XX. mendeko Euskararen Corpus Estatistikoa

1. 1991> euskara batua ikasliburuak musika 00015 Oraingoz ez dio inportik tempoa, konpasa etab. zer diren ulertzen ez badute.

2. 1991> euskara batua ikasliburuak musika 00015 Pixkanaka konturatu egingo dira tempoak abiadurarekin duela lotura. Oraingoz izenak ezagun egitea da interesatzen zaiguna.

3. 1991> euskara batua ikasliburuak musika 00015 Hastapenetan idatzita dutena baino abiadura motelagoan kantatu ahal izango ditugu; horrela eginez gero, alabaina, ez dugu inolaz ere dinamismoa galdu behar. Nolanahi ere, errepasoko saioetan dagokien tempoan irakurri beharko dira partiturak.

4. 1991> euskara batua ikasliburuak musika 00034 Irakasleak estudioaren datu teknikoak emango ditu: Tempoa: Andante. / Konpasa: 2/4. / Erritmo irudiak: beltza eta beltzaren isilunea. / Notak: DO, RE, MI, SOL.

5. 1991> euskara batua ikasliburuak musika 00042 Kanta hauek aurreko saioetan ikasi ditugu. Irakasleak, beti, kanta bakoitzaren lehen esaldia abestuko du ikasleari kanta dezan eskatu aurretik. Horrela, tempoa eta gozaketa markatuko ditu.

6. 1991> euskara batua ikasliburuak musika 00107 Datu teknikoak aipatuko ditugu: / Tempoa: = 69 / Konpasa: 4/4. / Erritmo irudiak: kortxea, zuria, beltza eta beltzaren isilunea. / Tinbrea: besoak eta putz egitea.

7. 1991> euskara batua saiakera-artikuluak h. etxeberria 0087 Nobelek beraien tempo propiala behar dutela irakurriak izan daitezen, egunak eta asteak behar dituzte mesanotxean, ardoa bezala ontzeko.


8. 1991> sailkatu gabeak egunkariak ehaa 1992 1136 Erritmoari dagokionez, taldeko musikak, berez, aldiberekotasuna eta instrumentu desberdinen arteko doiketa posible egiten dituzten zehaztasun eta erritmoaren barne-kidetasuna eskatzen dituelako, aldi berean, keinuen eta instrumentisten arteko komunikazioaren garapenari (sarrera, tempoaren definizio, rubato eta tempoaren beste zenbait aldaketa, amaierako mozketa, arnasketa, etab.i) laguntzen diolarik.