XX. mendeko Euskararen Corpus Estatistikoa

1. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak k. navarro 00044 Humanistikaren arloan ahalegin honen aurka altxatzen ziren ahotsak, esanez gizakiaren bizitza espirituala eta suposatzen dituen fenomenoak ezin direla, bizitza hori hil gabe, azterketa zientifikoaren menpe jarri, eta horren ondorioz, objektuari gure aztermenetik ihes egiten utziz, guztiz apriorizkoak dira, eta ezin diote zientziari ahalegin hori eragotzi (12) Prolegómenos... 21 or..

2. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0137 - Mugen ezarpena Beste alderdi batzuren azterketatik atera daitezkeen datuez osatuz problemari muga batzuk jarri behar zaizkio, esate baterako: zenbateko iraupen-denbora eman behar zaio objektuari? Erabili eta botatzekoa ala urtetako objektua behar du izan? Arrazoi ekonomikoengatik edo, erabili behar al da zati prefabrikaturik? Ba al dago ezagutu beharreko arau ala debekurik? Forma eta kolore edo merkatu exigentzia jakinik bai al du (esaterako, jaboi beltz bat gaizki saltzen da eskuak zikindu behar dituela dirudielako)?

3. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0137 Ondoren bakarrik azalduko da projektatu beharreko objektuaren forma orokorra, onartu beharreko forma logikoa.

4. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak m.p. ormaetxea 0117 Bestalde, zutik ibiltzen denez gero, eskuak askaturik ditu, eta berorrek tresnak eta beste objektu batzu erabiltzeko era ematen dio.

5. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak natur/8 0039 Inolaz ere ez sartu entzupidean barrean objektu gogor eta puntazorrotzik (orratz, txotx eta horrelakorik), horiek ere erraz erasan diezaiokete eta tinpano-mintzari.

6. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak k. sarasola 0011 Asignazioa Ondoko eredua jarraituz idazten da ekintza hau: aldagaia: = adierazpena non aldagaia delakoak aldagai konkretu baten izena adierazten baitu eta adierazpena delakoak inguruaren objektuak (aldagai edo konstanteak) eta azaldutako eragiketak erabiliz lortutako balio bat.

7. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak pgoen 0041 Hiztegian, etorri aditzak, besteak beste, honakotasun hau izango du: [-IS-], hau da, ezin daiteke IS objetoa agertzen den perpaus batean horrelako aditzik ager.

8. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak pgoen 0041 Hori sujetoari gagozkiolarik, baina objetoari gagozkiolarik ere antzeko zerbait gertatzen da.

9. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak pgoen 0041 Izan ere, katua agertzen zaigu objeto gisa.

10. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak pgoen 0041 Objeto hau ez da likidoa, ezin edan, beraz.

11. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak pgoen 0117 Lehengo egitura agertzea izango da normalena, hots: izen sintagma bat perpausaren mende (sujetoa, hortaz) eta beste izen sintagma bat aditz sintagmaren azpian (objetoa).

12. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak f. rodriguez 0128 1.- Objektu hezikoarrarekiko erreferentzia zerbitzuak.

13. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak s. goñi 0049 Lehenengoa eskubide errealaren titularraren eta eskubide horren objektu den gauzaren arteko erlazioa, gertatzen den erlazio arrunta dela kontsideratzea izan da.

14. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak s. goñi 0215 Merkatal maileguak beti dirua, merkatal tituluak edo salgaiak edukiko ditu objektutzat.

15. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak s. goñi 0215 Normalean, merkatal maileguetako objektuak merkatal aktibitateetan erabiltzen dira, hau da, dirua, salgaiak, etab. dira, baina ez du beti horrela izan beharrik.

16. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak s. goñi 0215 23.2.- MAILEGU-KONTRATUAREN OBJEKTUA.

17. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak saioka/3 0140 OBJEKTU HIGIKORRAK EGITEKO ZENBAIT IDEIA.

18. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak saioka/3 0140 Zintzilikariak objektu higikorretan bizitza duten parteak dira.

19. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0097 Hautematen duzun irudia, objektua, pertsona... nahiz eta zeuregandik urruti egon, oso hurbil duzu, zeure garunean daukazu.

20. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0155 Zuzenbide subjektiboaren objektua, aginte juridikoak ukitzen dituen gauzak dira; adibidez, etxeak, basoak, autoak,... Objektu hau ez da beti gauza izaten; jokabide bat ere izan daiteke.

21. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak uzei 0182 Gizakia eta beronen lanak bilakatuko dira pentsamenduaren lehen objektu (Ilustrazioa antropozentrikoa da): gizakia eta natura, naturaren barruan gizakia, gizakiarentzat natura.

22. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak naturz/oho 0111 Itzalen itxura eta tamainua hauen menpean dago: gorputz opakuaren tamainua, objetu argitsuarekiko kokapena eta bion arteko distantzia.

23. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak naturz/oho 0121 Ondoko objetuak behar izango dituzu: Kartulina lodi bat. Bi ispilu txiki. Lapitz bat eta erregela bat. Lekeda. Artaziak. Zinta eransgarria.

24. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak naturz/oho 0139 Zergatik ez da erabiltzen erradarra sonarraren ordez objetuak detektatzeko urazpian?.

25. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak i. iñurrieta 0075 Ikusmenaren bidez inguruko izaki edo objetuen kolorea, forma, higidura, eta distantzia bereizten ditugu.

26. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0015 Objektua estalkipean uretan dagoenean, tanta bat koloratzaile gehitu ertzetik.

27. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0015 Objektua (legami-suspentsioa adibidez) portan egonik estalkia ipini ez bazaio, koloratzaile-tanta bat erantsi.

28. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0015 5.- Oso objektu txikiak fokuratzea.

29. 1969-1990 euskara batua ikasliburuak elhuyar 0015 Objetua biziki fokuratzen denean desager daitezke.

30. 1969-1990 euskara batua haur-/gazte-literatura i. tapia 0073 - Tarta hegalari bat, espazioan zehar inoiz ibili den objetu hegalarien artetik itzelena *itzel: handi.

31. 1969-1990 euskara batua literatur prosa x. gereño 0004 - Arratsaldean hamabi objektu garbitu ditut eta zazpi diana egin ditut -esan dio Arbeloa jaunak zerbitzariari.

32. 1969-1990 euskara batua literatur prosa x. gereño 0004 - Orain 6 objektu garbitu nahi ditut.

33. 1969-1990 euskara batua literatur prosa r. saizarbitoria 0037 Objeto huts batzuk izanen dira.

34. 1969-1990 euskara batua literatur prosa r. saizarbitoria 0037 Kontenidorik gabeko objetoak. Gauza batzuk.

35. 1969-1990 euskara batua literatur prosa r. saizarbitoria 0097 Horrez gero lurrean eroria dagoen objeto disdiratsuari garrantzi gehiago ematera beharturik ikusiko nintzateke eta halaber harma konkretu bat bezala identifikatzera.

36. 1969-1990 euskara batua literatur prosa j. lasa 0035 Musu bat eman zion objektu hauskorrari eta ondoren, bere altxorra hondatu beldurrez, inguratzen zuen espazioa besarkatu zuen.

37. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0040 Maiz askotan zera gertatzen da: gazteek mikroskopioan zerbait ikusi nahi dutenean zuzenki jartzen dute objektua; eta noski, ez dute gauza handirik ikusten; eta, horrela, mikroskopioarekiko interesa galdu egiten dute.

38. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0040 Mikroskopioaz ikusi nahi den objektuak aurrez prestakuntza batzuk behar ditu.

39. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0042 2. Jar ezazu objektua tantan.

40. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0042 Pintzel txiki bat ere erabil dezakezu objektua prestakuntzan uzteko.

41. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0044 b) objektiboa, ikusi nahi dugun objektura hurbiltzen den lentea da.

42. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0044 Objektiboa objektura hurbiltzen da, honen neurria handituz; honela, objektuaren irudi handiago bat ematen digu.

43. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0044 Kondentsadorea ispilua eta plataformaren artean dago; obserbatu nahi dugun objektuarengan elkartzen du argia.

44. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0046 Beraz, mikroskopioa objektu txikiak ikusteko aparatu bat da.

45. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0046 Gizonaren begiak ezin ikus dezake milimetro baten hamarrena baino txikiagoko objekturik.

46. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0046 Mikroskopioa erabiliz objektu txiki horiek handituta ikus daitezke; baita gorputz horiek osatzen duten zenbait estruktura ere, gorputz horiek berak baino txikiagoak oraindik.

47. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0046 Hasierako zure galdera bat hau izan daiteke: Zenbat aldiz handi dezake nire mikroskopioak objektu bat?.

48. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0046 x10 zenbakia duen objektiboak 10 aldiz handitzen du objektua; x45 duenak 45 aldiz, e.a.

49. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0046 x10 objektiboak behatzen baduzu, irudia objektua baino 10 aldiz handiagoa da.

50. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0048 Orain has zaitezke mantxa zuria hebratzen: baina ondorengo arauak jarraitzea komeni da: 4.- Bira ezazu errebolberra, objektua handipen gutxiena duen objektiboa fokatzeko.

51. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0048 5.- Objektiboa ikusi nahi dugun objektura hurbiltzeko, mikroskopioak 2 eratako torlojoak ditu: a) torlojo makrometrikoak, hodia azkar mugitzekoak.

52. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. intxausti 0048 8.- Objektua argitasun handiagoz ikusteko, mugi ezazu ispilua eta ireki edo itxi piska bat gehixeago diafragma, egokitu arte.

53. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak i. sarasola 0100 Objetu bezala kontsideraturik, liburua aski ongi tankeraturik eta biribildurik dagoela ezin daiteke uka.

54. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. etxaniz 0084 Aldaketa nabarmena ematen da haurraren baitan: hitz egiten hasten da, objektuak identifikatzen ditu; eta 4 urtetik 7rako bitarte horretan garai animista izango dugu (haurrak gauza eta animaliei bizitza propioa ematen die).

55. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak pgoen 0626 Aditz batek objeto bakarra izan dezake.

56. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak pgoen 0626 Irakurri aditzak bi objeto izango lituzke.

57. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak pgoen 0634 Eta funtsean gorago aipatu ditugun baldintzetan gertatuko litzateke transformazio hori: alegia perpaus txertatuko sujetoa PRO denean eta aditza iragankorra (21) Hala ere, hemen arazo bat dugu. Gaztelaniaz eskatzen dituen baldintzak ezagunak ditugu jadanik. Baina zer pasatzen da, adibidez, Xenpelaren bertso haiekin: . Perpaus hauek ontzat ematen badira, esan nahi du euskaraz gauzak ez direla hemen agertzen ditugun bezala, zeren, bertso horietan, nik ulertzen ditudan bezala behintzat, badirudi ez dela objetoa igotzen sujetoa baizik. Alegia, badirudi sakonean honelako zerbait dugula: gu umiltzea IS / gaitza da AS eta ez PRO-k gu umiltzea IS / gaitza da AS. Arazo bat.

58. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak pgoen 0634 Extraposizio horrek perpausaren IS-ren lekua hutsik uztean, libre egongo litzateke perpaus txertatuko IS objetoak bete dezan hutsune hori.

59. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak x. mendiguren b. 0946 Azkenik, hartzailea bera enuntziapenaren objektu denean, hizkuntza eragile, zirikatzaile bihurtzen da eta funtzio apelatibo edo konatiboan erabiltzen da.

60. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak p. arregi 0332 Konzeptuak, zuzena izateko, objetua ulertu eta bere berezitasunak eta bere zabalera argi erakusteko gai izan behar du.

61. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak p. arregi 0332 Soziologian, dakigunez, konzeptuak hiru baldintza bederen bete behar ditu: Ikerbide den objetuari erantzun, objetuaren eta bere antzekoen arteko diferentziak zorrozki agertu, eta azkenik, lortutako ezagutzak etengabeko metatze batean joan behar du.

62. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak k. fernandez 0003 Ikerketa estatistiko bakoitzean objektu nagusi diren pertsona, ondasun, saioaren emaitza (adibidez: datoaren aurpegia) probintzia baten herri, hauteskundearen alderdi politiko, edo ta fabrikazio-unitateek osatzen duten multzoari POPULAZIO edo UNIBERTSO deritzogu.

63. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak uzei 0031 Berbaldiaren analisia Baliabide lagungarria Irakasleak ikaslearekiko komunikazioa areagotzeko erabiltzen duen objektua edo artifizioa: entzuteko, ikusteko ala ikusteko eta entzuteko materiala edo tresna, adibidez.

64. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak uzei 0031 Benetako gauzak Esanahia hobeto argitzeko edota egoera esanguratsuago bihurtzeko, ikasgelara eramaten diren objektu errealak, hala nola jostailuak, janariak, mapak, etab.

65. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak i. sarasola 0037 Horrela adiskidetu sarreraren definizioaren aurretik, parentesi artean Norekin ezarri dugu, aditz horren objetoak pertsonazkoa eta -kin kasuan doana izan behar duela aditzera eman nahiz.

66. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak azurm/jmmuj 0067 Gizonak mundua, lagunak partaide sexuala, esaterako ez ditu inola ere norbere satisfaziorako objetu bezala kontsideratzen: bere xedetarako helpide antzean.

67. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak n. balluerka 0051 Fase honetan bekaizkeria finkatzen da, bere barne-ezontsaren ondorioz haurrak arriskugarri gisa eta, beraz, irentsi eta suntsitu behar den objektu gisa bizitzen duen objektu desiratua ahoz eransteko lehia baten eratorpena bezala azaldua.

68. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak n. balluerka 0051 Objektuaren galeraren posibilitatearen kontzeptuaz jabetzerakoan, zeloak hasten dira.

69. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak n. balluerka 0051 Objektu hau totala edo integratua da jadanik, berezko eta haurrarengatik bananduriko identitaterekin.

70. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j.m. mendizabal 0077 19. Jostailu, obiektu eta soinu-efektuak erabiltzen direneko grabazioak.

71. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak hezksaila 1985 0124 - Objektu bat ezkutatzen da.

72. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak hezksaila 1985 0124 - Lau objektu jarri angeluzuzen baten erpinak osatuz.

73. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak x. kintana 0011 Nominalismoa (5) Nominalismo (latinezko nomen-tik = izen): Erdi Haroko filosofiaren joera bat, kontzeptu jenerikoak objeto analogoak adierazteko izen batzuk besterik ez zirela irakasten zuena. (Editorialaren oharra) ingeles materialisten artean funtsezko elementu bat bezala agertzen da, eta jeneralki, materialismoaren lehen adierazpena zaiku.

74. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak x. kintana 0030 (...); beren teoriaren aplikazio unibertsalaren posibletasuna erakusteko, biderik llaburrena egin zuten, hots: jakitearen objekto guztiei aplikatu zieten ausartki Encyclopédie delakoan, entziklopedista izena emanen ziekéen obra jigant hartan.

75. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak garraioa 0016 Sonar ekipoek uhinak edo ultrasoinuak (giza entzumenak harrapatu ezin dituen frekuentzia oso garaiko soinuak) emititzen dituzte eta itsaspeko objetoak bihurtzen dituzten oihartzunak biltzen dituzte.

76. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak garraioa 0016 Objetu batek bidalitako irrati uhinak, pantaila batetan marrazki bat osatzeko erabiltzen dira.

77. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak gasteiz 0010 Baina honela hiria objektu huts bihurtzen da: hor dagoen zerbait, geldirik eta lo, museo bat bezala.

78. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak naturorienta 1984 0252 17., 18. eta 19. Helburuak
- Sekzio ezberdinetako zenbait objektuk masa bigunengan sortutako akzioa behatzeko zenbait praktika egin.

79. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak hezksaila 1984 0108 - Gorputzetan, objektuetan, e.a. kolorea aldatu, kolore-argien fokuen argiztapenaz.

80. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak hezksaila 1984 0108 Esate baterako, har dezagun argi gorrizko foku batek argiztatutako jertse urdin bat, argi berdezko foku batek argiztatutako objektu gorri bat, ...

81. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0062 3. Ohar garrantzitsuak
a) Ikaskuntza linguistikoaren eta soziolinguistikoaren objektuak sailkatzearen lehenengo muga teoria gramatikal bakarra aukeratzeko zailtasunetik dator.

82. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0062 Gu zerari atxikitzen gatzaizkio honetan: irakaskuntzaren oinarrian edozein gramatika dagoelarik ere, eskuliburugileak eta irakasleak ikaskuntza martxan jarri nahi duela eta horretarako kasuan kasuko objektu oso desberdinak hartzen direla kontutan.

83. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0062 Ondorioz, gurekiko, ikaskuntza hobeto zuzenduko dute ikaskuntza honetako ekintzen eta objektuen berezitasunaren jakinaren gainean egonda.

84. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0062 Gure aburuz, D'Hainaut-en objektuak hizkuntzako errealitateei egokitzeko lehen pauso hau ez da ziur aski nahikoa, baina hizkuntza arrotzari ikaskuntz tipologia koherente bat egokitu eta aplikatzeko lehenengo saio orokorra da; eta saio bezala, beharrezkoa.

85. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak b. urkizu 0062 4. Adimen-ariketaren birdefinizioa hizkuntzan, ikaskuntzako objektuen eta jokamoldeen arabera.

86. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. pagola 0022 Gure zentzuen objetoa ez da kanpokoa bakarrik, nitasuna (el yo) ere bai....

87. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak oinentz/1 0019 NOR / zein / zer / zenbat / sujeto pasiboa edo objetoa; ez du egintzarik sortzen.

88. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak oinentz/1 0019 NORI / zeini / zeri / zenbati / datiboa edo zeharkako objetoa.

89. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0023 Horrela gertatzen da desplazamendu eta kondentsazio mekanismoz baliokidetasun sinbolikoen ezartzea; prozeso primarioen jokoak korrespondentziak sorterazten ditu eskualde oral, anal eta genitalen artean, pultsio partzial ezberdinen eta haiei dagozkien objektu partzialen artean.

90. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0030 Jan beharraren, jateko konpultsioaren funtzio bereizietako bat, objektuaren galtzearen ukazio isila da.

91. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0030 Nola lortzen da ukazio isil hori? objektu hori errepresentatzen duen janariaren barneraketa errepikatu eta jarraituaren bidez.

92. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0030 Horrela, lodi-potoloak ukatu egiten du objektuaren galera edo ezabamendua eta objektuaren ordezko elikuarekin lotura zuzen eta jarraitua edukitzen saiatzen da, objektua existitzen dela sinetsi ahal izateko.

93. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0030 Beste gauzen artean, ezabaturiko objektuagatik sentitzen duen erru eta bildurrak sorterazitako larritasuna lasaitzen du horrek: Ez da egia objektua desagertu dela; nik ez nuen ezabatu.

94. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0030 Bai elikuak, bai pertsona aukeratu horiek objektu primitiboaren bereizgarrien ordezko kualitateak biltzen dituzte.

95. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0036 Eta hondakinak kalte egiteko, objektua ezabatu eta kontrolatzeko bitartekoak dira.

96. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0036 Projekzio mekanismoari esker nia kanpoko objektu batez jabetzen da, amaz jabetzen da, eta hura bere luzapen bihurtzen du.

97. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0036 Nia eta Ez-niaren bereizketa identifikazio projektiboaren mekanismoz arautua dago objektu txarra jaurtikitzeko, eta identifikazio introjektiboz objektu ona kontserbatzeko.

98. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0036 Objektuekiko harremanari defentsa mekanismo hauek eusten diote.

99. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0135 Objektuarekiko harremana espezifikatu egiten da, larritasun berri bat agertzen delarik, hots, arrotzarekiko larritasuna.

100. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0148 Bestearen gorputza fusionalitate sinbolikoaren fantasma bezala sentitzea permititzen duen objektu bitartekoa, bihur daiteke gorputz horren ordezko.

101. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0148 Winnicot-en objektu transizionala da.

102. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0148 Objektu horrengandik haurra ezin bereizi da, falta zaionaren osagarri bait da, bestearen gorputzaren presentzia sinbolikoa.

103. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0148 Ordezko objektu horren posesioaren desirak eta objektu ordezko horien pilaketa eta barneratze desirak eraman dezake haurra kleptomaniara edo bulimiara.

104. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0148 Fusio desira zenbat eta aseago, dela zuzenki, dela arartekoturik, orduan eta objektuen premia guttiago dugu.

105. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0148 Desira horren insatisfakzioa zenbat eta handiagoa, orduan eta premia handiagoa dugu objektuak pilatu, eduki eta barneratzearena.

106. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. haranburu 0148 Harreman espazioan keinuek, hitzek eta objektuek esanahia hartzen dute: norberarentzat eta besteentzat adierazle bihurtzen dira.

107. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. mendizabal 0018 Komun, korridore eta beste gelatakoak; baita leihoetatik ikusten direnak ere, edota eskutan erabiltzen ditugun objektu, jostailu, liburuska, etab.enak.

108. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak euskararenprogr 1982 0009 Ekintza hori inguruko errealitateari lotua dago: behaketa zuzena (ikusi, ukitu, neurtu, entzun, zenbatu eta abar), erreflexioa (behaketako objetua bere esperientziarekin gonbaratu, galderak sortu, sailkapenak egin, interpretazio sinbolikoak burutu... eta adierazpide desberdinak (Mintzamena, irakurketa, eraiketa, marrazkia...).

109. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak azurm 0158 Bide batez sujetu ta objetu da gizona (herria).

110. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak vill 0169 Hau da notatzekoa San Joanengan: Jesus azaltzen dela, denbora berean, agertzaile eta Agerkundearen objetua bezala (errebelatzaile eta errebelatua).

111. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak larrun 1990 0050 Hasteko, 1920.taka urtetan, Gestaltismoak ondo egiztatu zuen enpirikoki, batetik, gizonak objetuarekiko sortzen duen irudia eta, bestetik objetuaren errealitatea ez datozela bat, bi baizik.

112. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak larrun 1990 0050 Perzepzio bakoitzean objetuak edo estimuluak sujetoari milaka elementu eskeintzen dizkio.

113. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak larrun 1990 0051 Pertsona sujetu ta objetua, historiaren emaitza eta eragile bilakatzen da banakakotasuna eta gizartetasuna batera bilduz.

114. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak larrun 1990 0051 Orain arte, etniaren kontzeptuak kultura berdina zeukan taldea adierazten zuen; beraz, kulturak, objetuak azken finean, elkartuko lituzke pertsonak etnia batetan.

115. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. ortiz de urbina 0335 Gorago esan bezala, HE ezkonfigurazionalaren ezaugarria lautasuna da, subjetu eta objetuak erlazio hierarkiko ezberdinetan ezartzen dituen AS adabegi eza.

116. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. ortiz de urbina 0335 Subjetu eta objetuak maila ezberdinetan mantentzen dituen hizkuntza konfiguraziodun batean, bien arteko k-komando erlazioak ezberdinak dira: subjetuak objetu k-komandatzen du, baina ez alderantziz.

117. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. ortiz de urbina 0335 Beraz, subjetu eta objetuaren gramatikazko portaera simetriko ala asimetrikoa (AS adabegiaren existentzia) da ikerketa mota honen lehendabiziko aztergaia.

118. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. ortiz de urbina 0343 Goian esan bezala, subjetu / objetu asimetriak gabe, hitz ordena datuak izaten ziren dagokigun arazoari buruzko ikerketaren hasierako fokoak, eta Rebuschik euskararen oinarrizko datuen deskribapenarekin hasten du bere artikulua.

119. 1969-1990 euskara batua saiakera-artikuluak j. ortiz de urbina 0343 Peiok Miren ikusi du bezalako perpaus bateko osagai guztien permutazioak dira onargarriak euskaraz. Maiz askotan subjetu - objetu - aditza ordena oinarrizkotzat (markatugabetzat) hartu bada ere, datu hau ez litzateke, Rebuschiren ustez, hatsarri sintaktikoen ondorea izango, baizik eta Ezaguna Berria Aditza + INFL ko funtzio pragmatikoen isladapena. Informazioaren banaketa Ezaguna Berria Aditza + INFL ren arauera eratuko litzateke, osagai pragmatiko hauen gauzatze markatugabea koa izango genukeelarik: ampsup13; Rebuschik ez du aztertzen subjetu edo objetu etiketek teoria honetan izango luketen edukia, deribatiboa ala jatorrizkoa. Bestalde informazio berria, informazio ezaguna nozioak ere nahiko irristakorrak dira.

120. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak a. biteri 0001 A. 2. Metodologia / Inteligentziaren eraikuntza haur bakoitzak egin behar du bere inguruan dauden objetoak, egoera ezberdinetan obserbatuz, aztertuz eta erlazionatuz.

121. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak a. biteri 0001 Haurrek hau lortzeko, bere inguruan dauden objeto hoiek manipulatzeko beharra du.

122. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak a. biteri 0178 - Agresiboa azaltzen bazaigu. Zein eratako agresibitatea, objetoen aurkakoa, pertsonen aurkakoa e. a.

123. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. sainz 0104 Esanguratsutzat hartzen da ikaslearen adinari egokitua izateaz gain, bere bizitza, objektu zein beretzat arrunta izan daitezkeen pasadizoez mintzatzen den testua.

124. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0059 Neurri hauek huts egingo balute, objektuaren atzean dagoen airea bizkarrean kolpeak emanez konprima, daiteke, biktima aulki gainean makurtuta jarriz eta lau kolpe bi omoplatoen artean emanez.

125. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0059 Oraindik arrakastarik lortu ez bada, arnasbidea irekitzen saiatu eta ahoz ahoko arnasketa egingo dio, (gerta daiteke objektua bronkio batera joan izatea, birika bat puztu daitekeelarik).

126. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak k. fernandez 0005 1.2. OROKORTASUNAK 1.2.1. Populazioa eta lagina Ikerketa estatistiko bakoitzean objektu nagusi diren pertsona, ondasun, saioaren emaitza (adibidez: datuaren aurpegia) probintzia baten herri, hauteskundearen alderdi politiko, edota fabrikazio-unitateek osatzen duten multzoari POPULAZIO edo UNIBERTSO deritzogu.

127. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak g. nazabal 0015 Argazkiaren jaiotza ofizialaren hamarkada berean eta hurrengoan jaiotako pintore gazte talde bat, hala nola, pintoreak, argia atzemateko borrokan lehiatuko dira, ulertuz ororen azpian argia dagoela eta argia dela, objektua bera aparte, gauzak bere kontrako itzalarekin modelatzen dituena.

128. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. zabaleta 0029 Santimamiñeri dagokionez, dataziorako dagoen zailtasuna ez da Ekainerako dagoena baino txikiagokoa, zeren haitzulo horretako aztarnategian, eta inguruko beste zenbaitetan, aurkitu diren irudizko apainduradun objektuek ez bait dute laguntzen datazioa zehazteko.

129. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. zabaleta 0029 Isturitzeko aztarnategiak ere ez du zailtasun hori gainditzeko laguntzarik ematen, nahiz eta irudizko apaindura duten objetuetan aberatsa izan oso haitzulo hori, jakina den bezala; agian lagundu ordez, nekeztu egiten du, gainera, irtenbidea, zeren bertako Goi Magdalen aldiko materiale eskastasuna harrigarria bait da Euskal Herriko aldi bereko ugaltasunarekin.

130. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak a. martinez 0193 31. Lurrez kanpoko objektu batek Lurra jo ote zuen? Fetxa horietan Walter Alvarez, Californiako Unibertsitateko geologiako katedraduna, Italiako erdialdean dauden kareharrizko formazio ederrak aztertzen ari zen.

131. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak eglu iii 0444 Eman ditugun adibideetan ikusten denez, nahi+ ukan / izan perifrasi multzo horiek hiru eratako objektu osagarria edo nor kasua har dezakete: izena, aditza eta aditz izena.

132. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0010 Bi adar nagusi ditu: estatika, indar-sistema baten menpean eta orekan dauden gorputzen egoera aztertzen duena, eta dinamika, non indar-sistema baten menpean higitzen ari diren objektu materialen jokabidearen analisia burutzen den.

133. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0010 Masa, objektu materialen propietate intrintsekoa da, indarrak gorputzaren gainean buruturiko akzioa eta gorputzak bere higidura-egoeraren aldakuntzaren aurka jarritako eragozpena determinatzen dituena; beraz, masa, nola edo hala, objektuen inertziaren neurria da.

134. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0010 - Bestalde, pisua ez da objektuaren beraren propietate intrintsekoa, eta Lurraren zentrorantz erakartzen duen eremu grabitatorioaren intentsitateak, hots, Lurrak gorputzaren gainean eginiko indarrak determinaturik dago.

135. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0010 Aipaturiko zentroan, masa osoa kontzentraturik dagoela suposa dezakegu. Objektu laun baten grabitate-zentroaren kokagunea aurkitzeko, bi puntu desberdinetatik eseki daiteke, berauetan jarritako plomuak adieraziko dituen lerroak marratuz.

136. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0010 1. Estatikak, pausagunean dagoen objektu baten gainean eragiten duen indar-multzoa aztertzen du.

137. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0010 2. Arkimedes-en printzipioak, objektuen materialaren pisu espezifikoa ezagutzeko era ematen du, ur barruan eta kanpoan duten pisua konparatuz.

138. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0010 Dinamometroa / Objektua / Pisua / Bultzada / Amaierako maila / Hasierako maila.

139. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak m. ensunza 0056 - Natura fisikoa aztertu ahal izateko, mundu makroskopiko, eta bertan dauden objektu, beraien arteko elkarrekintza eta pairatzen duten energiei buruzko kontsiderazioez gain, itzelezko garrantzia du materiaren funtsezko osagaien ulerkuntzak.

140. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. apalategi 0035 . Halere, giza jakintzetan, beste jakintza batzuetan ez bezala, hitzegiten duen objetu baten aitzinean aurkitzen garela konstatazioa da.

141. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. apalategi 0035 Izan ere, gure ikerketako objetua eta informatzailea anitzetan nahastuak aurkitzen dira.

142. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. apalategi 0035 Teoria politikora igarotzen bagara, teoria orokorraren kontzeptuan baino askatasun haundiagoz mugitzen garela aipatu behar dugu: bertan lehen mugaketa eginaz objetuak baino gehiago objetiboak eta joku alorrak zehazten baitira: aldi berean, estrategiaren edo taktikaren alorreko diren zatikiak erabakitzen dira; azkenik, iturri guzietatik edanez osatzen den argudiotzeari dei eginez zilegitzapen prozedura zutitzen da.

143. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak bitez 0102 Ez ditu itzalak disimulatzen, inpresionista galesek bezala, objektuen atzean, ikusi ezin diren lekuan ezarriz, eta hala egiten badu ere, ez dio uko egiten itzalguneak ateratzeari, argiari buruz aritutakoan jadanik aditzera eman ditugunak.

144. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0065 Grafikoa egiteko, orduan, argitasun intrintseko konkretu bateko objektuak hartu beharko genituzke; baina horixe da ez dakiguna nola egin, objektuak urrun daudenean ez dugu bere argitasun intrintsekoa zein den finkatzeko metodorik (...).

145. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0145 (...), 1.968.ean J. Schmitt-ek irrati-iturri aldakor bat aurkitu zuen BL Lac-en posizio berberan eta urte gutxitan beste antzeko objektu batzu aurkitu ziren.

146. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0145 Hasieran objektu hauek ez ziren galaxia aktibo bezala sailkatu beraien espektroaren analisiak ez zuelako inongo emisio-lerrorik edo bereiztasunik agertzen.

147. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0145 Edozein modutan zientzilariak laster hasi ziren pentsatzen behar bada objektu haiek ez zirela izar aldakorrak.

148. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0145 Arazoa 1.974.ean argitu zen J. E. Gunn-ek eta J. B. Oke-k objektu hauetan behatuak izan ziren harizpi inguratzaileen espektroa lortu zutenean.

149. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0145 2.- KUASAREAK Goazen orain unibertsoan behatzen ditugun objekturik urrunenak aztertzen.

150. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak j. arregi 0145 Lehenengo aurkitu zena, 3C48, Cambridg-eko irrati-iturrien katalogoan zegoen, baina bere argiaren espektroa lortu zenean oso bereiztasun arraroa agertu zuen: behatzen ziren emisio-lerroak ez ziren beste inolako objektuenak bezalakoak.

151. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak r. garate 0393 Ez du, bada, gizakiak, nahimenak, gauzen dinamika ahazten eta are gutxiago gauzen dinamikaren AURKA iharduten, baizik BESTERA, HEUREN NATURA BEREIZIAREN ARABERA eragiten: Bere zuhurtasuna, iharduketa bitartetzailean datza noski; zeren honek objektuak elkarren artean eta heuren natura bereiziaren arabera eragiten eta andeatu-erazten dituen bitartean....

152. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0243 Lehen multzo berean taldekaturik egon ziren objetuak, gero beste desberdinetan taldekaturik daude eta alderantziz.

153. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0243 Objetu gehienek taldekaturik segitzen dutenez, aldaturiko multzoetan ere bai, gehienetan beraien izenak mantendu egiten dira.

154. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak uzei 0148 Ihintza
Lurreko edo handik hurbileko objektuen gainean jarritako ur-tanten multzoa, inguruko aire argiko ur-lurrinaren kondentsazioz sortua.

155. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0135 Edozein objektu, burdinazko xafla bat adibidez, berotzen bada, igortzen duen erradiazioa gero eta oparoagoa da eta uhin-luzera gero eta motzago bihurtzen da.

156. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0252 Baina, Lurraren grabitazio-eremua txikiagotu egiten da distantzia handitu ahala eta, objektua behar adinako bultzada gorantz jaurtikitzen bada, mantsotuz doan objektua geldi erazteko nahikoa grabitazio-eremu ez duten eskualdeetara iritsiko da.

157. 1969-1990 euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0252 Kasu honetan objektua gorantz ihes-abiadura baino abiadura handiagoan jaurtikia izan dela esaten da, ihes-abiadura hori lurrazalerako 11 km/s ingurukoa izanik.

158. 1969-1990 lapurtera-nafarrera saiakera-artikuluak a. arkotxa 0038 Clara-ren begiradak, burdin, zimenta edo harrizko lengoaiei espresabide berri bat ematen die, objetoaren bizi gordea sumatuz, ingurinakatuz, kontexto berri batean bakartuz eta denbora berean gure begirada berrituz.

159. 1969-1990 lapurtera-nafarrera saiakera-artikuluak a. arkotxa 0038 Modu bat, kontsumoko gizartea salatzeko eta momentuko arkeologi bat egiteko, objetoa mundu oso baten sinbolo bilakatzen bait da (ikus Clararen Bidona 1985 edo Concha-ko hondartza 1986).

160. 1969-1990 lapurtera-nafarrera saiakera-artikuluak a. arkotxa 0038 Denbora nahasketa. Arkitekturako elementuak, bereziki gris tonuetan erakutsiak direlarik, halako bizi beldurgarri edo estrainu batetaz jabetua dirudi; objetuak bere funtzio ofiziala denek ezagutzen dioguna, galtzen bait du, hori erran daiteke adibidez Filosofia eta Letretako Fakultateaz 1984, edo Porto Pi gasolin postuaz 1984.

161. 1969-1990 sailkatu gabeak egunkariak egin 1986 0001 Joan den astelehenean zabaldu bazen ere Objetu eta imaginaren artean, izeneko eskultura britaniko modernu erakusketa, egunotan bixitatzeko modukoa iruditu zaigulako dakarzuegu inauguraketa baino aste bete beranduago.

162. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak eguna 1990 0001 Pertsonaia atipiko eta arlotea da, liburuekin ohi ez bezalako harreman biziatua mantentzen duena: txikitatik liburuak miresten ditu bere geometria eta beste ezaugarri batzuengatik, baina ez beren erabilera potentzialagatik, hau da, irakurriak izan daitezkeen objetu gisa; harek funtzio hau gorrotatu egiten du.

163. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak j. agirre 0001 Beti poderearen objetu izan dira eta guk iraultzaren izenean ezin dezakegu beste horrenbeste egin.

164. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak l.m. bandres 0001 Hori dela eta, hezkuntz psikologian ondorio argi eta garbi bat sortzen da: pertsonak lehenengo aldiunetik bere higiduraren eta objetuen kontzientzia har dezan experientzia sentikorra eduki behar duela.

165. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak l.m. bandres 0001 Guzti honek, zer esanik ez, pedagogi arloan bide argi bat markatzen du: haurrak objetuekin kontaktuan egon behar duela, hots, objetu horiek benetan erabili behar dituela.

166. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak hemen 1987 0001 Bertan Udal-polizia eta poliziak autonomikoak eraso egin zieten bildutakoei, zenbait gaztek botilak eta beste objektu batzu Generalitatearen atearen kontra jaurtiki ondoren.

167. 1969-1990 sailkatu gabeak astekari eta hamaboskariak hemen 1987 0001 Oselek aproba guztiak gainditu zituen, besteak beste lamaren objeto pertsonal zenbait beste askorenen artean erreparatzea lortu baitzuen.

168. 1991> bizkaiera ikasliburuak danok senide 00025 Benitez-en lanak eta bere Troiako Zaldia eleberriak, Jesusi buruz dihardue baina, faltsutu egiten dabe, OHEak (objetu hegalari ezezagunak) dagozalako lehenengo mailan.

169. 1991> bizkaiera saiakera-liburuak i. gaminde 0083 Objetoa:


170. 1991> bizkaiera saiakera-liburuak muskiz aha 0073 Muskizko burdinolak, sailkapen orokor bat egiten badogu, burdinola nagusien motakoak ziran, eta euren funtzinoa minerala txongot eta barretara moldatzea zan, gero, burdinola txikietan mehetu eta objektu txikiak gertutzeko.

