honekin, bi ekuazioetako bat ezezagun batekiko ebazten da eta hortik lortzen den espresioa beste ekuazioan ordezkatu egiten da ezezagun bateko ekuazio sinple bat lortzeko asmoz.

23. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0109 IKERKETA (2) Proba ezazu, ea honako irudi hauek egitea posible den lehenengo ariketan erabilitako metodoarekin, eta horretarako, hurrengo orriaren puxkak erabil itzazu.

24. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0064 moduko zatiketak egiteko bidea erakusten digu Ruffiniren metodo honek.

25. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0102 7. Aska ezazu metodo grafikoaren bidez sistema.

26. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0132 Funtzioak adierazteko gehien erabiltzen den metodoa adierazpen grafikoa da.

27. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0237 Azter ditzagun horietako metodo batzuk.

28. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak j. kortabarria 0049 Problema askotan, hemen goiko hurbiltzerako metodoa baino zehatzagoren bat erabiltzea gogokoagoa egiten da.

29. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. antiguedad 0055 Metodo honen bidez lortutako baloreak ez du kontutan hartzen kurba hipsometrikoaren forma.

30. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. antiguedad 0073 Hau dela eta, metodo hau aplikaezina dugu 6 edo 7 ordena, gutxienez, ez daukaten arroetan.

31. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. antiguedad 0073 Gainera, 4-9 irudian ikus daitekeenez, Horton-en metodoaren bitartez lortutako zuzena (5 puntua izan ezik, lehen azaldutako arazoengatik), Schumm-en metodoaren bidez egindakoa baino egokiagoa da.

32. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. antiguedad 0073 Honen kausa, Schumm-en erabidean datza; izan ere, azken metodo honek deformatu egiten ditu ibilguen luzerak, ez baitu ibilgu baten ordena, beronen luzera osoan mantentzen, biltokiren artean bakarrik baizik.

33. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. antiguedad 0073 Aipatu dugunez, 4-9 irudian, Schumm-Strahler-en metodoaren bidez ateratako Luzera-erlazioaren balorea hauxe da: ; baina 6 puntua ere kontutan hartuko bagenu, irtengo litzaigukeen zuzenaren aldapa (log RL, hain zuzen ere) handiago izango litzateke, Horton-en metodoaren bidez lortutako balorearen antzekoa, prezeski.

34. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. antiguedad 0107 Thorntwaite-k eta Turc-ek emandako metodoen bidez lortu dugun ETR-aren balorea, prezipitazioaren 4O %-a izan da gutxi gorabehera, balore hau multzo guztietan gorde dugularik (Ilunbean apur bat gehiago).

35. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak p. alkain 0056 Baina guztiak bi oinarrizko metodoetan finkatzen dira: Rankine eta Brayton-en zikloetan.

36. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak ekonhastapenak 0152 Kontabilitate Nazionalaren aintzinako metodoak merkatu eta industri enpresen kontabilitate-sistema dira.

37. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak ekonhastapenak 0152 Geroztik hedatua eta egokitua izan den sistema hau da enpresek erabiltzen dituzten metodo kontableen oinarria.

38. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak ekonhastapenak 0152 Metodo hauen bidez, enpresaren eragiketa ekonomikoen idazpenak egiten dira, haien ihardueraren ikuspegi kuantitatiboa eta haien politika enpresarialaren tresna bat edukitzeko.

39. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak k. igea 0008 - Dena den liburuak orientazio helburua baino ez dauka, eta ikasleen eta lekuaren ezaugarrien arabera, nahi ditugun helburuak lortzeko, irakaslearen lana izango da forma eta metodo egokienak aukeratzea.

40. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak seie 0010 Ohiturak sortarazi beharko dira, mekanizismoak sendotu, eguneroko hizkerak duen indarra eta bizitasuna gureganatu, ikasgeletan ikasitako egiturak burutu eta erabilkeraren bitartez zabaldu... eta hau metodoaren bitartez lor daiteke.

41. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak seie 0014 Honetan, beraz, oinarritzen dugu metodoaren oparotasuna.

42. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak seie 0014 Baina, halarik ere, ziur gaude irakaslearen trebetasunak, metodoarekiko duen iraunkortasunak, agertu behar dituen sormen eta irudimenak... egingo dutela euskararen irakaskuntza arrakastaduna.

43. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak f. rodriguez 0032 Pedagogia zientzia bezala eraiki daitekeen jakiteko bere metodoek zientziarenak izan behar dute orobat.

44. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak f. rodriguez 0032 Beraz, zientziaren metodoa, ezagutu behar da.

45. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak f. rodriguez 0032 Hona hemen, labur xamar adierazia: a) Zientziaren metodoaren ardatzak.

46. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak f. rodriguez 0151 Jakintza sortzeko metodorik hoberena PestaIozzi-ren ideal demokratikoak baztertzen zituen eskola guztietan eredu bakar bat jarri behar zela uste bait zuen, umeen borondatea deusestatuz. Wallon, H..

47. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak hizkuntza/oho 0007 Ahalegin guztiak gutxi izango dira ahozko espresioa hobetzeko, kontuan izanik ahozko espresioa norberaren nortasunarekin loturik dagoela eta metodo edo era zuzen baten bidez ezin dela garatu, baizik eta zeharkako medioz.

48. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak hizkuntza/oho 0007 Ezin esan berdin espresio idatziaz; espresio idatzia, teknika eta metodo konkretu batez garatzen den gauza bat da.

49. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0065 Hau gertatzen denean, ondoko metodoa erabiltzen da: bitez / kapitalak / denborak / korritua, guztientzat berdina.

50. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0180 13.8. ZEHARKAKO METODOA. ELKARREKIKO INTERESA.

51. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0180 Kontu korronteetako likidaziorako metodo zuzena ezagutzen dugu eta, ikusi dugunez, batzutan, irekitzeko unean ipintzen den ixte-eguna aldatzeko beharra sortzen da.

52. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0180 Ixte-egunaren aldatzeak merkatal zenbakien zuzenketa eskatzen du eta, horregatik, metodo zuzenak dituen eragozpenen arteko bat hau da.

53. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0180 Metodoaren Azalpena.

54. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0180 Metodo hauetan, merkatal zenbakien kalkulua zeharkako era batean egiten da.

55. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0180 Horrexegatik, hain zuzen, zeharkako metodoa edo metodo atzeragarria esaten zaio.

56. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0180 Metodo honetan kontzeptu berri bat agertzen da: AROA.

57. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. irazabalbeitia 0055 6.2 SISTEMA KONJUKATUAK. ORBITAL MOLEKULARRAREN ETA ERRESONANTZIAREN METODOAK.

58. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. irazabalbeitia 0055 Deslekutze elektronikoa duten sistemen deskribapena eta azterketa egiteko bi metodo daude: Orbital Molekularrarena eta Erresonantziarena.

59. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. irazabalbeitia 0055 Orbital Molekularraren Metodoak, sistema konjukatuei dagokien egonkortze-energia edo erresonantzi energia lortzeko aukera ematen du.

60. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. irazabalbeitia 0055 Gainera, metodo hau oso erabilgarria da zirikapen elektronikoz egindako espektroak azaltzeko.

61. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. irazabalbeitia 0055 Sistema konjukatuentzat erabiltzen den beste metodoan, hots, Erresonantziaren Metodoan, suposamen bat egiten da: molekula bati dagokion egiazko egitura molekularra, orbital lekutuen hedapen desberdineko egituren konbinazioa dela.

62. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak nz/bbb1 0011 4. Zertan datza metodo zientifikoa delakoa? Zergatik da ondorio fidagarrietara heltzeko bide bakarra?.

63. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak saioka/3 0046 Kolorea emateko metodo desberdinak daude.

64. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0128 Zulaketa batetan jarraitu behar den metodo orokorra, ondoko hau da:
- Pieza mahaian lotzen da; zulatu behar den zuloaren diametroa 5 mm.z azpikoa bada edo ta pieza luzea bada, eskuz eusten zaio.

65. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak k. zalbide 0162 Metodo bakoitzaren mugatzailea k NC programazioaren bi osagaiak ditugu: informazio geometrikoa alde batetik eta teknologikoa bestetik.

66. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak k. zalbide 0162 Teknologian, berriz, teknologi datuak kalkulatzeko automatizazio-mailak definituko du metodo bakoitzaren ahalmena.

67. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak k. zalbide 0162 Aipatuko 4 metodo hauetatik lehenik eskuzko programazioarekin hasiko gara.

68. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak zinetika 0019 Erreakzio kimikoaren bidea segitzeko metodo asko dago zalantzarik gabe.

69. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak zinetika 0019 Aintzinenetako eta errazenak denbora neurtzen du kronometroaren bidez eta tarteka-tarteka, erreaktiboren baten kontzentrazioa, horretarako metodo aski ezagunak erabiliko direlarik.

70. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak zinetika 0019 Estekiometria errazeko erreakzioekin oso ondo doa metodo hau eta askotan erabili ohi da emaitza oso onak lortuz.

71. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak zinetika 0019 Likido edo solido fasean gertatzen diren erreakzioetan erreakzioaren kurtsoa metodo analitikoak erabiliz segitu ohi da, edo bestela propietate fisikoren baten neurketaz hala nola errotazio optikoa.

72. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak zinetika 0019 Metodo analitikoak erabiltzekotan muestrak atera egin behar dira ontzitik tarteka-tarteka.

73. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak zinetika 0019 Orain arte aipatutako metodoak motel edo geldo samar gertatzen diren erreakzioetan erabil daitezke, hau da, erdibizitza ordu erdi edo gehiago denean.

74. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak zinetika 0019 Erreakzio asko halaber, oso azkarrak dira eta ez dute horietan esandako metodoek balio, eta orduan teknika bereziak erabili beharra dago.

75. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak zinetika 0019 Eman diezaiogun hasteko lehen metodoari ikuspegi orokorra.

76. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak a. martinez 0032 Lehen aipatutako bi matematikariek (Laplace eta Gauss-ek) minimo karratuen metodoa asmatu zuten erregresioaren teoria (9. gaia) eraikitzean.

77. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak a. martinez 0163 Kasu honetan desbidazio standarda kalkulatzeko hiru metodo desberdin aztertuko ditugu: 1.- Desbidazioetan oinarritutako metodoa.

78. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0285 Baina ikus dezagun gertuagotik indukzioaren mundua, hain sarritan zientzia enpirikoen eustarri eta bereizgarri bezala jarri ohi den metodoa.

79. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0080 V. ZIENTZIA BERRIAREN SORRERA: GALILEOren METODO EXPERIMENTALA.

80. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0080 Liburu honetan Galileo-k atera zituen emaitzengatik eta, batez ere, erabili zuen metodoarengatik, bere garaiko Zientziaren munduan izugarrizko iraultza suposatu zuen.

81. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0182 Metodoari gagozkiola, aldiz metodo experimentalak biziki desarroilatuko dira Ilustrazioan eta filosofian ere matematikako metodoez baliatu nahiko da.

82. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0241 Hemendik ondorioz ateratzen dena zera da: egin behar denaren parte handi bat metodo analitikoaren justifikazioan egongo dela nire filosofia mota hau justifikatzeko.

83. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0299 Antzeko zentzuz erabiliak zituen lehenago ere metodo katartikoa eta azterketa psikikoa esamoldeak.

84. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0299 Geroago, hitz honen zentzua zabalduz joan zen eta gaurregun esamolde honek hiru esanahi berezi ditu: - Hastapenetan, psikoanalisia, nerbioetako gaisotasun- edo neurosi-mota batzu, batik bat histeria, sendatzeko metodoa zen.

85. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0299 Izan ere, bere burua zientifikotzat duen metodo sendagarria denez, psikoanalisia patologiazko sintoma mugatuez eta zentzua emateko gai diren ikerketarako tresna teorikoez horniturik dago.

86. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0132 Honen metodoa Auguste Comte (1798-1857) filosofo frantsesak definitu zuen.

87. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak histgizarte/ii 0040 Baina, baita esan behar da ere iturribide bakoitzaren metodoaren zehaztasunaz ez dela arduratzen zenbait alditan.

88. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak histgizarte/ii 0040 7.a: Berak aukeratzen duen metodoa, introducción delakoan aipatua, ez dago oso bereiztua kontzeptuei dagokienez, eta liburuaren zehar gaiak aztertzerakoan ez da ikusten garbi noiz erabiltzen duen hori eta nola erabiltzen duen.

89. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak saioka/7 0126 - Zientziaren metodoan neurketen premia adieraztea.

90. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak teknolmekan 0028 2. Kalkulatu, zatiketa arruntaren metodoa erabiliz zatiketa-sorta egiteko zatigailuaren biraderari eman behar zaion bira-kopurua.

91. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0007 Zientzia, fenomeno fisiko eta kimikoen lege orokorrak aurkitzeko erabiltzen den metodo eta tekniken multzoa da.

92. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0007 1. 2. METODO ZIENTIFIKOA.

93. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0007 Bide horri metodoa deitzen zaio.

94. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0007 Fenomeno fisiko-kimikoak ulertzeko, ezagutzeko, metodo zientifikoa erabiltzen da.

95. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak fisika 1990 0028 Eta argiaren abiadura? 100 urte lehenago Galileo fisikari handiak antzeko metodoa erabil nahi izan zuen honen abiadura kalkulatzeko.

96. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak a. sarriegi 0122 Beraz: eta bernoarentzat beharrezkoa den diametroa, ondorengo ekuazioaren bidez: . Metodo soil honen aplikaziobide den beste kasu bat, juntura errematxatuen ebakidura-arazoena da (2.38. irudia).

97. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak a. sarriegi 0465 Proposatutako metodoetako batean modulu bikoitzaren teoriadunean (16) Ikus W. R. Osgood-en artikulua, , 1935eko martxoa} Euler-en formularen aplikazioa lerdentasun ertaineko zutabeei hedatzen zaie, proportzionaltasun-mugako tentsioak erabiliz eta elastikotasun-modulu konstantea E modulu murriztu eta aldakor batez ordezkatuz: .

98. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak a. sarriegi 0465 Metodo hau enpirikoa den arren, Euler-en formula tentsio/deformazio bikotearen proportzionaltasunean oinarritzen da eta entseiu errealek kurba teorikoarekin adostasun hau duela erakusten dute (17) Modulu ukitzailearen metodoari buruzko azterketa modernoa, F. R. Sharley eta Mc Graw-Hill-en Streength of Malerials liburuan ikus daiteke, 1957, 582-588 orr..

99. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak a. sarriegi 0554 Ez da ahaztu behar ordea, hemen aurkeztu den metodoa karga bakarrarentzat edo momentu bakarrarentzat balio duena dela.

100. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak natura/oho 0007 Zientzia Fisiko-Naturaletako irakaskuntzari METODO ESPERIMENTALA aplikatzean, laborategiak bizitza izan behar du eta irakaskuntza barnean dagokion lekua hartu.

101. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak natura/oho 0007 Hori dena ikasten duenean, programazio askotan ahaztuta geratzen diren halako balore garrantzitsu batzu hartuko ditu ikasleak (ordena, txukuntasuna, errespontsabilitatea, metodoa, errespetoa, etab...) eta helburu horiek funtsezkoak dira ikaslea Zientziaren munduan sartzera doanean.

102. 1969-1990 euskara batua ikerketak p. urkizu 0105 Ez dago esan beharrik ere gaiaren konplexutasunaren aurrean metodo edo ikerlan modu ezberdinak har daitezkeenik, hizkuntzalarien artean azterketa era nahiko ezberdinak eta batzutan kontrajarriak aurkitzen baitira.

103. 1969-1990 euskara batua ikerketak gbarand gauzaki 0015 Ez da batbera Metodoa ta Dialektika.

104. 1969-1990 euskara batua ikerketak gbarand gauzaki 0015 Metodoa irakasteko biderik samurrena ta egokiena da.

105. 1969-1990 euskara batua haur-/gazte-literatura m. landa 0094 - Beno, arrakastarik izan ez dugunez, beste metodoren bat erabili beharko dugu - zioen batek... - Bai! Bai!- zioten besteek.

106. 1969-1990 euskara batua literatur prosa x. mendiguren b. 0261 ...haietako asko XIX mendeko prentsa kolombiarrean barreatuak lehen argiak ere eman baitzizkidan informazioaren bilaketa eta ordenamendurako metodo baterako.

107. 1969-1990 euskara batua literatur prosa j.a. arrieta 0284 Hipotesiak aurreratu, hipotesiak axiomen mailara igo, eta axiomok, ostera berriz, lan-hipotesi bilakatu: hona nire metodoa, lehen azaldu dudanez.

108. 1969-1990 euskara batua literatur prosa x. gereño 0123 Alboko gela batean, atea itxita, Vincent honela mintzatu zen: - Nhamdi, zure eta nire metodoak ez dira berdinak.

109. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak m. sagûes 0072 Eskola eta irakaskuntza sakonetik ukituko duen mugimendua behar dugu, ez irakaskeria delako ekintza soila: ez gabiltza soilki metodo hobeagoen bila, gero aurpegia garbituxeago baizik izan ez dezakeen edukinik gabeko eskola egiten.

110. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak m. sagûes 0072 Metodoz aldatzeak, beste gabe, ez du eskola-beraren aldakuntza suposatzen.

111. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j.m. torrealdai 0125 Irakaskuntzak eta honen inguruak, dela metodo eta textu gisa, dela gaztetxoen literatura gisa, mundu horrek irensten ditu libururik gehienak: Alfabetatzen, Euskera mailaka, Munduan-zehar bilduma, Gilen Tel, Asterix....

112. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. zulaika 0006 Teoriaz eta aurreiritziz gidatua dago edozein ikerlan, eta ez dago metodo majikorik jendearen pentsakera eta sentikera deskubritzeko.

113. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. eizmendi 0176 Metodo aktiboen aldeko irakasle asko eta asko dago gure artean, baina zenbaitetan, ikasleen pasibitatea edo ardura falta direla eta, klaseko dinamika makala denean, lehengo metodo estuetara jo edo ez jo zalantzan jartzen gara.

114. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. eizmendi 0176 Porrot horren errua, beharbada, ez dago metodoetan, taldeak behar bezala girotu eta sendotu ezean baizik.

115. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak b. martinez 0132 Ostiral goizean Jûrgen Wolff-ek, Maite lernt Deutsch metodoa erabiliz, benetako ikasleekin klase bat eman zuen, beste irakasleak begira zeudelarik.

116. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak elhuyar 1985 0329 Aurkibidearen laburpena: 1- Metodo zientifikoa. Magnitude fisikoak. Erroreak; 2- Zinematika; 3- Dinamika; 4- Lana. Potentzia. Energia; 5- Energia termikoa; 6 Fluidoen estatika; 7- Soinua; 8- optika geometrikoa; 9- Elektrostatika; 10- Korronte elektrikoa; 11- Elektromagnetismoa.

117. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. sagarna 0039 Zaindu eta zehaztu diren baldintzetarik batzu, hauexek dira: entzulearen ingurune fisikoa, batez ere giro-zarataren maila; soinu aldakorrak entzun arazteko metodoa, entzun arazten dizkieten zaraten ordenua, iraupena, maiztasuna eta intentsitatea; entzuleen hautamena; entzuleei emandako aginduak; entzuleen entzumen normaleko ezagugarriak; erantzunak jasotzeko metodoa eta datoak erabiltzeko metodoa.

118. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. sagarna 0039 Entzuleak bere inpresioak azal ditzan erabiltzen den metodoak ere, asko esan nahi du ondorioak ateratzeko garaian.

119. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. sagarna 0039 Metodo asko erabili dira horretarako; hauk adibidez: 1) Entzuleak entsegua egiteko maila egokia irizten duena, kontrol batez ajustatzen du.

120. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. sudupe 0034 Baina Estadu-aparatu burgesaren alderdi guztiak ez daitezke modu berean, aldi berean eta metodu berberekin desegin.

121. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j-l. davant 0002 Baina, metodoen mailan, arras nahasia da idazle hori.

122. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j-l. davant 0002 Eta metodorik gabe, ez dago ez egoeraren eta baldintzen behar bezala ikertzerik, ez indarren apailatzerik, ez azken finean iraultzaren egiterik.

123. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j-l. davant 0002 Gizarte azterketan eta ekintzan, sozialismaren bizkar hezurra zait Marx-en metodua, zientziak eta esperientziak erakusten ditan bezala.

124. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak habe 0010 Joera hau gero eta gehiago indartu da 1960. urteaz geroztik, metodo audiobisualen abiapuntu metodologikoen oinarrian dagoelarik.

125. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak habe 0012 Ohargarri da, esate baterako, jatorrizko euskaldunek alokutiboak hitzetik hortzera erabiltzen dituztela eta metodo guztiek alde batera uzten dituztela.

126. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak habe 0012 Baina nola ikasi egiazko hizkerak edo mintzamoldeak? Orain arteko metodoek mintzamolde horiek baztertu egin dituzte, gramatikalak ez zirelako edota zailak zirelako.

127. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak habe 0014 Ohargarri da, esate baterako, hamar puntuko zerrenda berbera erabiltzen dela gaurregungo zenbait metodotan (Follow me, Archipel, Mainline).

128. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j.m. agirre 0075 Bigarren urterako utzi dira, Grundbaustein-Englisch metodoan deskribaturiko helburuak (helburu horiek, hain zuzen, VHS izeneko Hizkuntz Agiriaren helburu batzurekiko diferentziazioa eta azterketa zehatzagoa suposatzen dute) (5) Ikus 3. oharra.

129. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j.m. agirre 0075 The Threshold Level eta Waystage metodoen egileei eta Hizkuntza Bizien projekturako Europako Kontseiluak dituen taldeetako aditu batzuri aholku eskatu zitzaion Grundbaustein Englisch metodoaren xedeak eta helburuak definitzerakoan.

130. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j.m. agirre 0075 Garrantzi handiko gauza ematen zuen Grundbaustein Englisch / Threshold Level for English metodoek aurkezturiko ideiak lehendik martxan zeuden erakundeen barnean ezartzea.

131. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j.m. agirre 0081 Follow me metodoa, egituren progresio zorrotz bati jarraiki, elementu sinpleetatik konplexuetarainoko bidea eginez, hizkuntza biziaren irakaskuntza / ikaskuntzaren hurbilketa pragmalinguistikoa egoera batzutan mamitzen saiatzen da.

132. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak p. esnal 0161 Metodoak edo bere mendean hartzen gaituenean

133. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak p. esnal 0161 Beraz, eklektizismoaz dihardugunean, ikaslearekiko eta beraren beharrekiko leialtasunaz ari gara, ikaslearen iniziatiba eta ekimenari zor zaizkien errespetuaz, metodo orok berezkoa duen erlatibotasunez eta, azken batez, irakaskuntza / ikaskuntzak eskatzen duen autonomiaz eta eraginkortasunaz.

134. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak b. urkizu 0109 Hamairu urteko eskarmentua du Marylandeko irakaskuntza ertainetako kolejio batean metodo hau erabiliz.

135. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak p. uribarren 0066 Eta hori hurbilagotik eta sakonkiago aztertzeko Imanol Berriatua eta Xabier Kintana bidali zituen hango hizkuntzaren egoera ezagutu, ebraiera irakasteko erabiltzen dituzten metodoak ikusi eta gero honako antzerako plangintza egiteko asmotan.

136. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak p. uribarren 0066 Lehen bideia horren ondorena izan dugu Imanol Berriatuak, hango esperientzia jasorik eta beste zenbaiten laguntzaz, pertsona nagusiei euskara mailaka irakasteko egin eta eskeini digun HITZ EGIN euskara ikasteko metodo berria.

137. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. sierra 0166 Zenbait bariable edo aldagai ez daude kontrolaturik: subjektuen sozioekonomi maila, aztertzaile bakoitzaren eragina, testak giro eta leku ezegokitan aplikatzea (batzutan), sexua, euskalkien arazoa, testak zuzentzeko kriterioak, ikastoletako metodo pedagogiko eta plangintza ezberdinak.

138. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak azurm 0168 Ez nituzke beste gabe gaitzetsi egingo (inork ez omen du egiten ahal duen baino gehiago), baina are gutxiago ikusi nahi nituzke metodo bihurtuta.

139. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak azurm 0098 Hauteskundeak ez dira interes- eta indar-partiketa bat erabakitzeko metodo egoki samarra baizik.

140. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak l. mitxelena 0124 Metodoak, ordea, bereiz ditzake eta aska sortzez eta izatez baturik daudenak ere. Gramatikaren arbola soil eta murrizteko asmoz, bazterturik geldituko dira oraingoz hotsei zuzenean dagozten xehetasun guztiak.

141. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak elhuyar 1981 0414 Metodo honen bidez egindako neurketek ezin lezakete T11 trantsizioa erakutsi, zeren eta mozte-eremuak trantsizio hau eragiten duten molekularteko indar ahulak ezabatuko bait lituzke.

142. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j.m. agirregabiria 0097 Berau hobeto ulertzeko, komenigarri da Calkin-ek (7) erabilitako metodoaren antzeko sistemaren eratze-prozesu erraz bat aztertzea.

143. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak elhuyar 1983 0203 Animaliarentzako onargarria den ehunetako ur-galera ezagutzeko, metodo grabimetrikoak erabil daitezke; berauetan, zera egiten da: hiltze-mugara heltzeko galdu deneko pisuaren neurketa.

144. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak k. mujika 0255 Oso parte garrantzitsu bat izan zuen platinoa xaflakor bihurtzen zuen metodo praktiko baten bilakuntzan, zeinaren arabera orduko mea arruntari, platino peruarrari, zekartzan ezpurutasuna kentzen bait zitzaizkion.

145. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak k. mujika 0255 Irakaskuntz lokarrietatik aske izanik, Espainiako Gobernuak Hungria, Saxonia eta Austriara igorri zuen, Born-ek landutako zilarra aberasteko metodo berria ikastera bertan, (1786-1788).

146. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. iturbe 0272 Metodo experimentalen aurrerakuntzarekin, Kimikaren lege ponderal eta bolumetrikoan definizioak etorri ziren: J. L. Proust, J. B. Richter, eta J. Dalton-enak.

147. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. sarriegi 0249 Hau da, hitz gutxitan esateko, batezbesteko irudimenezko langile normal batek, kalifikatua eta esperientziaduna izaki eta eskumendun zuzendaritzapean lan eginez baina errendimenduarengatiko pizgarri-sistemarik gabe lan hori egiteko behar lukeena, bere lana lanpostu horretarako normalean dauden baldintzetan eta batezbesteko erritmoan finkatutako metodoa jarraituz egiten iragango lukeena alegia.

148. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j.a. irabien 0401 Metodo honen zailtasun nagusiak hauexek dira: lehen eta behin bero-transmisioaren koefizienteen neurketak oso zailak direla eta bigarrenean sistema multikonponente batzutan oso zaila dela interesatzen zaizkigun espezieen B. T. koefizienteak beste espezie kimikoetatikoak bereiztea.

149. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak azurm 0110 Hau dena, PNV barruko tirabira eta kontraesanen kontsiderazio askotxo ez bada, izan liteke Hiztegi Arauemaileko lanaren eta metodoaren transposizio bat.

150. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0029 Horrela Barthen metodu teologikoaren ezagutzera iristen gara: Jainkoaz eta bere errebelazioaz ez dago zuzenki berri ematerik.

151. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0029 Hori da Barthen metodu dialektikoa: Jainkoaz ezer esan orduko ukatu beharra, Jainkoari buruz ezer positiburik esan ezina.

152. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0033 Barthen metodua, lan honetan, deduktibua ta deskribatzailea da, apologetika asmorik gabekoa.

153. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0033 Bainan orain ere, Idazteunaren azterketan metodu historiko-kritikoa, nahiz teologiko-kritikoaren ukazioan tinko ta irmo jarraituko du.

154. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak azurm 0284 METODO ZIENTIFIKOAREN BILA: MATHESIS UNIVERSALIS

155. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak azurm 0284 Aro Modernoaren atarian F. Bacon, etab. metodo zientifiko baten premiaz aski kezkaturik bazebiltzan, kezka hori Descartes-en filosofiako arazo nagusi bihurtuko da, harez geroko filosofia guztikoa bide batez.

156. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak jamuj 0010 Hiztegi mugaketak eginak daude, intuizioz bederen, metodo eta bestelako textu aplikatuetan, oinarri zientifikoetan bildutako hiztegi aukeratuak ere bidean datoz...

157. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak jamuj 0010 Elementu gramatikalen aukera, ordea, nahiko landua dago, joera audiolingualari jarraiki zaizkion hainbat metodotan batez ere.

158. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak jamuj 0011 Gure artean, orain arteko metodoetan bederen eta mintzamenari dagokionez, elementu gramatikalak hartu ohi dira neurgai gisa.

159. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak jamuj 0011 Hori ere aldatzen joango da, baina bitartean komeni zen metodo eta bide diferentetatik ari zirenek erreferentzia bakarra eta garbia izan zezaten.

160. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak jamuj 0011 Liburuskaren bigarren parteak metodoak eta material didaktikoa deskribitu eta ebaluatzeko bidea, besteren artean bat, eskaintzen du.

161. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak jamuj 0011 Metodoen alderdiak egokiak eta desegokiak; hobeto esan, honetarako edo horretarako egokiak eta desegokiak antzematen lagundu dezake galdekizun horrek.

162. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. intxausti 0337 Cok ikatza Darby-k aurkitu (1709) eta Cort-en metodua- ren bidez labe handietarako baliagarri gertatu zenetik (1784), burdinolak basotik ateratzen hasi ziren: burdingaia, harri-ikatzaren (cok) bidez galdatzea posible gertatu zen, beraz.

163. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak hezksaila 1985 0009 METODOLOGI BERRIKUNTZA Hezkuntz alorrean, jadanik planteiatua den eta nagusiki tekniko-pedagogikoa den arazoetako bat zera da, irakasleak irakasten erabili behar duen sistemaren zerbitzuko metodo eta tresnen azterketa eta ezagutzea.

164. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak hezksaila 1985 0009 Alor hau, gure garaiko pedagogia ezaugarritzen duenetakoa da eta inoiz, hezkuntzan planteiatzen diren gatazka guztien konponbide metodoa bakarrik bailitzan gainera.

165. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j.m. txurruka 0062 Hona hemen, zehatzago esanik, Winkler-en metodoaren erabidea, 25 ml-tako Erlenmeyer-ak erabiltzeko.

166. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak a. iztueta 0024 Herri hoiek errepresentagarri izan daitezen, metodo arrazional bat jarraitu behar dugu aukeratzekoan (aurkezpen teoria oso lagungarri zaigu urrats honetan).

167. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0065 Metodoek ikasle guztientzat eta egoera denetarako baliagarri behar zuten izan.

168. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0065 Ikaslea elebidun egiteko gauza izan behar zuten metodoek, eta irakasleek metodoaren hari pedagogikoari jarraitu behar zioten zehatz-mehatz, ikasle bakoitzaren berezitasunez arretatu gabe.

169. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. iturbe 0052 Baina metodorik hoberena, eta dudarik gabe, zehatzena, masa espektroskopia da Masa espektrografoa atomo baten edo molekula baten masa determinatzeko aparailua da.

170. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak sgarm txina 0002 Orain, metodo modernoez baliatuz, poliki eusten zaio urari ibaian.

171. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak a. sagarna 0059 Egoera hori zuzendu nahiz lau hizkuntzako hiztegi bat eta latina ikasteko metodo bat landu zituen.

172. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak a. sagarna 0060 Bere Antiguedad de la lengua vascongada en los remotos tiempos a que no pueden penetrar las historias, probada psr las mismas voces del vascuence izeneko kapituluan askotan erabiltzen du metodo etimologiko hori.

173. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0069 Metodo honek, garrantzi handia zuen diru gehiago zegoen herrietan.

174. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0069 Hau ere ez zela nahiko eta hirugarren metodoa sortu zen.

175. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0069 Sistema pribatu metodo bat, hau ere, apur bat zabalagoa eta diru gehiagoko poliza.

176. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0069 Honela ikusita, metodoa ona zela esan dezakegu.

177. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak azurm/jmmuj 0055 Bide bat marxismoa metodu zientifiko soiltzat hartzea da: Hirugarren Munduko kristauek asko erabili dute bide hau, kristautasunari zaputz egin gabe marxista izateko.

178. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak azurm/jmmuj 0055 G. Harmand-ek hirugarren bide bat eskaintzen du, konpondioa egiteko: marxismoa, kristautasuna bezalaxe, humanismo bat dela, eta helburu eta metodu diferentez jokatu nahi izan arren, funtsezko bion berdintasun hori oinarrizkoago dela.

179. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak geografia orokorra 0219 Kobrea da hemen aberastasunik handiena, baina indioek nekazalgoa pratikatzen dute bereziki, nahiz eta metodu primitibuz izan, eta ganadutza, abelgorria bereziki, alpaka tipikoa ahaztu gabe.

180. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. sudupe 0120 (...):Marxen pentsabidea ez da doktrina bat, metodo bat da.

181. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak azurm 0044 Piskana-piskana geroz-eta zehatzagotuz, zientifikoagotuz, metodoak zorroztuz, zientziaok (sikologia, sikoanalisia, soziologia nahiz arte-soziologia) beren hasieretako oinarri filosofikoak xahutzen dituzte.

182. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak azurm 0044 Arte-soziologiak, egia da, oraindik metodoaren problema zailak daduzka, baina zenbait zozokeria behin betiko uzteko lain batik-bat iadanik aurreratu du.

183. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak bertsolaritza 0014 Gure hizkuntzan, hizkuntzaz edo hizkuntzaren irakaskuntzan erabiltzen diren ikasketaren edo sailkapenaren metodoak kopia bat izan daitezen, eta azken finean, inefikazak eta negatiboak.

184. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak x. kintana 0011 Indukzioa, aztertzea, konparazioa, behatzea, esperimentazioa, metodo arrazonatzaile horren funtsezko kondizioak dira.

185. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak p. agirrebaltzategi 0083 Alor hauetako egiantzeko hipotesiak onartzea ez da fedea, azaleko eta atariko ustea baizik: jakintsuen metoduz egizta beharrezkoa eta, ikerkunde berririk dela-ta, alda beharrezkoa.

186. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak lmuj 0256 Ingalaterran, beste metodu batzu erabiliz, Tomas Morok sozialismo utopiko baten oinarriak sortuko ditu.

187. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak naturorienta 1984 0122 Konposatuetako gluzidoak determinatzeko badago beste metodo bat: ondoren experimentatuko duzu.

188. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0039 Kritika
Metodo kognoszitiboari egiten zaion kritika nagusia zera da: Chomsky-ren linguistika generatibo eta gramatika transformazionalaren mende egotearena.

189. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0039 Era berean, ez da ondo ikusten metodo kognoszitiboak egiten duena, hau da, gramatikatik hastea, gero oinarrizko trebetasunak lantzera pasatzeko.

190. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0051 4. Metodoak
Metodogile batek metodo bat eskaintzen digunean, hizkuntza berria ikas/irakasteko programazio txiki bat eskaintzen digu, bere erara moldatu dituen osagai eta guzti.

191. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0051 Metodoaren barnean aurkituko ditugu metodogileak printzipio batzuren arabera egindako aukerak: hautatu dituen helburuak, egin duen edukien aukeraketa eta mailaketa, hartu eta asmatu dituen ariketak....

192. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0051 Metodo bat aztertzea, beraz, bertan dauden programazioaren osagaiak aztertzea izango da, neurri handi batean behintzat.

193. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0051 Horixe da, hain zuzen, hemen egitera goazena: bigarren hizkuntza irakasteko erabiltzen diren metodoak hartu, sailkatu eta aztertu.

194. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0051 Metodoen analisia
Sailkatu, lau sailetan sailka ditzakegu metodoak.

195. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0051 Izan ere, boskarrenaren tokia hartzen duena, lehen ikusi dugunez (1) Ikus lehenengo Bigarren hizkuntzaren irakaskuntzaren metodologia lana, metodo bat ez, baina joera bat baita.

196. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0051 Aztertzeko orduan, zerok hartu ditugu kontutan: metodo bakoitzaren ezaugarri orokorrak, printzipioak, helburuak, edukien antolaketa eta ariketak.

197. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0077 Bere helburua programako edukiak metodoetan nola agertzen diren ikustea da.

198. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0077 Izan ere, edozein eduki lantzerakoan fitxero honek asko erraztu dezake lana; hemen aurkituko du irakasleak metodoetan, zer eta nola lantzen den.

199. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0077 Bertan euskarazko bederatzi metodo garrantzitsuenek eduki hori nola lantzen duten ageri da.

200. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0077 Fitxa honela ordenaturik dago: Ezkerreko zutabean, bederatzi metodoen zerrenda; erdikoa hiru zatitan banatua dago: liburua, ikasgaia, orrialdea; bertan metodoan eduki bakoitza non agertzen den erakusten da.

201. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0077 Azkeneko zutabeak metodo bakoitzak edukia lantzeko zein ariketa dituen agertzen digu.

202. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0077 Metodo batzuk guk baino gehiago zehazten dituzte edukiak eta beste batzuk gutxiago.

203. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0077 Horrela zaila egiten zitzaigun batzutan eduki bat liburuan aurkitzea; agertu agertzen zen metodoan, baina ez zen garbi ikusten bereziki zein ikasgaitan lantzen zen.

204. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak programazioa 1984 0077 Horrek ez du esan nahi metodoek klaserako aktibitate horiek bakarrik proposatzen dituztenik.

205. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak uzei 0012 Hauxe da, egoera bidezko hizkuntz irakaskuntza edo metodo audiolinguala bezala, hainbeste erabili diren planteamenduen azpian dagoen ustea.

206. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0031 1) JAKITATEAREN BITARTEKOTZA
Askotan esan izan da ikusentzunezko metodo modernoetan irakaslea ez dela ezagutzaren iturri bakarra; izan ere, sistematikoki erabiltzen bait dira soinua, irudia etab.; eta, horrela, eredu eta dokumentu asko sartzen dira irakaskuntzan.

207. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0045 Ikaskuntza berria nahi da, baina ez edukian, metodoan, erakundean edo irakaslearengan ardaztua, baizik eta ikaslearengan erreferentzia eta oinarri izango duena.

208. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak f. arbizu 0007 Metodo honen teknikak, zuzen-zuzenean, idazten eta irakurtzen ikasteko dira, baina hori lortzen den neurrian eta bapatean, haurraren psikomotrizitatea heltzen doa, irakasle eta ikasleen arteko harremanak estuagoak eta beroagoak egiten dira, ikasteko poza eta entzuteko gogoa sortarazten da, ikasleak aprendizaiako prozesua bere eskuetatik nola pasatzen den nabaritzen du, ikasteko frakasoaren gaitza aurreratzen da.

209. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak f. arbizu 0007 Metodo honek bi gidaliburu ditu: - Lehen liburua: IDAZKETARAKO METODOA.

210. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak f. arbizu 0007 - Bigarren liburua: IRAKURKETA ETA ORTOGRAFIARAKO METODOA.

211. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak f. arbizu 0007 Metodo hau erabiltzeko ardura hartzen duen irakasleak, haurrek hasierako oinarrizko mailak ondo gainditu ditzaten saiatu behar du, eta hori lortu ondoren, errazago izango zaio expresioa eskatzen duten ekintzetara lotzea.

212. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak u. larramendi 0009 Faltsua izango litzateke hizkuntza arrotz batetan irakurtzeko teoria egoki bat dagoela uste araztea, zeinak material eta metodoez irakurtze programa orokor bat eragingo lukeen.

213. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak u. larramendi 0028 Hizkuntz metodoetako testuliburuak
Metodoetako testuliburu zaharragoen akatsak honako hauek dira: irakurgaietako lengoaia oso kontrolatua da, gaiak askotan ez du interesik eta ez dago testu mota desberdinen aukera handirik.

214. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumheziketa 1986 0165 Gertatu, asignaturen eta ordutegiaren banaketa oso zurrunak ez badira eta programek gai-kopuru handia asimilatzea eskatzen ez badute bakarrik gertatzen da metodo hori erabilgarri.

215. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumheziketa 1986 0165 1980-81 ikasturtetik aurrera, hautapenezko asignaturei eman zitzaizkien hiru orduek hobeagotu egin zituzten projektuen metodoaren arabera lan egiteko ahalbideak.

216. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumheziketa 1986 0165 Testuinguru honetan garrantzi handikoak izan dira Brain-storming bezalako metodoak, hau da, tokian bertan egindako azterketa enpirikoak eta esperimentuak.

217. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumheziketa 1986 0207 Normalean beren esperientzia berekietatik edota beste kontsumitzaile batzuenetatik abiatuz aritzen dira, esperientzia horiek igarpen eta errore metodoaren bidez lortzen dituztelarik.

218. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumheziketa 1986 0235 Metodo pedagogiko honen aurrerabakitako helburu pedagogikoak lortzeko honako eskakizun hauek bete behar dira: 1. Joko-arauak eta rolak errealistak izan behar dute eta nabarmenak ikasleentzat, kontsumo-egoera batean.

219. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumheziketa 1986 0235 Metodo didaktiko honek aurrerabakitako helburu pedagogikoak lortzeko, honako puntuok bete behar dira: 1. Erabilitako informazioak errealista izan behar du, eta ikasleentzat nabarmena kontsumo-egoera batean.

220. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak lanintel 0018 Eta hala ere askotan metodo memorizatzaile hutsak erabiltzen ditugu metodoa bere edukia den gaietan: Natur gaiean adibidez edo Giza zientzitako zenbait arlotan.

221. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. otaegi 0017 Landarez eta zugaitzez estalitako tokietan erabili ohi dan metodoa dugu hau.

222. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak marxismoa 0011 Euskal politikagintza marxismaren metodoarekin gidatu nahi izan zen egunetik bertatik hauzitan ikusi genuen abertzaletasuna.

223. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak marxismoa 0084 Halere, iraultzailearen egoera aldatzean, iraultzaren zuzendaritzaren metodoak eta taktika bera ere birberritu egin behar dira.

224. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 0049 Marrazki bateko ideiak ezagutzen hasi denean, haurrak arakatu beharra sentitzen du objektiboak edo informazio trinkoa eskuratzekoak ez diren metodoekin.

225. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak nazio arazoa 0157 Postura egokiena hau litzateke: - Bi edo hiru hautakizunen aurkeztearen bidez beste guztiei hitz egiten utziaz edo beste metodu egoki batzuekin, EZTABAIDA POSIBLE EGIN KLASEAREN MAILA POLITIKOA ALTXA DEDIN eta honela gero batzarrak erabakiko duen hautakizuna ASKOZ KONSZIENTEAGOA IZAN DEDIN.

226. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak nazio arazoa 0157 Protagonismoa indartze honetan nabarmentzea merezi duen gauza oso garrantzitsu bat dago: Arazoaren kontzientzia hartu eta GUK GEUK konpondu ahal izateko medio guztiak ipintzea baino metodo egokiagorik ez dagoela.

227. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0036 Identifikazioz defendatzeko metodoa oso orokorra da.

228. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak e. osa 0139 Horregatik, propaganda eta slogan dosis ugariegia, manipulazioa, dirijismoa, metodu guzti hauek baztertu beharrak dira heziketa lan serios batean, zapaltzaile direlako.

229. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. erzibengoa 0145 Talde lana ona izan dadin, metodo bat erabili behar da.

230. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. erzibengoa 0145 Metodoak, halaz guztiz, asko dira, era guztietakoak.

231. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak xarb 0022 Hiru hilabetez ari izan zen Saint Pierrek eman metodoarekin.

232. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak ordenadorep 0007 Paretasuna: Gordetzen, transmititzen edo manipulatzen den datuaren baliozkotasuna aztertzeko metodo bat.

233. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak lehenzikloesper 1987 0020 Metodoa: Lente konbergente eta dibergenteetara argi-sorta bat hel araztea, eta beronen portaera behatzea.

234. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak lehenzikloesper 1987 0299 Puntu-hodeia gutxi gorabehera lerrozuzena bada, erregresio-zuzenen bidez doitzea metodo grafikoa erabiliz, eta korrelazio-koefizientearen lehen estimazio bat egitea.

235. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak euskararenprogr 1982 0011 3.- Azkenik, programazio alternatibetan agertzen denez esparru bakoitza metodo zirkular bat jarraiki lantzen da.

236. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kimikako problemak 0058 a.- Erreakzioa, ioi-elektroiaren metodoa erabiliz, adjustatu.

237. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak tantak 1990 0099 Idazlan bilduma hau, ekintzazko ikerketa (investigación en la acción) metodoa eta curriculum eredu prozesuala, gure eskoletan erabiltzen hasteko gonbidapena da.

238. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. zulaika 0115 Bere metoduan, bada, iragana eta oraina, kultura idatzia eta ahozko esaldi eta irteerak, imajina mitifikatuak eta beren eguneroko funtzioak elkar uztartzen eta elkar kuestionatzen ikusten ditugu.

239. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. madariaga 0040 Larratze-presio selektiboan, organismoen tamainua oso parametro garrantzitsua dugu; iragazketa elikagaiak harrapatzeko metodotzat kontsideratzen badugu batipat.

240. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. loizate 0062 Suero horretan dagoen T. M.a neurtzeko antigeno/antigorputz erreakzioan oinarritutako metodoak erabiltzen dira.

241. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. loizate 0062 Metodoen artean duela gutxi arte erabiliena eta ezagunena, erradioinmunosaioa (RIA) izan da, baina badago entzimoinmunoentseiua ere; etorkizunean RIAk baino garrantzi handiagoa izanen duena, erradioaktibitaterik erabili behar ez duelako.

242. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. loizate 0062 Batutako konplexuak aske dauden molekuletatik banatzea, metodo ezberdinez lor daiteke.

243. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak a. loizate 0062 Ondoren, 1. irudian, CEA (Ag. kartzinoenbrionarioa) neurtzeko erabiltzen den metodoa ikus genezake; (...).

244. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak m. lopez 0079 Esan nahi dut: azterbideak, metodoak balio du testuko zerbait aurkitzen laguntzen digun neurrian, eta zer hori aurkitu ondoren hasi behar dugu idazten.

245. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m.e. laboa 0087 Lakathosek metodo honi kritika egiten dio ez duelako zientziaren historiaren eraiketa razionala egiten.

246. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0126 Metodo hau da guztietan espezifikoena, baina aldi berean baita konplexuena ere.

247. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0126 b) METODO METABOLIKOA, aitzindarien gehiegikeria edo azken produktuen gabezia neurtzen duena, metodo kualitatiboen bidez (adib. kolorimetria) edo metodo kuantitatiboen bidez (RIA, espektrofotometria, kromatografia, etab.).

248. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0126 e) INMUNOLOGIAn oinarritzen da hirugarren metodo bat, ohizkoak ez diren proteinen egitura-mailako ezberdintasunak antigorputz berezien bidez detektatu edo atzemateko.

249. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0126 e) Bada, bestalde, beste prozedura-talde nagusi bat: METODO BIOLOGIKOAK, Mikrobiologian oinarritzen direnak.

250. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0126 b) Metodo diagnostikoak emaitza positibo faltsu gutxi eta emaitza negatibo faltsu gutxi eduki behar ditu.

251. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 0126 c) Diagnostikoa berresteko edo konfirmatzeko balioko duten metodo osagarri fidagarriak egotea.

252. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak artxibategi 1990 0013 Administrazioak ekoiztutako dokumentazioaren gehiketa ikaragarria, teknologia berrien eragin itzela, historia ikertzeko metodoen bilakaera arina eta kulturak gaurko gizartean betetzen duen tokia daude artxibolaritzaren eta artxibo kontzeptu berriaren oinarrian.

253. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak demografia 1986 0012 3. INKESTAREN MUGAK Atzera-begirako behaketako metodoa da egokiena indize demografikoak lortzeko, baina hori, kasu gehienetan, laginketa bidezko inkesten bitartez bakarrik egin daiteke, eta hauek kasu batzuetan bai baina bestetan kontrola ezin daitezkeen mugak ezartzen dituzte.

254. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumproi 1990 0005 Gaurregun Proiektuen metodoa daukagu eredutzat, izan ere, beste biren bilgune bait da.

255. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumproi 1990 0005 Proiektuei buruzko metodoaren oinarri izango zen eta, taiuketa, gauzaketa eta ebaluaketa mailan, geroko lanaren norabidea emango zukeen reflexioa edo sistematizazioa falta zen esperientzia hartan.

256. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumproi 1990 0005 Honako hauek izan ohi dira atentziorik ezaren eta desanimoaren zioak: Metodoak, ezberdinak izatea; talante pedagogikoak eta ikasketetarako estrategiak, aldakorrak; irakasle-ikaslearen arteko harremanetarako, motibaziorako eta interesa sortzeko moduak, hainbat era ezberdinetakoak.

257. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kontsumproi 1990 0033 Abereak eta landareak azter daitezke, baina gure inguruan ematen direnak beti eta ahal den gehien metodo zientifikoaz baliatuz.

258. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak l. fernandez 0107 Beraz metodo edo sistema bakarra erabiltzea ez litzateke bidezko.

259. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0064 Biak ondo daude eta esanahi berdina dute, baina bigarren metodoaz, aktiboari kenketa egiterakoan ibilgetuen balio netoa hobeto azaltzen da, eta honela aktibo eta pasiboaren balio erreala lortzen dugu.

260. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0076 Biktimak konortea galduta egonik arnasa hartzen badu, arrabol metodoa erabiliz bere onera etortzeko jarreran ipintzeaz gogoratu behar dute ikasleek.

261. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0144 Pertsonak konorterik ez badu ABC metodoa aplikatzen hasi behar duzu berehala.

262. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak k. fernandez 0116 Edozein metodori jarraituz, bi erregresio desberdin kontsidera daitezke: 1) X aldagaia independentetzat hartuz, Y-ren X-ekiko erregresioa deritzona.

263. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak k. fernandez 0269 Goranzko sailkapen hierarkikoa bariantzaren metodoaz aplikatu ondoren lortutako emaitzak ondokoak dira: (...).

264. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak g. nazabal 0017 Susan SONTAG ados dago planteamendu horrekin zera defenditzen duenean, alegia, fotografiaren industrializazioak, gizartea gidatzeko metodo razionalek hau da, burokratikoek berehalaxe zurgatua izateko bidea eman zuen (...).

265. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. zabaleta 0085 Hamasei horietatik bi besterik ez dira arakatu azken aldiotan metodo modernoak erabiliz, eta horietan bakarrik aztertu dira bertako materialeak arkeozoologiaren ikuspegitik zehaztasun handiz: Ekainen, Euskal Herrikoei dagokienez, eta Tito Bustillon, Asturiasen (1) .

266. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak i. aldabe 0025 Produktu honen gramo bat t`erdi lortzeko 12.000 molusku ehotu behar zen eta metodoaren garestitasuna bera zen, zeta purpura senatore eta enperadoreak hasieran eta gero eliz-jerarkiaren kardinalek soilik erabil zezatenaren arrazoia.

267. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak i. aldabe 0023 Elikadur motari dagokionez, bibalboak mikrofago taldearen barnean sartzen dira, hau da, elikadura ez dela selektiboa, baizik eta, zatiki txikiak hainbat metodo erabiliz harrapatzen dituztela.

268. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak i. aldabe 0023 Beste metodoa sedimentiboroena da, zeinean, barreiaturiko materiale mixtoa (nahasia) irensten den, materiale honetan mineralez aparte, (...).

269. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak kulturtekaria 1988 0020 Hori halaxe da; nik askotan pentsatzen dut Sto. Tomas Lizeoan klaseak ematen hasi nintzenean ezer ez nuela eta gaur esate baterako, zorionez, gure Ikastoletan eta eskoletan ikusi zenbat testu liburu, zenbat metodo, zenbat bitarteko, eta gainera oso kalitate onekoak asko, sortu zaizkigun.

270. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0033 Metodo honek eremu ahula baino ez du induzituko.

271. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0079 Moeta honetako instalazioen ikerkuntza eta garapenerako (oraindik maila esperimentalean) gaur egun erabilitako dispositiboek, bi sistema ezberdinen bidez lortu dute gasa mugatzea: bata (tokamak izenekoa) eremu elektromagnetikoen erabilpenean oinarriturik dago eta besteak (metodo inertziala deiturikoa) laser-sortak darabiltza aipaturiko helburua lortu ahal izateko.

272. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak informatika atlasa 0060 Bulegotika, informatika mailan, bulegoetan ordenadorearen bidezko lanek sortzen dituzten arazoak konpontzeko metodoak aztertzen dituen arloa dugu.

273. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak informatika atlasa 0060 1 Bulegoetako eginkizunak burutzeko metodoak informatikaz baliatzen direnean, bulegotikaren munduan sartzen gara.

274. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak jauntxoak 0184 Metodo okerra, erabat.

275. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak u. larramendi 0107 Hizkuntz ikaskuntzaren lehenengo etapak, normalean ikasgelan betetzen dira eta, beraz, irakasleak moldatzen ditu, berak erabakitzen bait ditu testuliburua eta metodoa, eta berak sortzen bait du ikasgelako giroa.

276. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak bitez 0102 Chavarri-k (100) CHAVARRI, Raúl. José Salís. Madril 1974, V. 38 alea, 37 bete-betean asmatzen du bere metodoaren giltzarriarekin, ondorengo hitzekin bere doitasuna aitatzerakoan: ... erizpide kritikoz, eranste urduriak eta inprobisatuak ekiditen zioten sosegu eta pazientziaz horniturik, bere obra guztiaren zama eta doitasuna paraleloak eta antzekoak dira lagun izan zituen maisu handien obrekiko: Regoyos eta Sorolla (101) Riancho izena gaineratzen du gutaz gainera, familiak eta Gaspar Montes Iturriozek pintorearekiko inolako loturarik izan zuenik ezagutzen ez dugularik. Ikus CHAVARRI. R.

277. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak sinonimoen hiztegia 0009 Liburu zaharrean metodo trinkoegia erabili zela deritzogu argitasunaren kaltetan.

278. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0065 Baina metodo honek ere zailtasun handi bat agertzen du, distantziaren neurketarena hain zuzen ere.

279. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0065 Grafikoa egiteko, orduan, argitasun intrintseko konkretu bateko objektuak hartu beharko genituzke; baina horixe da ez dakiguna nola egin, objektuak urrun daudenean ez dugu bere argitasun intrintsekoa zein den finkatzeko metodorik (...).

280. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak osabide hezkuntza 1989 0123 Metodo nahiz prozedurarako eskemak adieraztea.

281. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak osabide hezkuntza 1989 0220 Metodoak Arartekoaren betekizunean jartzen duen garrantzia eta Ikaskuntz prozesuari ematen dion inportantzia gure Hezkuntz Projektuan (irakaslearen saihetsa, gure hezkuntz iharduerarako presupostuak) oso ezaugarri berdintsuez jasotzen da; paralerrotasun hau kontutan edukirik, zail egiten da zenbait aldaketaren arrazoinaren berri ematea, hala nola: 1. Ikaslearengan: Eskolako materialarekiko joera-aldaketa.

282. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak zeu zeutara 0003 Beste lan batzuren emaitza izanik ere, berezitasun nagusi bat (eta txikiago ugari) daukana da, hau da, bakarkako metodo edo ikasbidea izatearena.

283. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak zeu zeutara 0028 Ahal izanez gero, noski, toki berezi horietako biloa kentzeko behin betiko metodoak erabiltzen dira, depilazio elektrikoa alegia.

284. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. garate 0015 Hori da nik aukeratu dudan metodoa.

285. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. garate 0015 Metodoa, hitzaren etimologiaz, meta-odoa, bidean zeharkakoa = bidean zehar egiten den bidaia... norabait heltzeko edo, gutxienez, heltzekotan egiten dugun bidaia.

286. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. garate 0015 Ez da, bera, metodoa, helburua.

287. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. garate 0015 Egina dut, bai, nik, metodoa, meta-odoa eta bidean zeharkakoa.

288. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. garate 0015 Metodo hori, zeuk, irakurle, ikasiko duzu, irakurbidea egiten baduzu.

289. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. garate 0141 Ekintza hauen artean kontatu behar dira lehenbizi, zeinegaz, nolabaiteko arrazoiaz eta metodoaz, HERRI OSOA, NAZIOA edo MINORIA ETNIKOA SAKAILTZEN DEN; ekintza horiek krimen beldurgarri lez, sutsuki gaitzetsi behar dira; ezin gehiago txalotu behar da, horrelakoak agintzen dutenei agirian erresistitzeko beldurrik ez dutenen kemena.

290. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. garate 0519 Savaterren metodoa: Hitzak izen-ondoz mozorrotzea...... hitzak mozorroztuz gauzak nahastea; argi eta garbi diren hitz-gauzetan muxilka bere zimardika sartzea.

291. 1969-1990 lapurtera-nafarrera literatur prosa a. arkotxa 0019 Ez du beste metodorik ezagutzen denbora eta espazioaren zehar piaiak egiteko.

292. 1969-1990 lapurtera-nafarrera saiakera-liburuak f. krutwig 0105 Herriaren baitako iazargoen askatzeko methodu demokratikoa 1942 garnean hitz hauietaz laburtu genduen: batasun-kritika-batasun.

293. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak bao 1990 0001 4. Balioztapen objetiboa, araupetutako metoden bitartez lurzoruaren eta eraikuntzen balioen zehaztapenean oinarrituz lortzen denari deitzen zaio.

294. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak bao 1990 0001 Balioztatze metodologiaren ondoreetarako, lurzoruaren balio mota hauek definitzen dira: 1. Kale, kaletarte, zonalde edo alderdi bakoitzeko ondore-balioa higiezin-ekoizkinik karakteristikoenaz edo planeamenduan eraikitze mota legez definitutakoaz eraikitako metro karratuko, 9.2. Arauean ezarritako metodoaren bidez lortua.

295. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1988 0001 Oraindik Euskal Herriko kontserbatorioetan erabiltzen diren metodoak diosku Anton Marik nahiko klasikoak, aintzinakoak ez esatearren, dira, eta, beste sail batzutan bezala, gai horiek euskara mailan jarri nahi ditugu.

296. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1989 0001 Gure aitonen sagarrondoak ez ezik, kasik desagerturik zeuden hogei sagar moeta inguru berreskuratzeko metodo egokia da Diputazioak eskainitako hau

297. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak gaur express 1989 0001 Gai guzti hauetarako proposatzen diren ariketa eta egin-beharrekoak ikasturtean zehar landu dituzten metodoetan oinarritzen dira, haurrek etendurarik jasan ez dezaten eta ohizko lanei jarraipen eman diezaieten, ariketa eta lanak, beti ere, urtaroari eta oporretako bizitzari lotzen bazaizkio ere.

298. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak deia 1983 0001 Txalo Pin Txalo metodoaren bidez Eskolaurreko programakuntzari ekin ondoren Hasiera Zikloari heldu zaio orain.

299. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak deia 1983 0001 Ezkila erdiko ziklorako B eredukoentzat pentsaturik dagoen metodoa da, hau da, 7-8 urtetatik 10-11 urtekoentzat.

300. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak deia 1983 0001 Metodo globalizatua da, adin honetako neska-mutikoek ez bait dituzte mundua eta gauzak zatituta ikusten, nolabaiteko orokortasun batez baizik.

301. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1977 0001 Beltzak, ondoren, metodo konparatiboak erabili zituen euskal klaseak aztertzeko.

302. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1977 0001 Nuñezek, metodo kuantitatiboez baliatuz, beste azterketa interesgarri bat eskaini digu berriki.

303. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1977 0001 Datozen bi larunbateetan, EGINek ez du Jalgi Hadirik argitaratuko, honela gure metodoak ere, egun hauetan, oporrak hartzen dituelarik.

304. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1977 0001 Erabaki honen arrazoiak bi dira: Batetik, zenbaitek ikasketak uzten ditu Gabonetako egun jaitsuetan eta, bestetik Jalgi Hadi, metodoa erabiltzen duen zenbait irakasle eta ikasle baino aurreratuago omen goaz, hainbat tokitatik dei egin digutenez.

305. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1983 0001 Metodo globalagoa
- Zein motibazio daude alfabetatzeko? Historia apur bat eginez gero erraz ikusiko dugu aspektu honetan bilakaera eman dela.

306. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1983 0001 Alfabetatzearen helburua euskal hiztunak euskaraz komunikatzeko gai izatea izanik eta, ondorioz, alfabetatzearen sujetoa euskal hiztuna izanik, lehen erabiltzen ziren metodo analitikoek lehentasuna galtzen dute eta, orain, analitikotasuna galdu gabe, metodoa pixka bat globalago bihurtzen da.

307. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1985 0001 Plastikaren metodo berria asmatu zuen.

308. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak t. erkizia 0001 Memorizazio eta errepikapen hutsean finkatzen diren metodoak gaindituz, ikerkuntza bultzatzen duena.

309. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1987 0001 Horra, metodo berriak erakutsi behar zaizkie.

310. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak arrpress 1989 0001 Ni Ospitale psikiatriko batetan bizi naizenez, psikiatriari buruz dudan eritziak metodu bati jarraitu nahi dio.

311. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak habe 1988 0001 Izan ere, aerografi teknika ikasteko ez bait zegoen metodo jakinik Zehatza.

312. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak habe 1988 0001 Oraindik orain argitaratu da lehenengo metodoa.

313. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak hemen 1988 0001 Erabilitako metodo ezkutua salatu dute ELA, LAB eta UGTk.

314. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak hemen 1988 0001 Bestalde, Bilboko Aurrezki Munizipaleko nahiz Bizkaiko Aurrezki Kutxetako ELA, LAB eta UGT sindikatuek fusioaren berri emateko asteazkenean erabili zuten metodoa salatu zuten atzo komunikatu baten bidez.

315. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak hemen 1988 0002 Kontsumatzaileak harriturik geratu dira Nature aldizkariak argitara eman dituen ondorioen aurrean, baina terapia eta metodo alternatibo horiei ere medikuntza tradizionalari eskatzen dizkion garantia guztiak eskatu behar dizkiete.

316. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak j.r. etxebarria 0001 Beraz, metodo hau ere ez da egokia.

317. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak argia 1982 0001 Milaka etsitaldi jasan behar izan ditugu euskara jakite hutsez beraren irakaskuntzan konprometituak ibili garenok, hamaika aldiz aspertu eta erre ditugu ikasleak, mila bider toki faltan, dirurik gabe (ikasleak ahal zen gutxiena ordainduz, irakasleok ia kobratu gabe...), metodorik gabe, programaketarik gabe, e.a., e.a., e.a.

318. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak a. pagola 0002 Metodoak eta moduak aldatuz doa, hori egia da.

319. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak habe 1983 0001 Zerbitzu honek, besteak beste, honako eginkizun hauek izango ditu: metodo pedagogikoak aztertzea, irakaslegoaren prestakuntza burutzea eta euskaltegien programak koordinatzea.

320. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak habe 1982 0001 Nekazaritza Sailaren eta Nafarroako Diputazioaren ustez, hauxe da metodorik egokiena, egoera oso larria bait da.

321. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak habe 1982 0001 Yugoslabian, Rumanian eta Israelen metodo hau erabiltzen da eta ondoren onak lortu omen dira.

322. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak j. zulaika 0001 Eta gaur egungo antropologia sozialak erabiltzen dituen metodoak kuestionatzen ditu; neurtzeko tresneria eta neurtzen den edukiaren arteko nahasketa salaketa salatzen du; gizartearen neurketarako modeluetan gelditzea oker iruditzen zaio.

323. 1969-1990 sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... aizu! 1988 0002 Honek bakarrik proposamen bat izan nahi du, baina gure ustez metodo bat aurkitzea ezinbestekoa da, Euskal Herrian gutxi eta txarto ligatzen da eta.

324. 1969-1990 sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... j.r. aizpurua 0004 Azken urte hauetan hondakin-hautsen inguruko ikerketak areagotu egin dira eta gehienek antzeko metodoa erabiltzen dute, hots, hondakinak elementu inerte bihurtzea.

325. 1969-1990 sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... j.r. aizpurua 0004 Zaborra metodo honen bidez tratatzeak lehengaien (beira, plastikoa) birziklapena oztopatzen du.

326. 1969-1990 sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... unescoalb 1990 0002 Orain dela gutxi atera den Glasnot-aren Hiztegian erabili zen lan metodo berbera jarraitu genuen: kapitulu bakoitza bi idazlek prestatzen zuten - kasu honetan bata sobietarra eta bestea frantsesa ziren.