171. 1991> bizkaiera saiakera-liburuak muskiz aha 0111 Aldareak ezeze beste irudi eta objektu batzuk ere egon ziran:

172. 1991> euskara batua administrazio-idazkiak hezkaraudia 1999 00044 Horrelakoetan, jolasten irakatsi behar diegula planteatu beharra dago, hezkuntzako beste edozein helburu bailitzan, objektuak arakatu eta ezagutzeko gai izan daitezen, beste haur batzuekin harreman egokiak izan ditzaten, jolaserako estrategia desberdinak eskura ditzaten, etab.

173. 1991> euskara batua administrazio-idazkiak hezkaraudia 1999 00044 Bakarrik jolastea ere beharrezkoa da; are, haurrak duen kontzentrazio-gaitasunaren eta irudimenaren berri ematen digute bakarkako jolasek, ingurune hurbileko objektuak arakatzen eta aurkitzen ari delako seinale dira.

174. 1991> euskara batua administrazio-idazkiak hezkaraudia 1999 00134 Gaztelaniaz gaizki ahoskatzen dituen hitz sinpleak erabiltzen ditu eta objektu nahiz gertakari sinpleak izendatzeko edo deskribatzeko eragozpenak ditu.

175. 1991> euskara batua ikasliburuak m.j. eceizabarrena 00020 Mezura erakartzen du arreta guzia. Igorleak zenbait errekurtso erabil ditzake mezua objektu artistiko bihurtzeko: hots eta erritmo efektuak, errepikapenak, irudiak. Funtzio hau derrigorrezkoa izaten da literatur lanetan eta abestietan, baina sarritan topatu ahal izaten da publizitate mezuetan ere. Honelakoetan hartzailearen arreta era eraginkorragoan lortzeko mintzairaren baliabideak erabili ohi dira.

176. 1991> euskara batua ikasliburuak filosofia/1 00369 1. Objektu, sentsazio eta egintza atsegin, eder eta onen zerrenda egin. Zerrenda honetan aldi berean talde desberdinetakoak izan daitezkeen elementu komunak ba al daude?

177. 1991> euskara batua ikasliburuak filosofia/1 00371 Aurreko ikasgaian, estetika, edertasunari eta arteari buruzko gogoetaz arduratzen den Filosofiaren adarra dela ikusi dugu. Edertasuna Naturako objektuetan aurki dezakegu, artearen munduan eta, berez, esperientzia artistiko ez diren giza egintzetan.

178. 1991> euskara batua ikasliburuak filosofia/1 00371 a/ Begiratzeko jarrera: Jarrera estetiko ideala da. Gizakiak, interesik gabe, objektu artistikoari begiratzen dio. Egiazko esperientzia artistikoan subjektuak begiratzeko egintza desitxura dezaketen elementu material eta interesatuak alde batera utzi behar ditu. Hala ere, onartu beharra dago esperientzia estetiko hutsa ideala eta utopikoa ere badela. Zalantzarik gabe, esperientzia estetikoan eta edertasunari buruzko judizioan interesik gabe begiratzearen egintzarekin zerikusirik ez duten elementuen eragina dago. Dena den, elementu horiek ezkutatzen diren neurrian gure judizioa bilatzen den idealera gero eta gehiago hurbilduko da.

179. 1991> euskara batua ikasliburuak filosofia/1 00493 Merkatu-politikan oinarrizkoena, produktuak produktuez eta zerbitzuak zerbitzuez trukatzea da. Lanaren banaketa kontuan izanik, gizabanako bakoitzak ezin ditu behar dituen salgai eta zerbitzu guztiak produzitu, baina produzitzen duen horretatik berak behar duena baino askoz ere gehiago egiten du: soberakina trukatu egiten du. Objektu bat fabrikatuta, beste bat lortzeko aukera sortzen da, baina merkatuak krisirik izan ez dezan kontsumitzaileen eskaria zein den jakin beharra dago.

180. 1991> euskara batua ikasliburuak inguruaren ezaguera/5 00059 Historian zehar, etxebizitzak, janzkerak, lanerako tresnak, garraiobideak e.a. aldatu egin dira. Historialarien zeregin garrantzitsuetako bat hauxe jakitea da: nolakoak ziren goiko elementu horiek garai bakoitzean eta nola aldatu diren denboran zehar. Horretarako, iraganeko objektuak zehatz-mehatz aztertu behar dira eta lehenago eta geroago egon diren objektuekin konparatu behar dira.

181. 1991> euskara batua ikasliburuak inguruaren ezaguera/5 00059 4. Iraganeko objektuak konparatu

182. 1991> euskara batua ikasliburuak artearen historia/dbh 00012 Honen arabera, artea formarekin identifikatzen da eta garai bakoitzeko edertasun-ereduen arabera artistikotzat hartzen diren objektuez arduratzen da artearen historia.

183. 1991> euskara batua ikasliburuak artearen historia/dbh 00012 Horregatik, gaur egun, artearen historia gehiago da gustuen historia, historiako gustu desberdinena, objektu artistikoen historia baino.

184. 1991> euskara batua ikasliburuak artearen historia/dbh 00208 Konstruktibismoa saiatu zen lehen aldiz artearen mugak gainditzen eta gizakien arazoei irtenbidea ematen; horregatik izan zen garrantzitsua. Begiratzeko objektu soila izateari utzi zion arteak eta produkzioan integratu zen, gizartearen zerbitzura.

185. 1991> euskara batua ikasliburuak artearen historia/dbh 00256 Honek zulo txiki bat zuen alde batean eta kanpoko argia bertatik sartzen zen, kanpoko objektuak kontrako aldean islatuz, alderantzikaturik.

186. 1991> euskara batua ikasliburuak fiskim/dbh 00187 Higidura indar ordezkariaren norabidean gertatzen al da beti? Zer gertatzen da, v abiadura jakin batekin higitzen den objektu baten gainean F indar bat aplikatzen badugu?

187. 1991> euskara batua ikasliburuak fiskim/dbh 00187 - Norabide berean eta abiaduraren kontrako norantzan bultzatzen badugu, gehitu ala gutxitu egingo da? Zer gertatuko da objektua gelditu ondoren?

188. 1991> euskara batua ikasliburuak fiskim/dbh 00187 - Adierazi ondoko indarren ondorioak higiduran doazen objektuen gainean:

189. 1991> euskara batua ikasliburuak fiskim/dbh 00187 Dorrearen puntatik objektu bat jaurtitzen da horizontalki abiadura, v, jakin batekin. Objektu honen gainean eragina duen indar bakarra, aipaturiko objektua Lurraren erdirantz erakartzen duen grabitatea da (alde batera uzten dugu marruskadura). Marraztu objektuaren ibilbidea gero eta abiadura handiagoz jaurtitzen dugula suposatuz.

190. 1991> euskara batua ikasliburuak m.a. meabe 00012 Ikasgelako libururen batean, forma zirkularra duten objektuak seinalatu.

191. 1991> euskara batua ikasliburuak m.a. meabe 00012 Psikomotrizitate-gelan forma zirkularra duten elementuak edota objektuak bilatu. Ikasgelan, ikusitakoak izendatu eta irakasleak arbelean marraztuko ditu.

192. 1991> euskara batua ikasliburuak m.a. meabe 00020 JARDUERAK: Irakasleak haur bakoitzari banatutako objektu gorriak eta urdinak behatu eta esku artean erabili libreki (jostailuak, lepokoak egiteko bolatxoak, bloke logikoetako piezak, eraikuntza-piezak...).

193. 1991> euskara batua ikasliburuak m.a. meabe 00022 Soinua duten objektuak (diskoan entzun ditugun berberak) puntzoiaz zulatu.

194. 1991> euskara batua ikasliburuak m.a. meabe 00026 Ipuineko laminetan, bakarrak diren objektuak eta figurak bilatu: Ama Birjina, San Jose, Jesus Haurra, idia...

195. 1991> euskara batua ikasliburuak j.r. etxebarria 00028 Beharbada, inguruan izango dituzu metalezko objektuak, esaterako, burdina, aluminioa, kobrezko hari elektrikoak, etab. Inguratzen gaituen atmosferak ere nitrogenoa eta oxigenoa dauzka. Hala ere, elementuak ez dira era askean agertzen, nahasketak edo konposatuak osaturik baizik, hots, gehienetan konposatu kimikoak eraturik.

196. 1991> euskara batua ikasliburuak j. artaraz 00197 Objektuen pisuak irakurtzea: zakuak ... pisatzen du; bonbonak ... pisatzen du; enborrak ... pisatzen du... Objektu bakoitzak kartulina bana duela ohartaraztea. Kartulinen koloreak irakurtzea. Eginiko grafikoa aparteko paperean erakustea.

197. 1991> euskara batua ikasliburuak j. artaraz 00199 Objektuen balioa irakurtzea.

198. 1991> euskara batua ikasliburuak j. artaraz 00199 Objektuak salneurri txikienetik handienera ordenatzea.

199. 1991> euskara batua ikasliburuak j. artaraz 00203 Lehen ariketako multzoetako objektuak zenbatzea, kolorea adieraziz.

200. 1991> euskara batua ikasliburuak gie hizkliter 0028
1. Zerbaitetarako unea, egokiera, aukera, besterik adierazten ez bada, ona.
2. Pertsonen artean sortu ohi den elkarren aurkako erasoketa edo burruka.
3. Jipoia eman edo berotu.
4. Goragalea zein gaitzespena sortzen duen zentzazio ezatsegina.
5. Makina bat hondatu.
6. Ahotik behera limurtzen, isurtzen den txu jarioa.
7. Objektu argitsu batek bidaltzen duen dirdira, argi izpia.
8. Norbaiti maitasunezko zirriak edo igurzketa leunak egin.
9. Zerbaiti aurpegia emateko adorea.
10. Denbora oso laburra, txikia.
11. Joera eta seinaleak ikusiz ateratzen den ustea edo suposaketa.
12. Ordain gabe eta borondatez, norbaitek beste bati ematen diona.
13. Gogortasuna edo sendotasuna duena.
14. Berba, mintzoa.
15. Norbaiten aginduetara dagoen pertsona.
16. Zenbait landareren, batez ere laboreen fruitua eta hazia.
17. Tresna zorrotzez egindako moztura.
18. Hotzera jotzen duen eguraldia.
19. Edari biziek burua nahasi.
20. Gauzak elkarren gainean zein ondoan multzoa eginez bildu.
21. Ugazabaren esanera lan egiteagatik jasotzen den honenbestekoa.
22. Erakunde baten ohizko etxea.
23. Zerbaiti eusten dion azpiko sostengu trinkoa.
24. Gauza edo pertsonaren bat toki batera bidali.
25. Duen izaera makalaren zioz oso erraz min hartzen duen pertsona.


201. 1991> euskara batua ikasliburuak eguzki erregearekin 0008 Luis XIV.aren erregealdiak iraun zuen bitartean lantegi berriak sortu ziren altzariak, tapizak, portzelanak eta metalezko objektu finak produzitzeko eta Colbertek, erregearen lehen ministraria, Europa osoko artisauak gonbidatu zituen Frantziara bertakoei beraien artearen sekretuak erakuts ziezazkieten.


202. 1991> euskara batua ikasliburuak hizkliter 0164 Orain objektu hauek definitu.


203. 1991> euskara batua ikasliburuak hizkliter 0164 13. Ordena itzazu objektu bat definitzeko egin behar dituzun ekintzak.


204. 1991> euskara batua ikasliburuak hizkliter 0164 Objektua astiro-astiro behatu.


205. 1991> euskara batua ikasliburuak matematika/lh 0023 Errepresentazio geometrikoetan planoko puntuak identifikatu eta planoan puntuak eta objektuak kokatzea koordenatu cartesiarren bidez.


206. 1991> euskara batua ikasliburuak m. gomendio 0193 - Aurreko bera bikoteka eta bakoitza objektu batekin.


207. 1991> euskara batua ikasliburuak m. gomendio 0193 Oreka posizio batera irten objektua galdu gabe, posizio hori hiru segundotan mantendu eta itzuli.


208. 1991> euskara batua ikasliburuak m. gomendio 0193 - Iharduera bera, baina orain objektua uretan dago, jauzia egin ondoren harrapatzen saiatu behar dute eta oreka posizioan kokatzen.


209. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz 1996 0009 Gogoan izan gure inguruko objektu, objektu-multzo edo gauza guztiak materia-sistemak ditugula, materia mota desberdinez osatutako sistemak, eta materia horietako bakoitza osagai txikiagoz egina dagoela.

210. 1991> euskara batua ikasliburuak naturz 1996 0146 Horretarako estudiatu behar izan dira arroketan grabatutako oin-markak, hortz-arrastoak zenbait objektutan, hezur artean geratutako ehun-hondarrak, gorotz harri bihurtuak (koprolitoak) eta beste.