327. 1969-1990 sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... unescoalb 1990 0002 Horretan hartu zuen inspirazioa Taha Husaynek, Sainte-Beauveren metodo kritikoa eta Maupassantek kontaketarako zuen artea ikasiz batez ere.

328. 1969-1990 sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... l. goienetxe 0001 Euskalduntze eta alfabetatze zerbitzuak dituen bost atal desbedinek helburu bakarra dute: gero ta ahal duten neurrian euskara irakasteko metodoak hobeagotu.

329. 1969-1990 sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... p. larretxea 0001 Hago isilik! Lehengoan Xantik erran zidan metodoa erabili beharko dut, entzuten diren soinu txikienari ere adi egon.

330. 1991> bizkaiera ikasliburuak etno-test 0003 Gizaldi honetak 1920tik aurrera hizkuntza atlasak, eta hitzak eta gauzak metodoa zabaltzen hasi ziran.


331. 1991> bizkaiera ikasliburuak etno-test 0004 Guk ezin dugu Europa batu honetan, 1991an, 1891ko metodorik erabili eta orduko erara testuak aurkeztu.


332. 1991> euskara batua antzerkia a. luku 0050 GORKA.- Gure metodoan berme egoitean zetzan legitimitatea.

333. 1991> euskara batua administrazio-idazkiak ellegeak 1987-1990 00157 Izan ere, Administrazio modernu baten taiuketa antolatzen ahalegin haundia egin behar da, Administrazio hori ihardunean jarriko duten giza-baliabideez hornitu eta, dituen helburuak betetzeko prozedura eta metodo egokiz, zerbitzu publikoen kudeaketaren ardura hartuz.

334. 1991> euskara batua administrazio-idazkiak udal zerga 0018 2) pasibo-aldagaiei emaitzen eragiketak egozteko lehenago aipatutako metodoa hartu behar da kontuan (1.1etik 1.9ra bitarteko apartatuei buruzko iruzkinean itxitako ekitaldien pasibo-aldagaietaz ari gara, eta horien zifra lortzen da ...);

335. 1991> euskara batua ikasliburuak fiskim/dbh 00077 Disoluzioen banaketa metodoak

336. 1991> euskara batua ikasliburuak fiskim/dbh 00077 Gehienetan, disoluzioa berotzean datza metodoa, eta osagairik hegazkorrena edo irakite-puntu txikiena duena banatzean aurrena.

337. 1991> euskara batua ikasliburuak fiskim/dbh 00077 Metodo hau erabiltzen da gatzagatan. Gatzagak kostaldetan kokaturiko itsas gune zabalak dira, bertan ura giro tenperaturan berotzean lurruntzen da, eta gatza geratzen da solido kristalino gisa.

338. 1991> euskara batua ikasliburuak fiskim/dbh 00077 Disoluzioa osatzen duten substantzia guztiak jaso nahi direnean erabiltzen da metodo hau.

339. 1991> euskara batua ikasliburuak j. etxeberria 00004 Bere kalkulurako jarraitzen den metodoa honakoa da: lehenik, jendeak dirua zertan gastatzen duen aztertzen da. Familia arrunt batek dituen gastuak eta pertsona arrunt batek dituenak aztertzen dira,... eta honi Erosketetako Saskia deritzo. Behin Saski hau zein den erabaki ezkero, erraza da Saskiak hilabete honetan balio duena eta aurrekoan balio zuenaren arteko diferentzia lortzea.

340. 1991> euskara batua ikasliburuak j. etxeberria 00324 10.5.1. Aldagai askeen aukeraketa. Ekuazioa osatzeko metodoak

341. 1991> euskara batua ikasliburuak j. etxeberria 00324 Balio hau handitzeko erabiltzen den metodoetako bat ekuazio barruan aldagai gehiago sartzea izango da.

342. 1991> euskara batua ikasliburuak j. etxeberria 00324 SPSSWIN paketeak, orain arte aipatu ditugun arrazoiak kontuan hartuta, aldagaiak ekuazioan sartzeko 5 metodo diferente erabiltzeko aukera ematen digu. Metodoak hauek dira:

343. 1991> euskara batua ikasliburuak j. etxeberria 00324 1.- INTRODUCIR: (ENTER). Sinpleena da hau. Metodo honetan, aldagai aske guztiak batera sartzen dira ekuazioan. Aurreko adibidean erabili duguna da.

344. 1991> euskara batua ikasliburuak j. etxeberria 00324 2.- PASOS SUCESIVOS. STEPWISE ere deitua. Agian hau da gehien erabiltzen dena; nahiz eta prozesuaren bukaeran (batzuetan) INTRODUCIR metodoaren emaitza berdinak lortu, bidean jasotako informazioa aberatsagoa da.

345. 1991> euskara batua ikasliburuak j. etxeberria 00324 Esan beharra dago etapakako metodoa dela; hau da, metodo honetan, aldagai guztiak ez dira denak batera sartzen ekuazioan, banan-banan baizik.

346. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz/dbh 00040 Ideien zurrunbiloa izeneko metodoa oso aproposa da jarduera hau lantzeko.

347. 1991> euskara batua ikasliburuak lan-prestakuntza 00250 9.- Lana ez da langilearen ahalegina ahalik eta arinena eta produktiboena izan dadin antolatzen, honetarako metodorik egokienak erabiliz.

348. 1991> euskara batua ikasliburuak gizarte zientziak/4 00016 Helburu didaktikoetan oinarrituta egingo da ikasketa-prozesua. Horiek lortzeko jarduera-tipologia desberdina baloratuko da; gaiak induktiboki edo deduktiboki landuko dira, eta horren arabera aldatuko dira jarduerak. Ikasleak erraz beregana ditzakeen edukiak induktiboki lan ditzake askotan, horretarako ikerketen bidez metodo zehatzak erabiliz.

349. 1991> euskara batua ikasliburuak j.r. etxebarria 00141 1800ean, Alejandro Volta (1745-1827) izeneko italiarrak lehenengo metodo praktikoa asmatu zuen korronte elektriko iraunkorra sortzeko.

350. 1991> euskara batua ikasliburuak teknolmekan 0114 Mentsula baten kasuan (7.21. irudia), metodo berbera erabiltzen da indar ebakitzaileen eta makurdura-momentuen diagramak marratzeko.


351. 1991> euskara batua ikasliburuak baietz/6 0002 Argi dago metodo horiek erabiltzea ez dela biderik onena.


352. 1991> euskara batua ikasliburuak elhuyar 0053 3.1.1. Zatikien arteko biderkaketa egiteko metodo grafikoa.


353. 1991> euskara batua ikasliburuak elhuyar 0053 3.1.2. Zatikien arteko biderkaketa egiteko metodo laburra.


354. 1991> euskara batua ikasliburuak erreologia 0206 Nahastea prestatzeko erabiltzen den metodoak lortutako nahastearen propietateei (nahaste-mailari, batipat), zuzenean eragin diezaieke.


355. 1991> euskara batua ikasliburuak erreologia 0206 Aldiz, erabiliena metodo mekanikoa da.


356. 1991> euskara batua ikasliburuak erreologia 0206 Industrialki gehien erabiltzen den metodoa nahaste mekanikoa dugu argi eta garbi.


357. 1991> euskara batua ikasliburuak erreologia 0206 Hainbat metodo erabili daitezke: estrusorea, nahasgailu estatikoak, arrabol bikoitzeko nahasgailuak, oratzeko makinak, etab.


358. 1991> euskara batua ikasliburuak i. eguren 0035 Askotan gertatzen den bezala, gauza bera burutzeko bi metodo daudenean, bata nagusitzen da: hau da, bata gero eta gehiago erabiltzen da (normalean gauzak egiteko era modernoa gero eta gehiago erabiltzen da) eta bestea, aldiz, gero eta gutxiago (antzinako era) azkenean desagertu egiten delarik.


359. 1991> euskara batua ikasliburuak x. goia 0179 Landare gehienek ere badute hotzei aurre egiteko metodoa: hostoak galdu, eta bizi-iharduera maila txikienera gutxitu.


360. 1991> euskara batua ikasliburuak matematika/lh 0023 Buruzko kalkulurako metodoak eta kalkulagailua ezagutu eta erabiltzea, zenbakizko eragiketak ebazteko.


361. 1991> euskara batua ikasliburuak matematika/lh 0023 H. 5 zifratik gorako zenbakien batuketa eta kenketa ebatzi, adierazpurua interpretatu, eskema osatu, eragiketak ebatzi emaitza egiaztatu eta erantzuna aurkezteko metodoari jarraituz (L, 29 eta 30. orr.).


362. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz 1996 0044 Nahasturak metodo fisikoak erabiliz bana daitezkeen arren, ez da gauza bera gertatzen substantzia puruekin: hauek ezin ditugu banandu metodo fisikoak erabiliz.

363. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz 1996 0044 Horrek ez du esan nahi urak ez duela elementu osagairik (hidrogenoa eta oxigenoa ditu, hain zuzen), baina hauek banatzeko metodo kimikoak beharko ditugu, korronte elektrikoa erabiliz, esate baterako.

364. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz 1996 0044 Oraindik ere zalantzak badituzu eta gai honi buruzko guztia argi ez bazaizu geratu, ez kezkatu gehiegi, ondorengo jardueretan egindako lanekin ondo ulertuko baitituzu aipatutako kontzeptuak eta erabilitako metodoak.

365. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz 1996 0047 Konposatuak, prozedura kimikoak erabiliz beste sinpleago batzuetan bana daitezkeen substantzia puruak dira, eta bakunak, berriz, metodo kimikoak erabiliz ere sinpleagoetan bana ezin daitezkeenak.

366. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz 1996 0047 Baina zer dira banatze-metodo kimikoak eta metodo fisikoak?

367. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz 1996 0047 Metodo fisikoak.

368. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz 1996 0047 Metodo kimikoak.

369. 1991> euskara batua ikasliburuak matematika/dbh 0217 a) Kokatu lehenengo zuzenkian honako balio hauei dagozkien puntuak: 2m; 3p; m + p; 2m + p; p + m; 3p - 2m eta azaldu nolako metodoaz baliatu zaren.

370. 1991> euskara batua ikasliburuak matematika/dbh 0217 b) kokatu bigarren zuzenkiaren gainean ondoko balio hauei dagozkien puntuak: -l; -r; l/2; 3r; l + r; l- r; r- l; 21 + 3r eta azaldu nolako metodoaz baliatu zaren.

371. 1991> euskara batua ikasliburuak baietz ba! 0092 Baina kimioterapiatik kanpo, badaude beste medikuntza eta metodo batzuk.

372. 1991> euskara batua ikasliburuak baietz ba! 0092 Beste alde batetik, metodo batzuk gorputzaren atal bakar batean kontzentratzen dira: belarrian, begian, eskuan, oinean edo odol tanta batean.

373. 1991> euskara batua ikasliburuak baietz ba! 0092 Teknika hauetako batzuk diagnostikatzeko dira (zer daukan jakiteko), iridologia eta odol biziaren metodoa, adibidez.

374. 1991> euskara batua ikasliburuak a. alberdi 0013 Terminologia, metodo eta analisi jakin eta espezifikoetatik ihesi, eskolarako eredu koherente eta praktiko bat osatzera jo nahi izan du.

375. 1991> euskara batua ikasliburuak fisika pr. 1995 0007 Berau erdiesteko prozedura eta berarekin loturiko errorea kalkulatzeko metodoa, jarraian deskribaturik aurkituko dituzue.

376. 1991> euskara batua ikasliburuak fisika pr. 1995 0110
ii) Kalkula itzazue batezbesteko abiadurak eta dagozkion erroreak.
iii) Kalkula itzazue batezbesteko azelerazioak eta dagozkien erroreak.
iv) Egin ezazue, erabilitako goma-kopurua (abszisatan) versus azelerazioa (ordenatuetan eta m/sampsup2; unitatetan) ageri duen adierazpen grafikoa.
Grafikoan, sar ezazue (0,0) puntua ere.
v) Adierazpen horrek lineala izan behar du.
Grafikoki adierazitako puntuak kontutan hartuz eta karratu minimoen metodoaz, kalkula ezazue lerrozuzenaren malda (eta beraren errorea).
vi) Zer esangura du lorturiko emaitzak?

377. 1991> euskara batua ikasliburuak fisika pr. 1995 0110
i) Kalkula itzazue batezbesteko denbora eta beraren desbidazio koadratikoa.
ii) Kalkula itzazue batezbesteko abiadurak eta dagozkien erroreak.
iii) Kalkula itzazue batezbesteko azelerazioak eta dagozkien erroreak.
iv) Egin ezazue, erabilitako masa-unitateen alderantzizkoa (abszisatan) versus azelerazioa (ordenatuetan eta m/sampsup2; unitatetan) ageri duen adierazpen grafikoa.
Grafikoan, (0,0) puntua ere sar ezazue.
v) Adierazpen horrek lineala izan behar du.
Grafikoki adierazitako puntuak kontutan hartuz eta karratu minimoen metodoaz, kalkula ezazue lerrozuzenaren malda (eta beraren errorea).
vi) Zer esangura du lorturiko emaitzak?

378. 1991> euskara batua ikasliburuak fisika pr. 1995 0179 Metodo honetan tentsio ezezaguna elkarren ondoko bi pausutan determinatzen da (ikus II.32. irudia).

379. 1991> euskara batua ikasliburuak fisika pr. 1995 0179 Metodoaren doitasunak honako ezaugarri hauen menpekotasuna du:

380. 1991> euskara batua ikasliburuak filosofia/dbho 00155 Metodo hipotetiko-deduktiboaren urratsak

381. 1991> euskara batua ikasliburuak filosofia/dbho 00230 Metodo zientifikoak errealitatearen alderdi objektiboak, enpirikoak eta egiaztagarriak besterik ez ditu hartzen kontuan, subjektibitatea, baloreak eta askatasuna alde batera utzita.

382. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz/dbh 00017 Atal hauek ikasterakoan gure planetak unibertsoan duen kokapena gogoratu duzu, Lurraren ezaugarri fisiko nagusiak errepasatu dituzu, eta ezaugarri horiek ezagutzeko behar diren metodoak esperimentatu eta ikasi dituzu.

383. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz/dbh 00065 - Euskal Herriak 20.000 km2 inguruko hedadura du. Aurreko atalean bere azalerari buruz kalkulatu duguna kontuan izanik, bila ezazu metodo bat urtero Euskal Herriko geruzak galduko lukeen lodiera kalkulatzeko. Bilatu libururen batean zure probintziako edo herriko azalera eta errepika ezazu kalkulua.

384. 1991> euskara batua ikasliburuak kalkulua 0008 Metodo hau, mekanikan asko erabiltzen da.


385. 1991> euskara batua ikerketak l. erriondo 0243 Alde batetik, orain arte beraiekin erabilitako metodo klinikoaz baliatuko gara; hau da, bakarkako azterketari ekingo diogu.

386. 1991> euskara batua literatur prosa betiko loa 0290 - Geigerrek hurbiltzeko zeukan metodoak txundituta uzten ninduen eta txundituta uzten nau oraindik ere.

387. 1991> euskara batua literatur prosa lasa denboraldi 0008 Bertigoak zedarritzen nituen esaten du, musikagileak konposatzeko erabiltzen duen metodoa jarraitu izan balu bezala.


388. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. kintana 00004 Batzuetan nahasiak eta korapilatsuak izaten dira kausa-ondorioen hariak. Aita frankista izatea pisu mingots eta nolabait lotsagarria zuen Gabrielek, gainerako senideen abertzaletasuna kontuan izanda. Berak aitortzen zuenez, aitaren erru hori nolabait garbitu nahiak bultzatu zuen bera euskaraz ikastera. Hasi ere, 12 urterekin hasi zen, bera bakarrik eta metodorik gabe; autodidakta gisa, beraz.

389. 1991> euskara batua saiakera-liburuak orientalismoak 00012 1975ean, Allan Wattsi galdetu ziotenean ea zer motibu zeuzkan budismoaz interesatzeko, erantzuten zuen berarentzat senaren bulkadetatik askatzeko eta orainera erabat zabaltzeko metodo bat zela; eta iragarpen bat bota zuen, zeina parte batean bederen egiaztatu egin duten geroztik pasatako hogeitik gora urteek: 2000 urte inguruan, Estatu Batuak herrialde nolabait budista izatera irits liteke. Japonia, Txina eta India, aldiz, amerikanizatuta egongo dira (...) Ekialdeko morroiak negoziogizonez jantziko dira, saltxitxak jango dituzte eta autopistetan zehar ibiliko dira. Garai hori iristen denerako, Amerika asetuta egongo da eta ilusioak galdutako zenbait lama Tibetetik etorriko dira budismoa Chicagoko Unibertsitatean ikastera.

390. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 00217 1950. urtetik aurrera, hala ere, eta fisika eta fisikokimika sailetan egindako ikerketek lortutako garapenaren ondorioz, datu zehatzak lortzeko modua ematen duten hainbat metodo jarri dira martxan. Metodo horiek material desberdinei aplikatzen zaizkie, bai zuzenean objektuen gainean (hezur, hortz, ikatz, maskor, etab.en gainean), edota baita formazio geologikoen gainean ere (basalto isuriak, zoru estalagmitikoa, etab.).

391. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 00217 Metodo bakoitzak bere berezitasun propioak ditu; horrela batek aukera ematen du denboraldi berrietako datazioak egiteko (C-14arenak), eta beste batek, berriz, periodorik zaharrenetarako balio du (potasio, argonarenarenak); baina ez batak eta ez besteak ematen digute data absolutua. Kasu guztietan estimazioa errore-marjina estatistiko batekin egiten da.

392. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 00217 Arazo hori gainditzeko, gaur egun, eta ahal dela behintzat, multzo arkeologiko bera hainbat metodo desberdinen bidez datatzen da. Emaitzen gurutzapenak adin errealera hobeto eta zehatzago hurbiltzeko modua eskaintzen digu.

393. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 00217 Frantziako Hego-mendebaldean honako hauek dira lekuak datatzeko gehien erabiltzen diren metodoak:

394. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 00217 Materia organikoaren kasuan aplikatzen da. Bere funtsa edo oinarria zera da, edozein gai bizi (landarea nahiz animalia izan) isotopo egonkorrez (Karbono 12 eta Karbono 13) eta baita isotopo erradioaktiboz (Karbono 14) kantitate txiki-txikian ere, dagoela osatua. Bizitzan zehar, gorputzeko Karbono 14aren kopurua konstantea da, etengabe galdu eta etengabe berritu egiten baita. Izaki bizia hiltzen denean, mekanismo hau eten egiten da, eta karbono 14a pixkanaka-pixkanaka desintegratuz doa (5.570 urtetan Karbono 14aren atomoen erdia desagertzen dira). Metodoa, beraz, geratzen diren osagai erradioaktiboak kontatzean datza.

395. 1991> euskara batua saiakera-liburuak arrain kontserbak 00088 1795. urtean, Frantziako Direktorioak sari bat eskaini zuen elikagai freskoen jatorrizko ezaugarriak luzaroan gordetzeko kontserba metodoren bat aurkitzen zuenarentzat. Nicolas Appert-ek, ondoriorik gabeko makina bat saio egin ondoren, elikagaiak gordetzeko sistema bat asmatu zuen 1809. urtean: janaria kristalezko potoetan egostea eta oraindik bero zegoen bitartean potoak ixtea.

396. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. galarraga 00051 Metodo honetan oinarriturik Donostiaren eraketan orobat adierazgarri izan den beste momentu bat aztertzera pasa gaitezke, horretarako jadanik hiri honi buruzko lehen dokumentu kartografikoak baditugularik. Horregatik 1719ko (15 irud.) urteari dagokion hiriko Planoaren agerpena aztertuko dugu, hau da, beronen setio eta errendatzearen momentua Berwick-en agindupean zeuden frantziar gudalosteen erasoaren aurrean.

397. 1991> euskara batua saiakera-liburuak ingurugiro 1997 00014 Estatutuetan adierazten denez, Biosfera Erreserbek Kontserbazioa, Garapena eta Laguntza logistikoa konbinatzen dituzte, eta leku bikainak dira kontserbaziorako eta garapen eutsigarrirako metodoak entseiatu eta frogatzeko eskualdeka.

398. 1991> euskara batua saiakera-liburuak euskararen unibertsoa 00072 Funtsean diseinurako eta gauzapenerako metodoa doa txosten honetan. Hemen proposatzen dugun Plangintza Orokorra prozedura soziala da, ez da instituzionala, ez anti-instituzionala ere.

399. 1991> euskara batua saiakera-liburuak euskararen unibertsoa 00072 5. Ikuspuntu Sozialeko Plangintza Orokorra Euskararen Unibertsoaren aldeko mugimendu proiektu honek antola dezakeen Euskararen Gizarte Erakundeen Kontseiluak bultzatu eta gidatu behar du hori izan baitaiteke beraren egiteko nagusienetako bat eta bertatik ad hoc antolatutako Plangintza Batzordeak metodoa prestatu. Euskalgintzak izan behar du ikuspuntu sozialeko Plangintza Orokorraren aintzindaria, motorea, eragile nagusia...

400. 1991> euskara batua saiakera-liburuak e. antxustegi 00049 Filosofia politiko moderno oro bultzatzen duen printzipio positiboak oinarrizko aldaketa ugari jasan ditu. Gertakari hau eta bere arrazoiak azaltzeko erarik onena orain arte erabilitakoa baino metodo narratiboagoa hartzean datza.

401. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. arregi 00105 Eta, azkenik, zenbait pertsonek nik lan hori har dezadan nahi izan dutenez, pentsatu dut nire eginbeharra dela gai honetan ahalegin bat egitea, pertsona horiek badakite jakin zientziaren era guztietako arazoei irtenbidea emateko metodo bat landu dudala, benetan berria ez dena, ez baitago ezer egia baino zaharragorik, eta badakite beste gai batzuetan arrakastaz erabili dudala bera.

402. 1991> euskara batua saiakera-liburuak elektromagnetismoa 00020 Beraz, derrigorrezkoa da hasiera-hasieratik eremuekin lan egiteko behar diren metodo matematikoak erabat jakitea.

403. 1991> euskara batua saiakera-liburuak heriotza 00275 Egia da orain arte erabili diren ohizko metodoak ez zirela erabatekoak, nahiz eta horretara ohiturik gaudelako guri onak (eta baikorrentzat bikainak) direla iruditu. Gogoratu beharra dago, ordea, guk primitibotzat jo ditugun gizarte askotan gizakia hiltzat jotzeko gizarte-zeregineko iragarleak erabili dituztela (eta, irizpide hau ez al da gizatiarragoa, aplikatzen zaila bada ere, batzuetan?)

404. 1991> euskara batua saiakera-liburuak k. morales 00101 Maila horrexetan, gogora dezagun, aldaketa nabarmenak gertatzen dira garapenean, baina, ikus daitekeenez, balioen transmisioak ez ditu zioak eta oinarritze-prozesuak behar bezala aintzat hartzen; horren ordez, aldez aurretik definitutako balio konbentzionalak jokabidean txertatzeko metodo eraginkorrak bilatzeari ematen dio garrantzi gehiena.

405. 1991> euskara batua saiakera-liburuak k. morales 00468 Autore horiek proposatzen duten metodo alternatiboek bilatzen dutena, hortaz, ez da ez arau konbentzionalak transmititzea eta ezta balio amankomunak lantzea ere (ikaskuntza- edo bizipen-egoeretan). Horrenbestez, VC-kontzeptuaren arabera irakasten duten irakasleek egin behar dutena ikasleei laguntzea da: dituzten balioak ezagutzen, balio horien sendotasuna aztertzen, alternatibekin alderatzearen bidez indartzen, eta errealitatean duten jokabidearekin sakonago lotzen lagundu, alegia.

406. 1991> euskara batua saiakera-liburuak k. morales 00550 Kohlberg bera jarrera dogmatikoetatik oso urrun egon zen. Datuak biltzeko eta baloratzeko erabili zuen metodoaz eta juzgatze moralaren garapena ikertzeko proposatu zuen maila-ereduaz zera esan zuen 1981eko testu batean (1984 berriz argitaratua).

407. 1991> euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 00162 Gainera, esku-liburuen egileek pedagogiarako baliatu ahal izango dute hiztegia aukeratzeko bildutako materiala. Ez dute nola edo hala moldatutako bi edo hiru elkarrizketa hutsetara mugatu beharrik izango, metodorik gehienek ohi duten gisan, eta benetako testuen iturri jariokorrean edaten ahalko dute.

408. 1991> euskara batua saiakera-liburuak nortasunaren psikologia 00085 Nortasunaren psikologiako aldagai garrantzitsuek bereizgarri sail bat dituzte, metodo zientifiko orokorra egokitzera eta partikularizatzera daramatenak, nahiz eta une batean edo bestean ia ikerketa estrategi guztiak erabiltzen diren.

409. 1991> euskara batua saiakera-liburuak nortasunaren psikologia 00085 Nortasunaren aldagaien ezagugarri nabarmenenetako bat, arartekoak izatearena da, hau da zuzenki behagarriak ez izatearena; hori dela ta, arlo honetan, kontrol eta manipulazio zailtasunarengatik, metodo diferentzialak eta korrelazionalak nagusitu dira, laborategiko metodo esperimentalen erabilera eta behaketa naturalaren metodoen erabilera oso mugatuak izanik.

410. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak ele 1998 00084 Talde batzuk martxan jartzeko, parte hartzaileak informatika munduarekin harremanen bat edukitzea komenigarria da, osterantzean oso arrotza izango litzateke metodo honen bidezko ikaskuntza.

411. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak ele 1998 00085 Behintzat, eta teknologia merketu arte, mintzamena atalari dagokionez bestelako metodoen bidez landu behar izango litzateke, hau da, elkarrizketatxoak, zuzenean ikasleekin banan-banan izango dugun mintzaldi hori landu ahal izateko, ez bakarrik mintzamena lantzeagatik, hizkuntza xedea ere landu nahi baitugu horien bidez.

412. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak e. antxustegi 00063 Gainera, metodo pedagogiko eta didaktikoak guztiz zaharkituak zeuden, eta irakaskuntzari ematen zitzaion diru-laguntza gutxiegizkoa gertatzen zen.

413. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak a.i. morales 00069 Idatzizko jenero batzuen egitura gehiago definitu ahal da beste batzuena baino, adibidez ikerketen azalpenen egitura (sarrera, metodoak, emaitzak, iruzkina).

414. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak f. rodriguez 00110 Dena dela, halako egoera soziolinguistiko baterako baten bat prest egotekotan, pertsona heldua izaten da hori, berau heziketa herrikoi eta metodo antidiglosiko baten bidez euskaldundua izan denez, errealitate anisotropiko horren kontzientzia osoa hartu baitu eta euskararen militante bezala garatu baita.

415. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak b. agirre 00076 3.3.10. Zein metodoz zure kabuz

416. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak b. agirre 00076 Bere kabuz ikasteko asmoa adierazi dutenek, %28k, ez digute jakinarazi zein metodoz jarraitzeko asmoa duten.

417. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak b. agirre 00076 Inork ez digu argitu zein metodoz egingo duen ikas-prozesuaren jarraipena.

418. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak a. sagarna 00057 Terminologiako metodoen ikerketa eta estandarizazioa

419. 1991> euskara batua saiakera-liburuak genetika eta osasuna 00006 Terapia genikoa, faltan dagoen gene bat edo gene akastun bat metodo molekularren bidez ordezkatzean datza.

420. 1991> euskara batua saiakera-liburuak sexua 00025 XIX. mendeko neodarwinista batzuek (J. F. =mCl=ennan eta lord Aveburyk, adibidez) lehen gizonek beren emazteak lortzeko metodoaren eredua ondoko komunitateetako emakumeak indarrez harrapatzea zela pentsatu zuten.

421. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. elberdin 00106 Seguruenik barne merkatuko lehiaren areagotzeak ere zerikusia izango zuen flotaren geldialdi horrekin, ezen Galizian eta, Mundu Gerra hastear zela dagoeneko, Andaluzian erabiltzen zituzten metodoak eraginkorragoak ziren ekonomiaren ikuspegitik.

422. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. elberdin 00196 Metodo horien bitartez eraiki dira Pasaian portuko eremua osatzen duten kai ezberdinak.

423. 1991> euskara batua saiakera-liburuak emakunde 1999 00147 Generoko sistemaren gaineko kontzeptualizaziora eraman zuen berrikuspen teorikoak eragin zituen ere, erabilitako metodo eta teknikak.

424. 1991> euskara batua saiakera-liburuak emakunde 1999 00147 Gaur egun esan daiteke metodo koantitatibo eta koalitatiboen arteko eztabaidak ez dituela gehiago aurkezten elkarren aurkako metodo bezala, baizik eta zabaltzen ari dela, ikerketetan bi metodoak elkarrekin erabiltzeak emaitza onak ematen dituela.

425. 1991> euskara batua saiakera-liburuak emakunde 1999 00147 Bi metodoak erabiltzen dira, batez ere ebidentzia enpirikoa zuzenean jaso dezaketen ikerketetan.

426. 1991> euskara batua saiakera-liburuak e. antxustegi 00023 Metodo geometrikoa hemen artifizioa eta iruzurra litzateke.

427. 1991> euskara batua saiakera-liburuak e. antxustegi 00023 Suposatzen diren, eta egiaztagaitzak diren, bi hipotesiren artean metodorik osasungarrienak xumeena aukeratzea aholkatzen du.

428. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00067 Metodo honek bereizten du, alabaina, gure kontsiderazio-mota hau erabat orain arte sekula bilaturiko filosofietatik, zeinak objektutik edo subjektutik abiatzen baitziren eta ondoren bata bestetik azaltzen saiatzen baitziren, eta arrazoiaren printzipioaren arabera noski, zeinaren nagusitasunetik, aitzitik, guk objektua hari eta subjektuaren arteko harremana jaregiten baitugu, objektua bakarrik utzirik.

429. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak x. mendiguren b. 0209 Testuen Historiako Ikerketa-Institutuak antolaturik 1986eko maiatzaren 26-29an erdiarolarien kolokio bat antolatu zen Parisen lau ardatzen inguruan: itzulpenak eta moldaerak, itzulpenak eta itzulpen-zentruak, jakintza-hizkuntzak eta hizkuntza bernakularrak eta motibazioak eta metodoak.


430. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.m. etxebarria 0189 Interesgarria da esate baterako hirugarren kapitulua hizkuntzen deskribapenerako erabili diren metodoen laburpen bat eginez.


431. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak g. piedra 0111 Metodoak, teknikak, komunikazio-prozesuak aztertzen ditugu.


432. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak g. piedra 0123 Gizakia, metodo eraginkor batek bere problematikaz, bere norbanako-izaeraz, subjektu izateaz kontzientzia hartzen lagunduko dion ber, izango da aukera egiteko gai.


433. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.m. barandiaran 0013 Metodo honen oinarria oso sinplea da; X izpi hauen uhin-luzera atomoen arteko distantziaren neurrikoa bait da ( IA, X izpien energia hamar keV ordenakoa izanik).


434. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak e. diaz 0064 Metodoa Rikardo Arregik osatua da.


435. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak e. diaz 0064 Juan Luis Goikoetxeak metodo hau aztertzen du.


436. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak e. diaz 0064 Metodoa bitan bana daiteke: -Lehen mailako alfabetatzea.


437. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak l. erriondo 0082 Honekin zera adierazi nahi dugu: hizkuntza ikasteko ohizko metodoak irakurmenean oinarritzen direla; eta beraz, grafikoki nabarmen gelditzen dena da ulermena eta mintzamena ez direla lantzen, eta beraz, ez-hiztunen eremuan jarraitzen dute.


438. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak l. erriondo 0082 Irakurmenean oinarritutako metodoen bitartez hizkuntzaz jabetzen saiatzen denak puntu batetik aurrera lortuko du irakurtzen duena maila batean ulertzea, baina beti ere lortuko duena irakurketaren ulermena izango da, eta ez hizkuntzarena, zeren eta hizkuntza hau ez du entzun, ez ulertu ez eta mintzatu ere.


439. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak l. erriondo 0082 Hau da hain zuzen ere bigarren hizkuntzen ikaskuntzako gaur egun arteko metodo guztien hutsunea, eta honi heldu behar zaio hizkuntzen irakaskuntzan zein hauen berreskuraketan ere, ahalik eta eraginkorrena izatea nahi badugu behintzat.


440. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak l. erriondo 0082 Bigarren hizkuntza bat zeharkako metodoen bitartez (deduktiboa, analitikoa) eta gramatikazko itzulpenean oinarrituta ikasi edota metodo zuzenaren bitartez (...).


441. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.a. lema 0048 Jarraitu diogun metodoaren arabera, 1843rako 1749 biztanle zuen herriak.


442. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.a. lema 0048 Jarraitu diogun metodoa argi eta garbi azaldurik dagoelakoan, azter ditzagun erdietsiriko datuak.


443. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.a. lema 0050 Gaisoen isolamendua ohizko metodoa zen horrelako kasuetarako, aspalditik erabilia izan zena.


444. 1991> euskara batua saiakera-liburuak erlajazioa 0140 Aplikatzen dugun metodoa Jacobson-en erlajazio progresiboa da eta honetan aritzeko lehenengo gorputz atalen topografia eta perzepzioaren psikomotrizidade eta jokaera aldaketa teknikak erabili genituen.


445. 1991> euskara batua saiakera-liburuak r.m. pagola 0257 Deixiaren bitartez informazioa jasotzea, egun bezelaxe, metodorik onena bezala aurkezten du andoaindarrak, neketsuena ere bai, eta denbora gehien eramaten duena.


446. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. arana 0119 Ba dira anitz metodo populazioaren tamainua ezagutzeko.


447. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. arana 0119 Batetik ba dira metodo zuzenak, burutzeko nekezak direnak eta jende askoren parte hartzea eskatzen dutenak; aziendak, heuren bizilekuetatik atera erazi eta kontatu egiten dira zuzenean.


448. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. arana 0119 Bigarrenez, ba dira zeharkako metodoak ere, arinagoak, indizioetan oinarritzen direnak: honela, erran dezagun 10.000 Ha dituen lurraldea dugula arakatzeko; zeharkako metodoaren bitartez aski izanen da bertan pasaia edo ibilbide bat prestatzea, eta udaberrian bertan ibiliz zenbat azienda ikusten diren kontatzea.


449. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. arana 0119 Bigarren metodo honen bitartez finitzean ez dugu dentsitaterik ukanen, baina urte batetik bestera lorturiko datuak konparatzen baditugu ikusten ahal dugu populazioa gorantz ala beherantz ari den.


450. 1991> euskara batua saiakera-liburuak r. gomez 0392 23 Hauxe da, izan ere, erronkariarrek berek zenbait bokalen sudurkaritasuna irudikatzeko maiz erabili duten metodoa. Testuen berrikusketa arina egiten badugu, metodo beronetaz baliatzen bide dira ErDot, GarO eta GarO2 deitu ditudanak behinik behin. HualDot eta HualEb-ek, aldiz, gainean puntu bat duen n darabilte (amplt; n ampgt;), geroago Bonapartek (ik. Astete, 1869) amplt; V ampgt; ohizko diakritikoaren truke aldatuko duena. Mendigacha bidankoztarrak amplt; n ampgt; erabiltzen du, noizik behin txikiagoa eta altuxeago ezarria agertzen delarik ere: amplt; n ampgt; (Irigoienen (1957) edizioaren datuen gainean ari naiz, ez baitut Mendigacharen gutunak ikusterik izan). Zenbaitetan Mendigachak nasal dioen ohar bat eransten du hitzen gainean. Halaber, Azkueri idatzitako bederatzigarren gutunean betiere Irigoienen arabera 1903ko urriaren 29ko data duen hartan alegia, honako hau oharterazten dio: Ene gein ona: Albertencia bat biardaud egin obeki ssakintzan, itz anisstan, nea, pronunciatadigu sudurrez letra isaribage, cainnola, aintza (cabra), artzaina (pastor), lun (lino) eta berze anich; escribitandaudan aldioroz zomait itz sitenbada edo sitenbarimada isarendud antzineko itzetan bikala (Irigoien 1957: 128). Antza denez, asmo horretaz aldizka baino ez zen oroitu, geroko gutunetan bi motatako n-ak arrunta eta txikiagoa eta ohardun zein gabea txandakatu baitzituen.


451. 1991> euskara batua saiakera-liburuak r. gomez 0430 Eztabaidagaiak zenbait ataletan banatu ditut: lehenbizi, gramatika konparatuaren eragina, batez ere Schleicher-en teoriek Vinsonengan izan zutena, aztertu dut; bigarrenik, polemikan parte hartu zuten autoreek zientzia berriari hizkuntzalaritzari eta beronen metodoari buruz zituzten jarrera ezberdinak bereizi; hirugarrenik, autoreok euskararen eta munduko beste hainbat hizkuntzaren artean burututako erkaketak aipatu eta irazkindu; bukatzeko, iberismoaren arazoaz, euskararen bizitzari buruzko eritziez eta euskalkien auziaz esan zituztenak jaso.


452. 1991> euskara batua saiakera-liburuak r. gomez 0430 Gramatika konparatuaren ekarpenik garrantzitsuena hauxe da: hizkuntzen arteko ahaidetasuna ezagutzeko, hizkuntza horien gramatikak, ez hiztegiak soilik, erkatu behar direla berrestea 2 Ideia hau lehenagokoa bada ere Ludolf, Lhuyd, Gyármathi, W. Jones, etab. (cf. Mounin, 1983: 166-168), gramatika konparatuak zabaldu eta metodo jakin baten menpean bideratu zuen..


453. 1991> euskara batua saiakera-liburuak r. gomez 0430 Konparatismoak, metodo konparatiboak natur zientzietan erdietsi zuen arrakastarik handiena.


454. 1991> euskara batua saiakera-liburuak r. gomez 0430 Hortaz, gramatikariek metodo hori bereganatzean, zientzia hauen kontzeptuen eragin ukaezina nabarituko zen.


455. 1991> euskara batua saiakera-liburuak r. gomez 0442 Beste toki batean, Vinsonek proposatzen du euskara eta iberikoa egokiro erkatu baino lehenago ezinbestekoa dela, euskalkien azterketaren bidez eta hizkuntzalaritza berriaren metodoak erabiliz, euskararen berreraiketan ahalik eta gibelenera jotzea.


456. 1991> euskara batua saiakera-liburuak azurm 0139 Horregatik, egungo etnologiak ere egitamu azterketa metodoari heldu dio: ikusirik-eta, tresneriaren, teknologiaren, erakunde sozialen, erlijioaren, artearen eta jokoaren artean, bata bestearen kausa eta ondoriorik xuxen-xuxen ez, baina elkarri eraginezko egitamuak nabari direla.


457. 1991> euskara batua saiakera-liburuak azurm 0139 Metodo honek etnologian beste inon baino are komenentzizkoagoa dirudi: materialengatik berengatik ere, fenomenoon artean (paraje, bizi eta lanbide, antolaera sozial, etabar) lotura kausalak arras ilun ageri bait dira.


458. 1991> euskara batua saiakera-liburuak intelektuala 0015 Izan ere amerikarren propaganda-sistemaren arrakasta ikusgarrienetako batzuk, zalantzarik gabe intelligentsia arduradunaren ustezko ezadostasunaren metodoari esker lortu dira.


459. 1991> euskara batua saiakera-liburuak u. larramendi 0198 Ziuraski, halako metodoek partzialki arrakasta izango lukete, baina zenbait ikaslerentzat porrota suposatuko lukete.


460. 1991> euskara batua saiakera-liburuak a. gabikagogeaskoa 0111 Psikoanalisiak oso-osoan betetzen ez badu ere urte askotan zehar psikologia akademikoaren ideala izana den araua, hots, natur zientzien metodo esperimentaletara hurbiltzea, ezin da ukatu, hala ere, metodo erabat enpirikoa denik, zentzuraz gabeturiko gizabanakoaren pentsamendu, amets eta fantasia indibidualen behaketa zail eta arretatsuan oinarritua.


461. 1991> euskara batua saiakera-liburuak osasunihard 1995 0122 MATERIALA ETA METODOAK:

462. 1991> euskara batua saiakera-liburuak in: freud, sigmund: psikoanalisiaren aurkezpena, 7-18 0014 Hots: Psikoanalisia aldi berean metodo terapeutiko, inkontzientea ikertzeko metodo bat eta teoria psikologiko bat da.

463. 1991> euskara batua saiakera-liburuak in: freud, sigmund: psikoanalisiaren aurkezpena, 7-18 0014 Lehen hitzaldian metodo berriaren jatorria aurkeztu zuen, asoziazio askearena, Berta Papenheim neska gazte histeriko baten tratamenduan lehen aldiz erabiliarena, zeinaren historiala bilduta ageri den Dr. J. Breuer eta S. Freudek elkarrekin argitara eman zuten Histeriari buruzko azterlanak (1895) obran.

464. 1991> euskara batua saiakera-liburuak in: freud, sigmund: psikoanalisiaren aurkezpena, 7-18 0014 Bigarren hitzaldian metodoaz hitz egiten du, Asoziazio askeaz, eta horren jatorriaz.

465. 1991> euskara batua saiakera-liburuak argi idazteko 0023 Horretarako metodo egokia da ideia-jasa (brainstorming) izenekoa: burura datozkigun ideiak etorri bezala eta ahala idatziko ditugu, formari begiratu gabe: forma edo itxura beste urrats batean landuko baitira.

466. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j.a. sagastizabal 0048 ikasbidet. Behekaldeak nola garbitu behar diren irakasten du metodo honek.

467. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j.a. sagastizabal 0067 misildu. Jendearen builak eta zalapartak buka daitezen, aparteko metodoa.

468. 1991> euskara batua saiakera-liburuak k. izagirre 0057 Ene metodoa dialektikoa izanen da.

469. 1991> euskara batua saiakera-liburuak eima 1995 0200 Gasen logika (metodo zientifikoa)

470. 1991> euskara batua saiakera-liburuak eima 1995 0200 Beste alde batetik, ikasleak ikerkuntzan erabiltzen diren metodoak eta bideak ikasiko ditu (metodo zientifikoa).

471. 1991> euskara batua saiakera-liburuak a. barreña 0022 Azken urteotan hizkuntzaren jabekuntzaren arloko ikerketetan ekarpen garrantzitsuak eman dituen metodo zehatza eta erabilia izan delako egin dut hautaketa hau.

472. 1991> euskara batua saiakera-liburuak kirolentrenamendua 0148 Erabiliko ditugun entrenamendu bide eta metodoak era ezberdinetakoak eta barietate handikoak izango dira.

473. 1991> euskara batua saiakera-liburuak nekhizt 0018 c) Testeoaren beraren erabilgarritasuna frogatzea, gerora antzeko zereginak sor daitezenean, esperientzian oinarritutako tresna eta metodo landuagoak izateko.

474. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l. fernandez 0128 Bertsio batzuetan faseak daude, gero eta zailagoak, baina jokoaren itxura, funtsa eta metodoa ez da aldatzen: fasetik fasera kosako errusiar bat azaltzen da dantzan, eta beste mirari estetikorik ez dakar jokoak.

475. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l. fernandez 0128 Jokatzeko metodoa ere erraza da.

476. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l. fernandez 0128 Metodo sinple horrek erakartzen nau ni: etengabeko arreta behar da, eta bizkortasuna, eta hori da guztia.

477. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l. fernandez 0128 Bada, XX. mendearen amaiera honetan, aktualitatearekin metodo bera aplikatzea delako onena nire ustez: Tetrisean jokatu behar da munduarekin.

478. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l. fernandez 0154 Badaezpada edo, demokrazia eta askatasunarekin bat egiten ere ez zitzaion utzi Aljerian, eta horren ondorenak islamismoa satanizatzeko motiboak indartu ditu, ezin baitaiteke esan Aljeriako integristen metodoak miresteko modukoak direnik.

479. 1991> euskara batua saiakera-liburuak tutankamon-en hilobia 0200 Metodo honek abantaila handi bat dauka: falta diren edo zalantzako leku batean jarririk dauden aleei dagozkien hutsuneak, beharrezko luzeeran manten daitezke.

480. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. apalategi 0036 hark halere honek bezain emaitza zehatz eta aberatsak izateko pretensiorako biderik gabe, haren objektuaren konplexutasuna bera medio, horrela honen kontsiderazioak, metodoaren ikuspuntutik, balio topiko handiagoa eskaintzen duelarik.

481. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. apalategi 0223 Haren originalitatea zeratik dator, nahaste organiko bati aplikatzen diola terapeutiko psikologikoetatik oso hurbileko metodo bat.

482. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. apalategi 0348 Komunikazioaren teoriak irekitako ikuspegi berriak, eskierki, metodo originalak gertatu dira, ordudanik analisi zorrotz baten menpe jar daitezkeen objektuak zeinuak tratatzeko elaboratu behar izan direnak, nahiz eta haien zenbatekoa handiegia izan mekanika klasikoarentzat, baina artean murritzegia termodinamikaren printzipioak aplikagarri izan dakizkien.

483. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. iñurrieta 0150 Ezagupen berriak sortzeko metodoak ulertzen dituzten ikasleek aukera handiagoa izango dute era esanguratsuz aurkeztutako kontzeptuak atzemateko, besteak beste irakasgai bateko ikasle guztiek lehen mailako abstrakzioak beren hitzezko etiketekin bereganatu behar dituztelako, bigarren mailako abstrakzioak esanahiz ikasi aurretik.

484. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0253 Eta irakasleok badakigu, era berean, metodo hoberik izaten ez den bezala, baliabide hoberik ere ez dela izaten.

485. 1991> euskara batua saiakera-liburuak arte modernoa 0321 Soziologiko deitu ohi zaio arte obrak egoera sozial objektiboen islada bezala edo ideologia jakin batzuren arabera haiek aldatzeko ekintza bezala ulertzen duen metodo kritikoari.

486. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. agirrebaltzategi 0107 Baina hori ez da erantzuna, benetako metodo zientifikoaren problemarentzat; alderantziz, horixe bera da problema, hain zuzen ere.

487. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. agirrebaltzategi 0184 Darwinek berak naturalistaren ikuspuntu zorrotzetik zuen aztertua bere gaia; hala ere, haren metodo orokorra erraz egoki zekiekeen hizkuntz fenomenoei; alor honetan, hain zuzen ere, urratu gabeko bidea ireki zuela dirudi.

488. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. agirrebaltzategi 0302 Argi dago baldintza fisiko horiek metodo fisikoen bidez aztertu behar direla.

489. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak a. angulo 00109 Horregatik, ohiko historiografiak eskaintzen dizkigun metodoak eta interpretazioak logikoak izan arren, historialariok oraindik talde sozialen eraketa edo ekonomiaren garapena ikertzen ari gara eta, liburu honetan, aspaldi onarturiko ideiak eta zalantzan daudenak besterik ez ditugu aurkituko.

490. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.i. basterretxea 00024 Hori burutzeko bakoitzak bere eredu edo ereduak aurkeztu edo aukeratu beharko ditu. Antropologian metodo ugari izan dira, adibidez, konparatzeko eredua, funtzio-eredua, genealogi eredua eta abar.

491. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak h. knô*rr 00319 Ama, berriz, Celestina Vigneaux, pedagogo ezaguna zen, Katalunian Montessori metodoa sartzen lagundu zuena.

492. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. iztueta 0065 II PEDAGOGIAREN IZAERA ETA METODOA


493. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. iztueta 0090 Bestalde, gisa honetara jokatzeak ez dakar, gauzak ikusi eta azaltzeko orduan, beroriek desitxuratzeko inolako arriskurik; alderantziz, konbentzituta nago ez dagoela beste metodo egokiagorik horien egiazko izaera agerian jartzeko.


494. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. iztueta 0140 Ikuspegi positibista eta liberalean oinarritzen zen aldetik, razionalismoa, metodo enpirikoa, demokrazia eta berdintasuna goraipatzen zituen; ikuspegi utilitarista irizpidetzat zeukan aldetik, berriz, erlijioa, egia intuitibo, dogmatiko eta, beraz, demostraezinetan sinestea gaitzesten zuen.


495. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. iztueta 0165 Lortutako emaitzak hain onak izan ziren, ezen Europa osora zabaldu baitzen Pestalozziren metodoa.


496. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. iztueta 0165 Eginkizun honetan, Niederer eta Schmid izan zituen irakasle-lagun hurbilekoenak, bere metodoa gehiena landu zutenak.


497. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l. erriondo 0069 Honek erakusten diguna zera da, eskolan edo eskola inguruan hizkuntzen irakaskuntzarako ohizko metodoetan oinarrituta jasotako gaitasun gramatikala edo linguistikoa, hutsaren hurrena dela hizkuntzaren benetako ikaskuntza bermatu nahi izanez gero; eta kalean jasotako gaitasun komunikatiboa aldiz, behar-beharrezkoa dela, funtzio hau betetzen bait du eta honi eman behar zaiola beraz nagusitasuna.


498. 1991> euskara batua saiakera-liburuak matekariak 0008 Matekariek ikasleen etxeko lana bultzatzeko eta beren aurrerapena neurtzeko metodo azkarra eskaintzen dio irakasleari.


499. 1991> euskara batua saiakera-liburuak matekariak 0009 Horretarako ebazpenean erabilitako prozeduraz pentsarazi behar diegu, ondoren beste ikasleek erabilitako metodoekin konparatuz eta bere erabilgarritasuna aztertuz.


500. 1991> euskara batua saiakera-liburuak hezksaila batx 1994 0096 - Zenbait metodo erabilita (eskuz, txantiloiak, erregelak, arkatz eta estilografo desberdinak erabilita, etab.) zuzen bertikalak eta horizontalak egitea.


501. 1991> euskara batua saiakera-liburuak hezksaila batx 1994 0096 - Zenbait metodo (eskuz, konpasa, estilografoa, etab.) erabilita zirkunferentzien eta zirkunferentzi arkuen trazaketak egitea.


502. 1991> euskara batua saiakera-liburuak hezksaila batx 1994 0181 - Zelula aztertzeko metodo ezberdinak.


503. 1991> euskara batua saiakera-liburuak fiskim/bbb 0005 Metodo zientifikoa


504. 1991> euskara batua saiakera-liburuak fiskim/bbb 0005 Lege natural ezkutu horiek aurkitzeko, ikertzaileak metodo zientifikoa deritzoguna jarraitzen du.


505. 1991> euskara batua saiakera-liburuak fiskim/bbb 0005 Metodo zientifiko adierazpenak pentsarazi dezake ikerketa zientifikoak progresio zehatzarekin, pausoz pauso, aurreratzen duela beti.


506. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0013 a) Batetik, tabako-hostoak ontzeko metodo berria asmatu zen.


507. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0013 Eta metodo berri honen emaitza tabako rubioa izan zen, bere kolore bereziagatik erakargarria, eta jende arruntak berehalaxe onartu zuena.


508. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0208 - Metodo erraza da (egiteko, interpretatzeko)


509. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0208 - Nahiko metodo merkea da


510. 1991> euskara batua saiakera-liburuak mekanika eta uhinak 0558 Bestalde, aerodinamikaren arloan mailakoa ohi delarik, metodo horrek nahiko emaitza onak ematen dituela esan dezakegu.


511. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0119 Adierazpen edo espresio matematikoak osatzeko eragileak eta eragigaiak alternatzen dituen metodoa, eragileak eragigaien artean jarriz, adibidez: .


512. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0179 Metodorik arruntenak parametro errealaren balioa pasatzea edo parametro erreala gordetzen duen memori posizioaren helbidea pasatzea dira.


513. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j.r. bengoetxea 0121 Enfasia bigarren paradigma horretan jarri izan da, gatazkak konpontzeko metodoak biziki ikertu izan dira antropologian, eta zazpi metodo nagusi bereizten dira:


514. 1991> euskara batua saiakera-liburuak hezksaila batx 1994 0088 Funtzio honen bidez, behar garrantzitsu bat beteko dugu: ideien historiarena (fisikoak, soziologikoak, psikologikoak, legezkoak...) ikasleek, oraingo eta geroko ikasketetan ikas eta irakasgai diren jakintza desberdinak batera ditzaten, Historian zehar eta gaurregun jakintza horiek hartu dituzten paradigma desberdinei buruzko gogoeta egin dezaten eta ikerketa eta metodo zientifikoaren funtsezko elementuak ulertzeko lagungarri izan daitezen.


515. 1991> euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0131 Teknologia, zientziaren metodo eta aurkikuntzetan oinarrituz, denontzat onuragarria izango da eta gizateriaren arazo materialak konpondu egingo ditu.

516. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. laka 0035 Halere, hau ez zen behin-behineko bidea jorratzea baino; gehienetan, erkatzaileak datuak eurak erabakitzeko ere, aldez aurretiko ikerketetan ihardun behar zuen eta, bidezidorretatik galtzen zen batzuetan, metodoz antolatutako datuen faltaz.


517. 1991> euskara batua saiakera-liburuak uzei 0309 1. Urteko kontuetako kontusailetan erabilitako balorazio-irizpideak eta balorazio-zuzenketak kalkulatzeko metodoak.


518. 1991> euskara batua saiakera-liburuak soziologia 0273 Araututa dago; zientzilariek mundu zibilizatu guztian metodo eta oinarrizko ihardupide berberak jarraitzen dituzte (...).


519. 1991> euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0619 3. (Mat.) Kalkulatzeko metodo eta prozedurez arduratzen diren matematikaren zenbait adarri ematen zaien izena.


520. 1991> euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0914 Suaren bidez etorkizuna iragartzeko metodoa; Suaren garren forma-aldaketak aztertzen dira, gero interpretatzeko.


521. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak ele 1995 0060 Alde batetik, ikasleek erabil ditzaketen tresna informatikoak ditugu, bai metodo autonomo moduan, bai euskaltegian landutako gaiak gainbegiratzeko asmotan, baita ikasgelan bertan ariketa osagarri gisa;

522. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak ele 1995 0060 Honetaz gain, OLHIk hizkuntzen metodologietan, metodo komunikatiboetan prezeski, nola egokitu daitekeen ere komentatuko dugu, sakonegi sartu gabe, honek eztabaida zabalagoa beharko bailuke.

523. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak a.i. morales 0087 Trebetasunak benetan integratuta daude, eta euren artean biltzen dira bai beste metodo batzuek mikrotrebetasunak deritzenak eta bai lau trebetasunak ere.

524. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1998 18511 Zentzu horretan, etekinak koantifikatzeko metodo orokor bezala, zuzeneko zenbatespenaren araubidea indartu da, hori baita metodoetan onena lortutako etekin erreala zergaketara ezarritako etekinera hurbiltzeko, eta gainera metodo horren bidez inbertsioarentzako zerga-pizgarriak ezarri ahal izango da.

525. 1991> sailkatu gabeak egunkariak matx 00018 HABE, ordea, ez dago asmo onez ala txarrez egina den epaitzeko, metodoaren bidegabekeria eta ondorioak baizik.

526. 1991> sailkatu gabeak egunkariak matx 00018 HABE ez dago inoren asmoak epaitzeko, metodoaren bidegabekeria eta ondorioak baizik

527. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1996 0002 Metodo ez biolentoen bidez gizarte hobekuntza sakon eta erradikala eragin zuen.

528. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1996 0002 Eta helburua lortzeko, helburuarekin kontraesanean egon behar ez duen metodo baten bidez gainera.

529. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1996 0002 Guzti honetarako, ez dugu metodo biolentorik erabiltzen, lehen esan bezala, helburua medioetan dagoelako.

530. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1996 0002 Biolentziak hain zigortua dagoen herri honetan, (biolentzia politikoa, biolentzia kulturala, biolentzia ekonomikoa...), aldaketarako ordua iritsi dela uste dugu, bai gizarte hobekuntzan (justizia sozial handiagokoa eta solidarioagoa), baita bera lortzeko metodoetan ere, metodo ezbiolentotan, oinarrituta, alegia.

531. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1996 0013 GREENPEACE talde ekologista Erandioko (Bizkaia) Sakoni ibarrean hiri hondakin solidoen tratamendurako eraiki nahi dituzten errausteko bi planten aurka agertu zen atzo, errauspena hondakinak tratatzeko metodorik garestiena eta ingurugiroarentzat kaltegarriena delako.

532. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1996 0013 Metodo honen alternatiba gisa, hondakinak jatorrian banatzea eta ondoren birziklatzea proposatu zuen, ingurugiroari dagokionez eraginkorragoa delako, lanpostuak sortzen dituelako eta, azkenean, merkeagoa delako.

533. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1996 0011 XABI BOSCH AEK-ko kideak ikasketak ebaluatzeko metodoei buruz hitz egin zuen atzo, UEUko glotodidaktika ikastaroan.

534. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1996 0011 Haren idurikoz, orain arte ez da ikaslearen lana ebaluatzeko metodo egokirik.

535. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egin 1997 0007 Horretan ari dira, bitarteko guztiak armak ere erabiliz eta gorrotoak bildutako aliatuen laguntzarekin Joaquin Villalobos eta bereak D'Aubuisson kriminala bera ere gehitu zaie bere hilobitik, gerra garaiko kontsignak eta metodoak gogora ekarriz, inork zalantzarik izan ez dezan datorren igandean.

536. 1991> sailkatu gabeak egunkariak ehaa 1992 1136 Sen hau instintuzko eta mimetikoa da, arrazonamendukoz metodoen bidez ezin irakats daiteena eta musika-praktika handia eskatzen duena (batez ere taldean) eskatzen duena.


537. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1991 0003 Mende luzeetako injustiziaren aurka borrokatzen ziren bitartean, ez zioten bake-unerik ematen politika-helburuak eta metodoak xeheki aztertzeko eginkizunari.


538. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1993 0013 1. Salbuespen legez, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren subjektu pasiboek, zenbatespen objektiboaren metodoko zeinu, indize edo moduluen modalitateari 1992. urterako uko egin badiote, uko hori ezeztatu ahal izango dute 1993.erako.


539. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1993 0013 2. Halaber, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zerga eta Balio Erantsiaren gaineko Zergaren subjektu pasiboek, zenbatespen objektiboaren metodoko zeinu, indize edo moduluen modalitateari eta erregimen berezi erraztuari 1992. urterako uko egin badiete, uko hori ezeztatu ahal izango dute 1993.erako.


540. 1991> sailkatu gabeak egunkariak m. pagola 0003 Iparraldean, ongi ikusten badut, horrelako metodoetarik aski urrun ginauden, nere ustez, bortizkeria iraultzailearen haizea abiatu aurretik.


541. 1991> sailkatu gabeak egunkariak m. pagola 0003 Ezagutua da metodoa.


542. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1994 0004 Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergari buruzko Araudiko 27. artikuluaren arabera, eta Balio Erantsiaren gaineko Zergari buruzko Araudiko 37.1.1go. artikuluaren eredura, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren zenbatespen objektibozko metodoaren zeinu, indize edo moduluen modalitatea, eta Balio Erantsiaren gaineko Zergaren araubide erraztu berezia ezarriko dituztenak honako jarduera edo jarduera-alor hauek izango dira:


543. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1994 0007 Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergari buruzko Araudiko 27. artikuluaren arabera, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren zenbatespen objektibozko metodoaren zeinu, indize edo moduluen modalitatea honako jarduera hauek ere ezarriko dute:


544. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1994 0009 Lehenengo eta bigarren xedapenetan ezarritakoa gora-behera, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren zenbatespen objektibozko metodoaren zeinu, indize edo moduluen modalitatea, eta Balio Erantsiaren gaineko Zergaren araubide erraztu berezia ez dituzte ondoko jarduera edo jarduera-alorrek ezarriko, baldin eta jarraiko neurriak gainditzen badituzte:


545. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1994 0014 Egutegiko urte batean aurreko neurriak gainditzen badira, subjektu pasiboa bazterturik geldituko da hurrengo urteaz gero, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren zenbatespen objektibozko metodoaren zeinu, indize edo moduluen modalitatetik; bai eta Balio Erantsiaren gaineko Zergaren araubide erraztutik ere, baldin eta jarduera hauen zioz ezartzen badu.


546. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1994 0015 Xedapen honetan xedatzen denaren arabera, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren zenbatespen objektibozko metodoaren zeinu, indize edo moduluen modalitatetik kanpo geratzen diren subjektu pasiboek, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren zenbatespen objektibozko metodoaren koefizienteen modalitatea ezarriz zehaztuko dute euren etekin garbia, baldin eta Zergari buruzko Araudiko 29. artikuluak ezartzen dituen baldintzak bete eta modalitate honi uko egiten ez badiote.


547. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1994 0015 Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergari buruzko Araudiko 28. artikuluaren arabera, eta Balio Erantsiaren gaineko Zergari buruzko Araudiko 37.1.1go. eta 38. artikuluen eredura, onetsi egin dira Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren zenbatespen objektibozko metodoaren zeinu, indize eta moduluen modalitateari dagozkion zeinu, indize edo moduluak, bai eta Balio Erantsiaren gaineko Zergaren araubide berezi eta erraztuaren modulu eta indize zuzentzaileak ere; izan ere, horiek guztiak aurreko artikuluetako jarduerek edo jarduera-alorrek ezarri behar dituzte.


548. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1994 0015 Zenbatespen objektibozko metodoaren zeinu, indize edo moduluen modalitatea ezartzen duten jardueretan aritzen direnean, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren subjektu pasiboek modalitate horri uko egin nahi badiote 1995erako, bi hileko epea izango dute aukera horretaz baliatzeko, foru agindu hau indarrean jartzen denaz gero.


549. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1994 0015 Zenbatespen objektibozko metodoaren zeinu, indize edo moduluen modalitatea ezartzen duten jardueretan aritzen direnean, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren subjektu pasiboek modalitate horri uko egin badiote, bi hileko epea izango dute uko hori ezeztatzeko, foru agindu hau indarrean jartzen denaz gero.


550. 1991> sailkatu gabeak egunkariak bao 1994 0016 Aurreko lerrokadan ezarritakoa gora-behera, Balio Erantsiaren gaineko Zergaren subjektu pasiboak beharturik egongo dira, Pertsona Fisikoen Errentaren gaineko Zergaren zenbatespen objektibozko metodoaren zeinu, indize edo moduluen modalitatea ezartzen badute, araubide erraztuari uko eginez gero, uko hori xedapen honen lehenengo lerrokadan adierazi diren modu eta epeen barruan beren beregi egitera.


551. 1991> sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak a. iban 0027 Garai bateko metodoa, makilkadak ematearena, baztertu asmoz sortu zen gure enpresa, eta guk ez dugu zorduna egurtzen, barregarri utzi baizik.


552. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... ostiela! 1999 00023 Unibertsitateko ikasketak amaitu berriak nituen, eta munduko gertakizun oro metodo zientifikoaren bidez adieraz zitekeen nire ustez; hipotesiatik esperimentaziora, eta esperimentaziotik teoria baten ezarpenera bideratzen ninduen ikasitako guztiak.

553. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... berrietan 1996 0008 Metodo edo sistemak, orokorrean hartuta ormigoia edo zementoa ahalik eta gitxien erabiltzea eta, horren ordez, landarak eta eusteko sare edo malla naturalak egokituz.

554. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... unescoalb 1992 0016 Mindel Shepps saria eman zioten demografia matematikoa eta metodo demografikoei buruzko ikerketengatik.


555. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... j.j. martinez 0024 Metodo honekin oheratze luzeak ez dira behar eta, are gehiago, ibilalditxoak egitea gomendagarriak dira.


556. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... zehar 1993 0027 Eta konbentzituta zeuden ezen beren metodoek propaganda-indar handi bat zeramatela beren barruan.


557. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... admineusk 1994 0014 Horien esanetan, metodoek fidatzekoak izan behar dute; hau da, dagokien erreferentzia-zientzien ekarpenak kontuan hartzeaz gain, egoera elebidun bakoitzaren ingurune berezietara egokitu behar dute.


558. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... admineusk 1994 0014 Bestalde, behar-beharrezkoa da ikerketak etengabe eguneratzea, hezkuntza-egoerak eta, bereziki, hizkuntzen arteko ukipen-egoerak maiz aldatzen baitira; hori horrela, litekeena da metodo edo irakaskuntza-egitarauak une jakin batean baliozkoak izatea eta hurrengoan zaharkituta geratzea.


559. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... admineusk 1994 0014 Hizkuntza bat ikasteko ez da hain garrantzitsua aukeratutako metodoa edo ikasten emandako orduak, baizik eta, ikaslearen jarrera positiboa