211. 1991> euskara batua ikasliburuak fisika pr. 1995 0110 1b) Azelerazioak objektuaren masarekiko duen menpekotasuna.

212. 1991> euskara batua ikasliburuak fisika pr. 1995 0110 2b) Abiaduraren karratuak objektuaren masarekiko duen menpekotasuna.

213. 1991> euskara batua ikasliburuak igeriketa 00039 Goikoaren berdina bainan igerilekuaren beste ertza baino 3 metro lehenago objektua jaurti lehorrera eta igerian jarraitu.

214. 1991> euskara batua ikasliburuak igeriketa 00039 Objektuaren jaurtiketaren distantzia handitzen joan.

215. 1991> euskara batua ikasliburuak igeriketa 00039 Objektua leku askotara eraman.

216. 1991> euskara batua ikasliburuak igeriketa 00039 Objektua ur azalean egon ordez ur azpian.

217. 1991> euskara batua ikasliburuak teknologia/dbh 00007 - Zenbait marrazki-teknika gogoraraztea eta objektu bat perspektiban, bere bista eta guzti, irudikatzea: oina, aurretiko bista, eta profila.

218. 1991> euskara batua ikasliburuak bi ta bi/4 0129 Benetako objetu baten neurria eta beronen marrazkiaren neurri erlazioari eskala deritzo.


219. 1991> euskara batua ikasliburuak bi ta bi/4 0189 Esan esfera itxurako objektu batzuen izenak.


220. 1991> euskara batua haur-/gazte-literatura g. markuleta 0111 17 Objetu astuna

221. 1991> euskara batua haur-/gazte-literatura g. markuleta 0111 Gaueko trena igaro zen, eta gelako objetu guztiak dindilinka hasi ziren, dardarka eta balantzaka, beti bezala.

222. 1991> euskara batua haur-/gazte-literatura i. aldatz 0075 Barruan zegoen objetu hark askatasuna beharko balu bezala zirudien, kaiolan dagoen txoritxo baten antzera.


223. 1991> euskara batua haur-/gazte-literatura i. aldatz 0079 Ez ginen sua itzaltzen gelditu eta ikuilura jeitsi ginen eskuak eta poltsa zahar eta objetuz beterik genituela.


224. 1991> euskara batua haur-/gazte-literatura p. zubizarreta 0043 Objetuak ateska joaz desagertzen ziren.


225. 1991> euskara batua literatur prosa batx zeru 0042 Gainera, lekua urritu egiten zen sabaitik edo hormetatik zintzilikatutako objetuak zirela eta, hemen altzairuzko konketa edo kafearen makina, han urrutixeago bideoaren pantaila.

226. 1991> euskara batua literatur prosa m. garmendia 0034 Aurretik kendu nahi bainion amari bere amodioaren objetua, seme hura, eta zigortu hainbeste maitatzeagatik, hain gaizki,

227. 1991> euskara batua literatur prosa r. saizarbitoria 0103 Aitaren eskuak berea estutu zuenean, adibidez, gero objetu hotz eta astun bat bezala izara gainera erortzeko.

228. 1991> euskara batua literatur prosa lasa denboraldi 0008 DBI objektu musikal bat den neurrian plazerra hutsezko irakurketa egin ondoren, J. Keats-en bertsoetako azken ahapaldiak dion bezala, mezuaren bila joan beharra dago bihar, ziurki, azalduko den mezua goiz edo beranduago enigma argituko dugulakoaren esperantzan, zeren obra poetiko bati, diskurtso razionala ez izan arren, zentzua funtsezkoa zaio, gaur egun ahaztuxea dagoen arazoa,(...).


229. 1991> euskara batua literatur prosa txelis uhaldean 0033 objetuak hartzeko baino ez zen baliatzen


230. 1991> euskara batua literatur prosa k. cid 0092 Eta horixe zen, hain zuzen ere, mingarriena; bere neska gizon arrotz bat seduzitzen zekusan, eta aurrean egotearen pribilegio mingotsa zeukan; gertutik zekusan zein itxura daukan eta zer dioen engainatzen duenean (engainatzen zuenean, engainatuko duenean); bere ezfideltasunaren objektu izatearen ohore paradoxikoa zeukan.


231. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00001 Objektu arrunt asko egin izan da zurez, eta oraindik ere halaxe egiten dira. Artisauek ondo dakite sortzen dituzten produktu guztiak ez direla berdinak eta esperientziak erakutsi dienari eutsiz, bakoitzerako egokiena den zur-mota erabiltzen dute. Erabiliko den zur-mota hautatzean, zenbait faktorek izaten du eragina, hala nola: inguruan halako edo bestelako zura ugaria izatea, materialaren gogortasuna, kolorea, eragile atmosferikoen erasoa jasateko ahalmena, flexioaren ondoriozko hausturari nola eusten dion, landu ondoren zerroek hartzen duten itxura, leuntzeko eta ebaketa-erremintekin lantzeko erraztasuna, edota zuraren prezio bera.

232. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 00217 Prehistorian ikerketak egiten hasi ziren unetik beretik, ikertzaileek etengabe eduki duten kezka eta ardura nagusienetakoa izan da beren aurkikuntzak nola datatu. Mende bat baino gehiago joan da datazio-sistema erlatiboak besterik eduki gabe, lekuen arteko konparazioetan oinarritzen baitira eta baita berorietan aurkitutako material-gordailuen segidaren azterketa zehatza (formazioa, alterazioa, etab.), bertan gordetzen diren eta klimaren arabera aldatuz doazen aztarnak (fauna, lorautsak), edota garaietan oinarritzen baitira (gizakiak landutako objektu desberdinak aztertuz).

233. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 00217 1950. urtetik aurrera, hala ere, eta fisika eta fisikokimika sailetan egindako ikerketek lortutako garapenaren ondorioz, datu zehatzak lortzeko modua ematen duten hainbat metodo jarri dira martxan. Metodo horiek material desberdinei aplikatzen zaizkie, bai zuzenean objektuen gainean (hezur, hortz, ikatz, maskor, etab.en gainean), edota baita formazio geologikoen gainean ere (basalto isuriak, zoru estalagmitikoa, etab.).

234. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 00217 Objektu gainberotuekin soilik erabil daiteke. Bere funtsa zera da, kristalak (koartzoa, feldespatoak, kaltzita...) dauzkan edozein mineralek egiturazko akats edo hutsuneak dituela, tranpak deiturikoak, eta hutsune horiek, irradiazio naturalaren eraginpean elektroiez betetzen direla. Tenperaturak gora egin ondoren, elektroiek beren tranpa horiek uzten dituzte, segidan irradiazio naturaleko prozesua berriro hasten da eta elektroien kopuru konstante bat etortzen da urtero-urtero tranpa horiek betetzera.

235. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j. agirre 00217 Laborategian egindako gainberotze berri batek aurreko egosketatik bertan pilatutako elektroi berriak askatzen ditu. Ezagutuz urteko irradiazio-dosia (eta hori erraz kontrola daiteke datatu beharreko objektua gordetzen duen jalkinean urtebetez kontroleko sonda bat ezarriz), eta azken berotze-alditik pilatutako irradiazio-dosia ezagutuz, ez da zaila izango aztarna horren adina estimatzea.

236. 1991> euskara batua saiakera-liburuak ekonoinarriak 00030 Produkzio-indarrak produkzio-tresnak dira, gizakien lanerako indarra (fisikoa eta intelektuala), laneko objektuak, zientziak eta teknikak, lanaren antolaketa... Produkzioko jarduera dela medio gizakiek elkarrekin gizarte-harremanak izaten dituzte eta horiek Marxek, hain zuzen, produkzio-harremanak direla zioen.

237. 1991> euskara batua saiakera-liburuak erlijioak munduan 00068 Materiak estaltzen du unibertsoan ukigarri den guztia: lau elementuok (lurra, ura, sua eta airea), sentimen-organoak, hauen ahalmenak eta dagozkien objektuak, eta halaber pentsamendua.

238. 1991> euskara batua saiakera-liburuak erlijioak munduan 00068 Pertzepzioak sei eratakoak dira. Bost sentimen-organoei dagozkienak eta adimenari bestea. Sentsazioak afektibitatearen arloan gelditzen badira ere, pertzepzioak objektu fisiko edo mentalak onartzeko gai dira.

239. 1991> euskara batua saiakera-liburuak erlijioak munduan 00096 - Mishna hau irakaspena da, hebraieraz idatzia. Sei zati nagusitan banatua dago. Zati edo sail hauetan (sedarim) arau eta bedeinkapenak, jaiak, gaitzak, objektu sakratuak eta gauza garbiak... xedatzen dira. Mishnaren ikasketa erlijio eginkizunetako bat da, gainera.

240. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l. alberro 00095 Euskal jaien banan-banako azterketa, beharrezkoa da. Baina ez nahikoa. Gertakizun zehatzen azterketak berekin dakar (hala behar luke), aztergai izan dugun objetutik urrundu eta gertakaria bere osotasunean ulertzen saiatzea. Guk Areatzan izandako euskal jaiak aztertu ditugu sakonean.

241. 1991> euskara batua saiakera-liburuak matematika 1998 00017 Zurean eginiko Hiru esfera I 1945eko grabatuan, geroago aipatuko duguna, Escherrek ikuslearekin hizketan ari dela ematen du: Goiko esfera hori ez al da esfera bikaina? Ez, oker zaude, osoki laua da. Ikus, hara, objektua erditik tolestatua marraztu dut. Horregatik, laua izan behar duela garbi dago, bestela ez nukeen tolestatzerik izango.

242. 1991> euskara batua saiakera-liburuak matematika 1998 00017 Behean, jarrera horizontalean kokatu dut objektua, eta hala ere, zure fantasiak esfera laua berriro arrautza tridimentsional bilakarazi nahi duela ziur nago. Zeuk egiaztatu, ukitu hatzez papera eta benetan laua dela ikusiko duzu. Iruzur egitea da marraztea, hiru dimentsio iradokitzen ditu, errealitatean bi baizik ez baitira. Eta ahaleginik handienak egin arren, iruzurra dela konbentzitzeko, zuk objektu tridimentsionalak ikusten jarraituko duzu.

243. 1991> euskara batua saiakera-liburuak matematika 1998 00228 Bata bestearen ondoren Escherrek grabatu hau gauzatu aurretik eginiko zirriborroak ikusi dituen edonork miretsi ahal izango du, behin buruan zuena errealitate bihurtu ahal izateko, haren ahalegin eta kemena zer-nolakoak ziren. Askoz errazagoa izango zen objektu horren argazki bat egin izan balu.

244. 1991> euskara batua saiakera-liburuak matematika 1998 00228 Baina arazoa zera da, gisa honetako objekturik ez dagoela. Zilargin batek agian egin lezake horrelako zerbait, baina sekulako trebetasuna (eta lan-orduak) eskatuko lioke. Paregabea da benetan marrazki hau; inoiz ikusi ez den zerbait ikusteko aukera eman digu Escherrek, horra.

245. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. arregi 00017 Descartesek ez zuen esan nahi beti amets egiten dugunik; bakarrik azpimarratu nahi zuen ez dela zentzugabea, ernai gaudela behaturiko objektuak, ametsetan begiztatuak bezalaxe, irudimenaren errepresentazio soil gisa kontsideratzea.

246. 1991> euskara batua saiakera-liburuak eskubide errealak 00767 Hipoteka mota hori ezin daiteke hipoteka solidario gisa hartu. Alde batetik, hipotekaren objektuak ez dira pisuak, eraikin osoa baino. Bestetik, HAren 218. art.aren azken tartekadurak dioenez, hartzekodun hipotekarioak bere kreditua kobra dezake, akzioa eraikin osoaren kontra egikarituz.

247. 1991> euskara batua saiakera-liburuak eskubide errealak 00767 HLren 108. art.aren arabera, ezin dira hipotekaren objektu izan:

248. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. xarritton 00291 Baina, Maitasuna eta Gorrotoa kanpoko objektuei dagozkienez, Afektu horiek beste izenez adieraziko ditugu: hala nola, barneko kausa baten ideiak lagun daraman Poztasuna Loria deituko dugu, eta horren kontrako Tristura Ahalkea; hau da, Poztasuna edo Tristura sortzen da, gizakiak goretsia edo gaitzetsia dela uste duenean.

249. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. xarritton 00531 Descartes-ek onar lezake gogotik horrelako iritzia, zeren uste baitu Izpiritua edo Pentsamendua garunaren parte jakin bati, hots, pineala deitu guruintxoari datxekiola bereziki. Honen bitartez Izpirituak sendi litzake Gorputzean gertatzen diren mugimendu guztiak eta kanpoko objektuak eta hau bera Izpirituak alde askotara mugi dezake bere gogo soilaren arabera.

250. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. xarritton 00531 Bestalde, animali izpirituen bultzadek jotzen duten bezainbat gisatara egokitzen da garunaren erdian zintzilik dagoen guruintxoa eta hari buruz animali izpirituak bultzatzen dituzten kanpoko objektu bezainbat aztarna ezberdin inprimatzen dira haren baitan eta, horrela, geroxeago, guruintxoak hara eta hona darabilan Izpirituaren gogara hartzen badu aitzinean hara-hona zebiltzan animali izpirituen eraginaz zeukan egoera, orduan, guruintxoak berak animali izpiritu haiek eragotziko ditu eta determinatuko aitzineko egoeran eragozten zituen bezala.

251. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. xarritton 00531 Bestalde, pentsatzen du Izpirituaren nahi izate bakoitza guruintxoaren mugimendu jakin bati lotzen diola Naturak, hala nola, urruneko objektu bati nahi badiogu begiratu gure nahiak eraginen du begi-niniaren irekitzea, haina pentsatzen baldin badugu bakarrik begi-ninia ireki beharko dela, debalde izanen da horren nahi izatea, zeren eta Naturak ez baitio lotu animali izpirituak begiko zainari buruz bultzatzen dituen guruinaren mugimendua, begi-niniaren irekitzeko edo Ixteko gisan, begi-niniaren irekitzeko edo ixteko nahi izatean, baina bai urruneko edo hurbileko objektuak begiratzeko nahiari.

252. 1991> euskara batua saiakera-liburuak garuna 00074 Erregistro hauek apoaren begiak objektu desberdinak antzematen dituenean garunari bidalitako mezuak dira. Zutikako lerroak pultsazioak dira. Pultsazioen eztanda azkarrak erantzun bortitza adierazi nahi du.

253. 1991> euskara batua saiakera-liburuak garuna 00074 Irudi honetan geziek higitzen ari den objektu baten mugimenduaren norantza adieratzen dute. Mugitzen ari den puntu batek interes moderatua sortzen du; orduan, begiak seinale moderatua bidaliko dio garunari (goian).

254. 1991> euskara batua saiakera-liburuak garuna 00074 Apoak nahiz igelak mugitzen ari diren objektuen forma oso sinpleak antzemateko gai dira. Ez dute arbola edo mitxeletaren hegoen marrazkiak inoiz ikustekorik izango. Apoak eta igelak, bisualki, oso pobrea den mundu batean bizi dira.

255. 1991> euskara batua saiakera-liburuak heriotza 00129 Iharduerarik txikienak, objektu hutsal bat emateak edo hutsaren hurrengo zerbitzua egiteak trukean dirua eman beharra du ordainetan. Dena ordaindu egiten da eta etekinik ematen ez duena zirkuitutik kanpo uzten da. Pertsonen kalitatea ere errentagarritasunaren arabera neurtzen da.

256. 1991> euskara batua saiakera-liburuak k. morales 00347 Egoera sozialak edo moralak era autoritario horretan arautzeak, haatik, objektuen bidez ikastea eragoztera darama; eragotzi ere eskola-komunitate zuzen potentzial bat sortzea eragozten du, baita ikasleak erantzukizuna bereganatzeko eta beren arrazoimen praktikoaz baliatzeko gai direla sinestea ere.

257. 1991> euskara batua saiakera-liburuak k. morales 00347 Bere esanetan, testuinguruan ihardutea aldez aurretiko baldintza da buru-eragiketak eraikitzeko. Kasu honetan, dena den, objektua ez da esperimentu kimiko, arkeologi indusketa edo antzekorik. Oraingo objektua eguneroko arau sozial eta moralak dira, eskola, familia, bikote edo lantokiaren testuinguruan sortzen duten problematikarekin batera; beraien egituraz jabetzeko modu bakarrak eztabaida aktiboa eta partaidetza dira.

258. 1991> euskara batua saiakera-liburuak merkatzuzenb 00924 Aginduaren objektua diru kopuru zehatz edo jakina izan behar da; beste hitz batzuetan esateko, diru kopuru hori ezin da inola ere zehazgabea izan, titulutik kanpoko faktoreen bidez zehazteko modukoa izan arren.

259. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak a.i. morales 00069 Entzule edo irakurleen ikuspegitik, koherentzia interpretazioari lotuta dago, entzule/irakurleak bere ezagutza linguistikoak, ezagutza soziokulturalak eta egoeraren inguruko zertzeladak erabiliko dituelako diskurtso-zati bat erlazionatzeko testutik harantz dauden objektu edo gertaerekin (objektu edo gertaera horiek benetakoak zein irudimenezkoak izan daitezkeela).

260. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak i. esparza 00006 Kontrolaren objektua estatuaren ordezkaritza nagusia duten pertsonen jarduera izanen da.

261. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak i. esparza 00008 Historian zehar, bi Presidente izan dira EEBBetan impeachment saio objektu.

262. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak i. esparza 00011 Haren bitartez erabaki beharko da merezi duen ala ez impeachment erakundearen erabilera 40. Vid., SMITH, A.J., Federal Judicial Impeachment: Defining Process Due, op. cit., 22 eta ondorengo orr., han impeachment eta, USCko 5. eta 14. emendakinetan arautzen den Due Process of Law edo bidezko prozesuaren arteko loturak eta inkonpatibilitate edo bateraezintasunak aztertzen dira. Halere argi dago impeachmentaren eraginak subjektu pasiboaren ondarea uki dezakeela, eta ondarea, bizia eta askatasunarekin batera/life, liberty and property, Due Process of Law klausulak babesten duen objektuetariko bat dugu. Baita, bidezko prozesuari buruz, ESPARZA LEIBAR, I., El principio del proceso debido, Bosch. Barcelona 1995.

263. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak u. apalategi 00068 Gerra-osteko hamarkadetan ugaldu ziren Euskal Literaturaren historiek asko lagundu dute itxuraz deskribatu baizik egiten ez zuten objetua (Euskal Literatura)

264. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak tantak 1999 00104 Honako hauek bezala: pertsona bati hitz egiten bukatzen ez utzi, hitz egiteko txanda ez errespetatu, publikoak diren gauza eta objektuak behar bezala ez erabili, ez agurtu, modu oker batean eseri, e.a.

265. 1991> euskara batua saiakera-liburuak emakumeak eta feminismoa 00106 Gainera, ezartzen den sexuen arteko diferentzia hori goiko eta beheko mailetan hierarkizatu egiten da: gizona subjektua da eta emakumea objektua.

266. 1991> euskara batua saiakera-liburuak elexp delitu 00025 Justizia jainkotiarra eta naturala aldaezinak eta iraunkorrak dira berez, bi objektu berberen arteko harremana beti berbera baita; baina giza justizia, politikoa alegia, ekintzen eta gizartearen egoera aldakorren harreman soila delarik, aldagarria da, ekintza hura gizarte horri beharrezkoa edo komenigarria bihur dakiokeen heinean, eta ezingo da ondo neurtu ekintza hori giza harremanen hari nahasi eta aldakorrak ikertu gabe.

267. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00085 Aitzitik, errepresentazio oro bere baitan, kanpoko gauzak objektutzat izan edo, izan ez arren, gogamenaren determinazioa den aldetik barneko egoerari dagokionez; barneko egoera hau, ordea, barneko begiespenaren baldintza formalei, eta beraz, denboraren baldintzei dagokienez gero, orduan denbora agerpen ororen apriorizko baldintza da oro har, eta gainera, barneko agerpenen (gure arimaren) baldintza zuzena da, eta horrela zeharbidez kanpoko agerpenena ere bai.

268. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00085 A priori esan badezaket kanpoko agerpen oro espazioan dagoela eta espazioaren hartuemanen arabera a priori determinatuta dagoela, orduan barneko sentsuaren printzipioaz erabat orokorki esan dezaket agerpen guztiak oro har, h. d., sentsuen objektu guztiak denboran daudela eta halabeharrez denborazko hartuemanetan daudela.

269. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00085 Geure burua barnetik begiesten dugun eraz eta begiespen honen bitartez kanpoko begiespen oro ere indar errepresentatzailean jasotzeaz abstraitzen badugu, eta beraz, objektuak beren baitan izan daitezkeen moduan hartzen baditugu, orduan denbora ez da ezer.

270. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00085 Agerpenei begira besterik ez du baliotasun objektiboa, hauek jadanik gure sentsuen objektu gisa onartzen ditugun gauzak baitira; baina ez du objektiboa izaten jarraitzen gure begiespenaren sentimenaz, eta beraz, guri berezia zaigun errepresentazio-eraz abstraitzen badugu eta berbaitango gauzez hitz egiten badugu.

271. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00085 Denbora, beraz, gure (giza) begiespenaren baldintza subjektiboa besterik ez da (beti sentsuzkoa den begiespenaren baldintza, h. d., gu objektuez afektatuak garen heinean), eta bere baitan, subjektutik at, ez da ezer.

272. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00160 Beraz, kontzientziaren batasunaren oinarri transzendentala aurkitu behar da gure begiespen ororen anizkunkiaren sintesian, eta beraz, oro harrezko objektuaren adigaian, eta ondorioz, baita esperientziaren objektu orotan ere, bera gabe ezinezkoa bailitzateke gure begiespenentzako objekturik pentsatzea, zeren hau ez baita bere adigaiaren bidez sintesiaren halako beharrezkotasuna adierazten duen Zerbait baino.

273. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00235 Eta horrela, handitasun jarraituen ahalgarritasuna, eta gainera, handitasunena oro har, horien adigaiak osotara sintetikoak direnez, ez dira argitzen adigai beraietatik abiatuta, baizik lehen-lehenik beraietatik abiatuta objektuek oro har esperientzian jasotzen duten determinazioaren baldintza formalak diren heinean;

274. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00235 eta non nahiko lirateke bilatu adigaiei egokitzen zaizkien objektuak, objektuak ematen dituen gauza bakarra den esperientzian ez bada?

275. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00235 Dena dela, esperientzia aitzinatu gabe ere gauzen ahalgarritasuna ezagut eta ezaugarri dezakegu, baina bertan oro har zerbait objektu gisa emateko baldintza formalekin harremanean soilik, eta beraz, erabat a priori, baina esperientziarekin harremanean eta bere mugen barnean besterik ez.

276. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00235 Gauzen errealitatea ezagutzeko postulatuak hautemapena eskatzen du, eta beraz, sentsazioa bere kontzientziarekin batera, baina ez zuzenki bere izatea ezagutu behar dugun objektu berarena; bai, ordea, hautemapen erreal batekin bilkura esperientziaren analogien arabera, hots, oro har esperientzia bateko elkarlotura erreal oro erakusten duten analogien arabera.

277. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00309 Substantzia honek barneko sentsuaren objektu soila den aldetik materiagabetasunaren adigaia eskuratzen du; substantzia bakuna den aldetik ustelezintasuna; bere identitateak, hura substantzia intelektuala den aldetik, pertsonatasuna; hiru atal hauek batera espiritutasuna; espazioan dauden objektuekin hartuemanak gorputzekin commercium-a eskuratzen du; eta beraz, substantzia pentsatzailea materian dagoen bizitzaren printzipio gisa aurkezten du,

278. 1991> euskara batua saiakera-liburuak i. uribarri 00309 beretik banandu ezin daitekeen deserosotasuna da hau, zeren kontzientzia bere baitan ez baita objektu berezi bat ezberdintzen duen errepresentaziorik, baizik bere forma oro har, honi ezagutza deitu behar zaion heinean; izan ere, honetaz soilik esan dezaket bere bitartez zerbait pentsatzen dudala.

279. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00067 Horretan ez gara ez objektutik ez subjektutik abiatu, errepresentaziotik baizik, zeinek bi horiek bere baitan baitauzka eta suposatzen baititu, ezen objektu eta subjektu gisa banatzea bere forma lehen, orokorren eta esentzialena baitu.

280. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00067 Forma hori horrelakoa den heinean, beraz, aurrena kontsideratu dugu, gero (gai nagusiari dagokionez sarrerako tratatura igorriz) horien mendeko beste formak aztertuko ditugu, denbora, espazioa eta kausalitatea, zeinak objektuari bakarrik baitagozkio;

281. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00067 baina horiek objektuari horrelako den heinean esentzial baitzaizkio, aldiz, subjektuari horrelako den heinean objektua esentzial baitzaio, subjektutik abiatuz aurki litezke haiek, h. d. a priori ezagut daitezke, eta horri dagokionez bien muga komunak begizta daitezke.

282. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00067 Metodo honek bereizten du, alabaina, gure kontsiderazio-mota hau erabat orain arte sekula bilaturiko filosofietatik, zeinak objektutik edo subjektutik abiatzen baitziren eta ondoren bata bestetik azaltzen saiatzen baitziren, eta arrazoiaren printzipioaren arabera noski, zeinaren nagusitasunetik, aitzitik, guk objektua hari eta subjektuaren arteko harremana jaregiten baitugu, objektua bakarrik utzirik.

283. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00067 - Baliteke emandako oposizio horretan ez ulertua izatea gure egunotan sortu den eta orokorrean ezaguna bihurtu den identitate-filosofia, ez objektua eta ez subjektua propioki bere lehen abiagune bihurtzen ez dituena, baizik hirugarren bat, arrazoimen-begiespenaren bitartez ezagugarria den absolutua, zeina ez baita ez objektu eta ez subjektu, baizik eta bien identitatea (Einerleiheit) dena.

284. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00067 zeren subjektua eta objektuaren identitatea gora-behera, ez pentsatu, baizik intelektualki begietsi edo hartan murgiltze propioz esperimentatu ahal omen dena, guztiarekin ere ezin ditu bi akats kontrajarri horiek ekidin; aitzitik, areago, biak bere baitan bateratzen ditu

285. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00156 Horrela soin osoak ez du nire nahimen ikuskor bihurtua baizik izan behar, nire nahimena bera izan behar du, hori objektu begiesgarri, lehen klaseko errepresentazio den heinean.

286. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. mendiguren b. 00247 begiesten duen objektu partikularra edo berak atzemandako presente bizikorregia hain argi klarutan agertzen dira, non nolabait esateko kateako gainerako mailak, zeinari baitagozkio, horrela ilunpetara egiten baitute atzera, eta horrek eromenekoekin aspaldidanik ezaguturiko antzekotasunak dituzten fenomenoak sortzen ditu.

287. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak g. piedra 0120 Harreman hauetako "zu", objektua ez beste, bihurtzen deneko, elkarrizketa ezereztu eginen da eta, orduan, ez gara hezten ari izanen, itxuragabetzen baizik.


288. 1991> euskara batua saiakera-liburuak hitz-ordena 0015 Hizkuntzen tipologian, ordenaketa askea edo zurrunaz gain, subjektua (S), objektua (O) eta aditza (V) elementu garrantzitsuenen antolaketa kontutan hartzea erabaki da konbentzioaz, nolabaiteko sailkapen operatiboa gauzatu ahal izateko.


289. 1991> euskara batua saiakera-liburuak dona dona 0013 - Jolasak errepikatu fitxak eta objektu urdinak erabiliz.


290. 1991> euskara batua saiakera-liburuak dona dona 0013 Talde batek objektu urdinak bilatuko ditu gelan eta beste taldeak objektu gorriak.


291. 1991> euskara batua saiakera-liburuak dona dona 0024 - Objektuak sailkatu beren kolore, forma edo tamainaren arabera.


292. 1991> euskara batua saiakera-liburuak dona dona 0024 - Falta diren objektuak margotu, irudiak osatzeko.


293. 1991> euskara batua saiakera-liburuak dona dona 0046 Paper handi batean irakasleak e letra idatziko du eta gero umeak banan-banan hurbilduko dira, marraztu duten objektua izendatuko dute eta beren marrazkia paperean itsatsiko dute.


294. 1991> euskara batua saiakera-liburuak dona dona 0068 - Udako eta neguko berezko objektuak ezberdindu.


295. 1991> euskara batua saiakera-liburuak dona dona 0068 - Klaseko objektu ezberdinen pisua konparatu.


296. 1991> euskara batua saiakera-liburuak a. gabikagogeaskoa 0143 Suposatu zuen baita ere azken hau sexu-energiarekin nahas daitekeela eta orduan norberaren niaren edo kanpoko objektuen aurka jo zezakeela.


297. 1991> euskara batua saiakera-liburuak in: barthes, roland: idazkuntzaren zero gradua; testuaren atsegina, 7-22 0011 Prozedura hori naturaltasun handienaz bizi izaten denean, egiantzekotasun printzipio bat dela ohartu ere egin gabe, hau da, idazlearen eta gizartearen arteko hitz-itun bat, literatura objetu mitologiko gisa kontsumitzen da.

298. 1991> euskara batua saiakera-liburuak kontabplanorokorra 0009 iv) Objektu sozialtzat Aseguru Ordenamendurako Legeak xedatzen duen edozein iharduera duten enpresei, Espainiako Gobernuak Errege-Dekretu bidez garatuko dituen erregelamenduek ezarriko dituzten mugen barnean, jakina.

299. 1991> euskara batua saiakera-liburuak eima 1995 0228 Bigarren atala, lantzen ari den eskenatokian oinarritutako Hiztegi grafikoa da: bertan agertzen diren objektu guztiak eta era berean, familia lexikoak, sinonimoak, antonimoak, e.a.

300. 1991> euskara batua saiakera-liburuak c programazio-lengoaia 0241 Klase bateko objektuak hasieratzeko erabil daiteke funtzio eraikitzailea (adibidez, objektu baten erakusleren batek adierazten duen memoria gorde eta helbideratzeko).

301. 1991> euskara batua saiakera-liburuak c programazio-lengoaia 0241 Funtzio suntsitzaile bat ere defini daiteke klase bakoitzeko, zerbait egiteko objektu bat suntsitzerakoan (adibidez, erabilitako memoria dinamikoa itzultzeko).

302. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0068 (...) ba objekturik gabe ez legoke inolako arrazoirik nire errepresentazioa harekin erlazionaturik dagoela pentsatzeko, eta erlazioak inspirazioan beharko luke oinarritu.

303. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0068 Beraz modu bakarra dago nire intuizioa objektuaren errealitatea baino lehenagokoa izan dadin, eta apriorizko ezagutza bezala gerta dadin, alegia intuizioak sentsibilitatearen forma besterik ez dezala eduki, zeina nire subjektuan inpresio erreal guztien aurretik baitoa, horien medioz afektatzen naute ni objektuek-eta.

304. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0068 Ba sentsibilitatearen objektuak sentsibilitate-modu (Sinnlichkeit) honen arabera bakarrik begiets daitezkeelakoa a priori jakin nezake nik.

305. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0068 Hemendik segitzen da, ezen sentimenezko intuizio-modu hau bakarrik begiztatzen duten proposizioak izango direla posible eta baliozko sentimenen objektuei buruz, eta berebat alderantziz, alegia a priori posible diren intuizioek ezin izango dituztela inola ere gure sentimenen objektuak besterik begiztatu.

306. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0068 Beraz sentimenezko intuizioaren formarekin bakarrik begiets genitzake guk gauzak a priori; baina horrela guk objektuak ezagutzen ditugu gure (gure sentimenen) aurrean ager daitezkeen moduan, baina ez haiek beren baitan izan daitezkeen bezala;

307. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0102 Beraz, kontzeptuen murrizpen esentziala, printzipio hauetan, da, ezen gauza guztiak esperientziaren objektu bezala bakarrik daudela derrigor a priori, aipatu baldintzen azpian.

308. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0136 ba esperientzia posible batekoak ez diren objektuekin guk ez daukagu inolako zerikusirik, eta eduki ere ez daukagu hain zuzen, horiek inolako esperientziatan aurkitu ezin ditugulako, eta guretzat ezer ez direlako.

309. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0136 Enpirikoa da nigandik kanpora espazioan begiesten dena, eta nola hau, bertan aurkitzen diren fenomeno guztiekin, errepresentazioei apartenitzen zaiena den, zeintzuen konexioak, esperientziako legeen arabera, demostratzen baitu hala bere egia objektiboa nola barne-sentimenen konexioak demostratzen duen nire arimaren errealitatea (barne-sentimenaren objektu bezala), orduan konturatzen naiz, kanpo-esperientziaren bitartez, bai gorputzen errealitateaz, gorputzok espazioan kanpo-fenomeno direnez, eta bai barne-esperientziaren bitartez, nire arimak denboran duen existentziaz;

310. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0136 arima hau ere, berriz, barne-sentimenaren objektu bezala bakarrik arrezagut dezaket nik, barne-egoera bat osatzen duten fenomenoen bidez, baina fenomeno horien oinarrian dagoen berbaitango izakia, hori ez dut ezagutzen nik.

311. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f. mendizabal 0203 baina nireak bilatzen duen bakarra da, ulertzea, ea nola den posible guk esperientziako objetuak a priori ezagutzea; (...)

312. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. apalategi 0036 hark halere honek bezain emaitza zehatz eta aberatsak izateko pretensiorako biderik gabe, haren objektuaren konplexutasuna bera medio, horrela honen kontsiderazioak, metodoaren ikuspuntutik, balio topiko handiagoa eskaintzen duelarik.

313. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. apalategi 0348 Komunikazioaren teoriak irekitako ikuspegi berriak, eskierki, metodo originalak gertatu dira, ordudanik analisi zorrotz baten menpe jar daitezkeen objektuak zeinuak tratatzeko elaboratu behar izan direnak, nahiz eta haien zenbatekoa handiegia izan mekanika klasikoarentzat, baina artean murritzegia termodinamikaren printzipioak aplikagarri izan dakizkien.

314. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. apalategi 0348 Eta alabaina, gorputz ortzitarrak beti ere han daude, eta aldiz gu gure dokumentuez hornitzen gaituzten kultura indigenak erritmo bizkorrean ari dira desagertzen, edota beste genero berri bateko objektu bihurtzen ari dira, (...)

315. 1991> euskara batua saiakera-liburuak arte modernoa 0017 Abangoardiaren ekarpena guztiz garrantzitsua izan zen artearen bilakaeran, errealitate ikusgarriaren, eta objektu ezagunaren edo izendatuaren erabateko galera ekarri baitzuen.

316. 1991> euskara batua saiakera-liburuak arte modernoa 0169 Izan ere, arte lana beste edozein gai bezala, gastatzen, kontsumitzen zela agerian jartzen ari zen; objektuaren izaera suntsikorra eta, ondorioz, iragankorra azpimarratzen ari zen.

317. 1991> euskara batua saiakera-liburuak arte modernoa 0169 Simón Marchánek zentzu horretan zaharkitze planifikatuaz hitz egin du (Objektu artetik kontzeptu-artera, 1960-1972, Simón Marchín, Comunicación, Serie B).

318. 1991> euskara batua saiakera-liburuak arte modernoa 0245 guztia lerro kizkolatsuzko mintzaira plastiko oso loratsu batean laburbildu zuen, hortik Aubrey Beardsleyren sotiltasun grafiko gaixotia etorri zen eta Walter Cranek erabiltzeko objektuen oinarri berrien gainean egin zuen azterketa.

319. 1991> euskara batua saiakera-liburuak arte modernoa 0321 Claes Oldemburg artista iparramerikarrak soft-sculpture deitu izan die bigundu itxura zuten eta erortzen bezala zeuden bere objektuei.

320. 1991> euskara batua saiakera-liburuak s. ott 0079 Ûngûrû (inguru) hitza errotazioaren esanahian erabiltzen da, baina leku baten edo objektu zein zirkuitu edo zirkulu baten zirkunferentzia ere adierazten du.

321. 1991> euskara batua saiakera-liburuak harluxet he 0140 Egiptologiako munduko museorik handiena bertan dago; 100.000tik gora objektu daude ikusgai eta askoz gehiago daude biltegietan, oraindik sailkatu eta prestatzeko.

322. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. agirrebaltzategi 0107 Baina beharrezkoa da atzean dagoen objektua bertan egotea geroko erreakziorako objektu gertagarri gisa.

323. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. agirrebaltzategi 0184 Animaliaren hizkera deitzen dugun hori beti izan da guztiz subjektiboa; sentimenduen egoera ezberdinak adierazten ditu, baina ez ditu objektuak izendatzen edo deskribatzen.

324. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. agirrebaltzategi 0224 Berak dioenez, gure judizio estetikoetan ez zaigu axola objektua bera, objektuaren begiespen hutsa baizik.

325. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. agirrebaltzategi 0263 Neurtu, ezin daitezke objektu edo prozesu fisiko guztiak zuzenean neurtu; kasu askotan, agian gehienetan, egiaztapen- eta neurketa-metodo zeharkakoak erabili beharrean gertatzen gara.

326. 1991> euskara batua saiakera-liburuak p. agirrebaltzategi 0263 Bertan dauzka bere objektuak edozein unetan, bere galderei erantzuteko gertu.

327. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.i. basterretxea 00022 Levi-Strauss-ek, bere aldetik, etnologia eta folklorea objektutik bereizten ditu. Folklorearen bidez ikertzaileak bere kultura, gizartea edo herria ikertzen du, etnologiaren bidez atzerrikoak. Objektuaren bereizketa alboan utzi eta, folklorea eta etnologia etnologiaren baitan batuko ditugu.

328. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.i. basterretxea 00027 Beraz, eredua hautatuta, etnografia egiterakoan hiru gai bereiztu behar ditugu; objektua, lekuan lekuko ikerlana eta etnografia-idazkera.

329. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.i. basterretxea 00027 Objektuari buruz gauza handirik esateko ez dago.

330. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.i. basterretxea 00028 Arazoak sortuko dira etnografoa eta objektua harremanetan jartzen direnean.

331. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.i. basterretxea 00028 Agian esan beharrik ez zegoen, baina azpimarratu behar da behin eta berriz ahaztu zaigunez, gauza bat dela objektua eta beste bat etnografoak objektuarekin izaten dituen hartu-emanak.

332. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak j.i. basterretxea 00028 Lekuan lekuko ikerlana ikertzailearen tokilana izango da. Tokilana ez da bakarrik izango leku fisiko bat, hau da, etxe bat, gela bat, artxibo bat, sail bat eta abar; baizik baita ere toki horietan objektuarekin sortzen diren hartu-emanak.

333. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. amuriza 0037 Eta bere egintzetan dastamen eta sentimenaren eraginpean dagoen aldetik; objektu baten atzetik eta beste bati iheska, objektu horiek izan bide duten balioaren arabera, eta euren aurkezteko moduaren arabera.


334. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. amuriza 0037 Eta bertutea objektu guztietatik baliotsuena omen denez, filosofo-mota honek kolorerik atseginenez pintatu ohi du hura, poesia eta elokuentzia bide direla, euren gaia era xume eta argian azalduz, irudimenari laket izateko eta gure sentimenduei eragiteko erarik egokienean hain zuzen.


335. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. amuriza 0065 Iragan esperientziari buruz, objektu doi-doi haiexen eta bere ezagutzaldi doi-doi hartakoen informazio zuzena eta ziurra bakarrik eman dezakeela onar daiteke.


336. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. amuriza 0065 Baina esperientzia honek zergatik hedatu behar du geroko uneetara eta objektu batzuetara, hauek, dakigunetik, itxuraz bakarrik antzekoak izatea litekeelarik?: horra ekin nahi niokeen auzi nagusia.


337. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. amuriza 0065 Hurren bi proposamenok berdinak izatetik urrun daude: halako objektuari beti halako efektua egokitu zaiola aurkitu dut, eta: itxuraz antzekoak diren beste objektu batzuei antzeko objektuak egokituko zaizkiela aurrikusten dut.


338. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. amuriza 0121 Objektuek euren artean lotura erregularrik ez balute, ez genukeen inoiz atera kausa eta efektuaren noziorik.


339. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. amuriza 0177 Ez dut ihardun beharrik eszeptikoek garaiz-garai zentzu ebidentziaren aurka erabilitako ohizko topikoez, gure organoen sarriaskotako inperfekzioan eta engainagarritasunean oinarritutakoak adibidez, arraun baten irudi hautsia uretan, objektuen itxura anitza distantzia ezberdinen arabera, begi bat hertsiz ateratzen diren irudi bikoitzak, eta mota honetako beste antzirudi asko.


340. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. amuriza 0177 Eszeptikoen topiko hauek egiatan frogatzen duten gauza bakarra zera da, zentzu soilak bere hartan ez ditugula nahikoa haien esanera jar gaitezen, baizik zuzendu egin behar dugula beraien ebidentzia arrazoiaren bidez eta inguruaren izaeratik, objektuarekiko distantziatik eta organoaren ezarreratik datozkeen gogoeten bidez, egiaren eta faltsutasunaren benetako kriterioak itzultzeko haiei, euren esfera-barnean.


341. 1991> euskara batua saiakera-liburuak x. amuriza 0177 Uste honen arabera gidatzen dira animaliak ere, beren burutapen, asmo eta egintza guztietan mantentzen dutelarik kanpoko objektuekiko sinespide hau.


342. 1991> euskara batua saiakera-liburuak b. oihartzabal 0014 Bestalde, Rousseauk desiraturiko hiritar guztien partaidetza nahimen orokorraren adierazpenari buruzkoa da gai edo objektu orokor baten eta guztientzat obligaziozko izaera duen baten gain estatuituz, hau da, legegintzari buruzkoa.


343. 1991> euskara batua saiakera-liburuak l. erriondo 0022 Garapen psikologia klasikoaren arabera, Piageten teoriaren arabera esate baterako, ezagutza subjektu eta objekturen arteko elkarren eraginez eraikiz doan bitartean, sobietar psikologiak tartekatzen ditu harreman hartan bertako gizartea zein kulturen aurrebaldintzak 27- Gogoratu ezazue Vygotskiren lehengoetariko itzulpenak J. Piaget-en eranskin kritikoak eta guzti mendebaldartu zirela (ikus besteak beste, Pensamiento y Lenguaje 5. oharra), eta funtsean hizkuntzaren erabilera.


344. 1991> euskara batua saiakera-liburuak j.r. aizpurua 0157 Planeta-hondakinak zeuden; Eguzkiaren inguruan biraka ari ziren objektu txikiak.


345. 1991> euskara batua saiakera-liburuak a. martinez 0016 Berehalaxe burua harantz bueltatu eta zerua zeharkatzen zuen suzko objektu bat ikustea lortu nuen.


346. 1991> euskara batua saiakera-liburuak a. martinez 0016 Objektuaren tamaina Eguzkia baino hiruzpalau aldiz handiagoa zen, baina bere distira leunagoa.


347. 1991> euskara batua saiakera-liburuak a. martinez 0016 Horregatik ez nuen arazorik izan objektu misteriotsu hura ikusi ahal izateko.


348. 1991> euskara batua saiakera-liburuak a. martinez 0016 Objektuak, bere ibilbidean zehar, sugar isolatuak uzten zituen han-hemenka, eta sugar horietatik heste sugartxo urdinskak sortzen ziren.


349. 1991> euskara batua saiakera-liburuak ovniak 0009 Ezkerrean eta une hartan aurrean zeukan menditik iparraldera, bederatzi objektu argitsu iladan ikusi zituen.


350. 1991> euskara batua saiakera-liburuak ovniak 0009 Bere hegazkinaren eta objektuen arteko distantzia zehatz kalkulatzerik izan ez bazuen ere, iladak zortzi bat kilometro luzera izango zuela uste zuen.


351. 1991> euskara batua saiakera-liburuak ovniak 0009 Objektu bakoitzaren tamaina ere begiz jo zuen eta bere hegazkinaren zabaleraren bi heren (hau da, 19 metro) izango zituztela zioen.


352. 1991> euskara batua saiakera-liburuak ovniak 0062 Edozein seinale edo objektuk lor dezakeen goi-muga den argiaren abiadura gobernatzea litzateke arazoa.


353. 1991> euskara batua saiakera-liburuak hezksaila batx 1994 0096 - Erabilera arrunteko eta konplexutasun formal gutxiko objektuak diseinatzea, non ukitzaileen problemek parte hartzen duten.


354. 1991> euskara batua saiakera-liburuak hezksaila batx 1994 0096 Marrazketa Teknikoan beharrezkoa da plano batean (bi dimentsiokoa) objektu tridimentsionalen errepresentazioa gorpuztea, hala nola, planoetatik abiatuta obiektuak egin ahal izatea.


355. 1991> euskara batua saiakera-liburuak hezksaila batx 1994 0096 Nukleo honen helburua oinarrizko ezaguerak ematea da bi dimentsioetatik hirukora pasatzea ahalbidetzeko eta objektuaren bi dimentsioko errepresentazio horren interpretazio zuzena egiteko.


356. 1991> euskara batua saiakera-liburuak zoologia 0003 Objektiboak, okularearen diafragmaren planoan kokaturiko objektuaren imajina erreala anpliatuko du, eta inbertitua emango, imajina hau okulareak, lupa baten antzera, berriz emendatuko duelarik.


357. 1991> euskara batua saiakera-liburuak zoologia 0003 Erresoluzio-ahalmenak, edozein objekturen irudian objektu horren bi puntu banaturik ikusi ahal izateko beharrezkoa den puntuon arteko distantzia minimoa (d) emango digu.


358. 1991> euskara batua saiakera-liburuak fisika orokorra 0656 Erretinan eratzen den irudiaren tamainu angeluarra handitu egin daiteke, objektua fokua eta luparen bitartean jarriz.


359. 1991> euskara batua saiakera-liburuak f.j. san martin 0023 Belaunaldi honek obrei zuzendu die bere begirada, eta penduluaren inertziaren eraginez, ikertzen dituen objektuen inplikazio politikoak ahaztera jotzen du.


360. 1991> euskara batua saiakera-liburuak psikolsoz 0091 Autore Kognitibistentzat, jarrerak interpretatze-sareak edo eskema kognitiboak dira, zeinak subjektuak edozein objektu edo egoera baloratzeko eta interpretatzeko erabiltzen bait ditu.


361. 1991> euskara batua saiakera-liburuak psikolsoz 0091 b) =mCg=uire-ntzat (1986) Jarrera erantzuna da, zeinak pentsamendu objektu bat judizio-dimentsio batean zehar kokatzen bait du.


362. 1991> euskara batua saiakera-liburuak psikolsoz 0091 c) Rokeach-entzat (1979) Jarrera da objektu edo egoera bati buruzko uste-antolakuntza ikasia eta nolabait iraunkorra, zeinak gizabanakoa erantzun desiratua emateko aurrezprestatzen bait du.


363. 1991> euskara batua saiakera-liburuak psikolsoz 0237 2. Pertsona, objektu, edo gertaera bati buruzko informazio berria interpretatzen da, bere elementuak gonbaratuz oroimenean bildurik dauden gogamen-egitura (eskemak) hauetxekin.


364. 1991> euskara batua saiakera-liburuak psikolsoz 0237 6. Informazio berri honek deskribaturiko objekturen bat eskemaren adibide gisa identifikatzen bada, objektu horri buruz eratuko dugun irudikapena eskema horretan oinarrituko da, informazioa oroimenean unitate gisa bilduko delarik.


365. 1991> euskara batua saiakera-liburuak psikolsoz 0237 7. Objektu, pertsona, edo egoera bati buruz informazio handia ematen digutenenan, informazio horren zati bat bakarrik prozesatuko dugu eta ondoren, aukeraturiko informazio hori jatorrizko materialea birreraikitzeko erabiliko dugu, birreraikuntz prozesu hau, eskemak gidaturikoa izanik.


366. 1991> euskara batua saiakera-liburuak elhuyar 0914 2. Delako poliedroaren forma duen objektu edo eraikina.


367. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak diskurtsuaren a. 0605 Proposamenak semantikoki osoak diren (egiazko ala faltsu izan daitezkeen) egitura logikoak dira eta, aldi berean, uste, nahi, asmo, desio, etabarren objektuak.

368. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak diskurtsuaren a. 0608 Laugarrenik, nahiz eta egitura linguistikoen koherentzia ikuspegi sintaktiko eta semantiko isolatuen arabera azal daitekeen, diskurtsua azterketaren objektu bezala harturik, esaldien testuinguru intentzionalean interpreta daiteke, koherentzi orokorra mantenduz.

369. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egunk 1998 00024 Panpina klasikoak dantzan jartzen dituzte; mahai txotxongiloak erabili ere bai; bai ta objektu bizidunak eta haririk gabeko txotxongiloak ere.

370. 1991> sailkatu gabeak egunkariak dv 1999 00022 Lehengo urtarrilean, Udaleko langile batzuek atera egin zuten taldearen egoitzatik San Agustinetik eszenografiako objektu guztiak.

371. 1991> sailkatu gabeak egunkariak egin 1996 0003 Gizonezkoentzat, oro har, eta salbuespenak salbuespen, kotxea maitatzen den objektu eta giza estatus berezia ematen digun tramankulua da.

372. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... zehar 1993 0027 Dadaista eta surrealistek, ordurarte erabili gabeko gaitasun konfiguratiboak atera zizkioten teknika fotografikoari, fotomontajea eta schadografia asmatuz (fotografi paperaren gainean objektuak zuzenean aplikatu ondoren egindako esposizioa).


373. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... zehar 1993 0027 Pop artearen ondoren, pinturaren tresna lagungarri garrantzitsu izatera itzuli da berriro fotografia, pinturaren eredu edo patroi bezala erabilita, objektuaren erreprodukzio objektibo eta supergarbia ematen baitu.


374. 1991> sailkatu gabeak hilabetekari, noizbehinkariak,..... zehar 1993 0027 Hasieran, beren helburu artistikoak egikaritzeko, puntilismoaren sistema piktorikoaz baliatu ziren futuristak, hain zuzen objektuak kolore eta indar-lerrozko quanta animatu eta bibranteetan deskonposatzeko asmoarekin; gero, abstrakzioaren teknika kubista aplikatu zuten objektuak desmaterializatzeko prozedura artistiko bezala.